从下面四张卡片中取出三张，按要求组数。（1）5的倍数有（）。（2）3的倍数有（）。（3）6的倍数有（）。-五年级数学

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• 按要求写出下列各分数。（1）分母是8的最简真分数：（）。（2）分母是8的最小假分数是（），最小带分数是（）。（3）用26的因数组成的真分数有（）。（4）用3，4，5组成的最小带分数是（），最大-五年级
• 整数a（a>0）的最小因数是[]最大因数是[]最小倍数是[]A．1B．aC．2a-五年级数学
• 两个数的最大公因数是15，最小公倍数是180，且大数不是小数的倍数，这两个数是（）。-六年级数学
• 在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有（）。-五年级数学
• 5×4=20，5和4是20的（），20是5的（），也是4的（）。-五年级数学
• 操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。问操场上至少有多少人做游戏？-五年级数学
• 甲数是a×b，乙数是b×c，那么两个数的最小公倍数是[]A.a×cB.b×cC.a×b×cD.a×b×b×c-五年级数学
• 17和51两个数，（）能被（）整除，（）是（）的倍数，（）是（）的约数。-六年级数学
• 如果有一个自然数有8个不同的因数，那么这个自然数最小是[]A．24B．30C．42D．48-五年级数学
• 既是6的因数，又是6的倍数的是[]A．1B．3C．6-五年级数学
• 50以内6的倍数有[]A．6个B．7个C．8个-五年级数学
• 下列各数中哪个数的因数个数是奇数？[]A．99B．101C．121D．4004-五年级数学
• 下面说法错误的是[]A．一个数有因数12，那么这个数一定有因数2，3，4。B．由10以内的三个质数组成的3和5的最大倍数是735。C．只有公因数1的两个数一定都是质数。-六年级数学
• 有一个电话号码从左往右依次是：最小奇数的5倍；既是8的因数，又是8的倍数；是有因数3的偶数；最大的一位数；既不是质数，也不是合数的数；最小的合数；既是质数，又是偶数的-五年级数学
• 有一东西走向的隧道。为测量隧道的长度，甲自东向西测量，每隔7米画上一个记号（包括起点），乙由西向东测量，每隔9米画上一个记号（包括起点）。在所有这些记号中，相距最近的两-六年级数学
• 如果X=5Y，那么[]A．X一定是Y的倍数B．y一定是X的倍数C．X可能是Y的倍数D．Y可能是X的倍数-六年级数学
• 两个不同的质数的公因数只有1。[]-五年级数学
• 下面各数中，既是6的倍数，又是54的因数的是[]A.30B.18C.9D.12-六年级数学
• （1）24的因数有（），36的因数有（），24和36的公因数有（），其中最大的公因数是（）。（2）8的倍数有（），12的倍数有（），8和12的公倍数有（），其中最小的公倍数是（）。（填100以内的自然
• 25是50的[]A．因数B．倍数C．合数-五年级数学
• 个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。[]-五年级数学
• 12的因数只有2，3，4，6。[]-五年级数学
• 28÷4=7，28是倍数，7是因数。[]-五年级数学
• 一个数的最大因数是24，这个数是（），这个数最小的倍数是（）。-五年级数学
• 甲数的最大因数正好等于乙数的最小倍数，甲数和乙数比较，则[]A.甲数大B.乙数大C.两数相等D.无法比较-五年级数学
• 我是9的倍数，我还是72的因数，我可能是多少？-五年级数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）因为18和25是互质数，所以18和25没有公因数。[]（2）最简分数的分子和分母的公因数不一定只是1。[]（3）6是6的最小公倍数。[]（4）跑2000米，小
• 在□中填上适当的数，使这个数同时有公因数2和3。5□45□45□45□4-五年级数学
• 两个连续自然数能否只含有公因数1？[]A．不一定B．一定C．一定不-五年级数学
• 猜数：一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是[]A．3B．9C．6D．12-五年级数学
• 已知四位数374□同时是2、3的倍数，那么方框里应填（）。-五年级数学
• 一个数的因数个数是有限的，而倍数的个数是无限的。[]-六年级数学
• 在□里填上合适的数-六年级数学
• 分子是最小的奇素数，分母是最小的合数，这个分数是（）。-六年级数学
• （12分）铁矿石是工业炼铁的主要原料之一，其主要成分为铁的氧化物（杂质中不含铁元素，且杂质不与H2、H2SO4反应）。某研究性学习小组对某铁矿石中铁的氧化物的化学式进行探究。-高一化学
• 由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的几种物质组成的混合粉末，取样品进行下列实验（部分产物略去）。关于混合粉末的组成判断正确的是A．一定含CuO和CB．一定含Fe2O3、CuO和CC．一定含CuO-
• （14分）固体A可用于工业上生产硫酸，各物质间转化如下图。其中C为红棕色粉末，D为能使品红溶液褪色的无色气体。请回答：（1）F的电子式为_________。（2）若测得生成C和D的质量比为-高三化学
• (14分)甲、乙、丙三种化合物均由氢、氮、氧、铜四种元素中的两种组成。常温下，甲是一种含氮质量分数为87.5%的液态化合物，其相对分子质量与空气中某种主要成分的相对分子质-高三化学
• 某矿渣的成分为Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2，工业上用该矿渣获取铜和胆矾的操作流程如下：已知：①Cu2O+2H+="Cu"+Cu2++H2O②部分阳离子以氢氧化物形式沉
• 铁盐、亚铁盐在工农业生产、生活、污水处理等方面有着极其广泛的应用．（一）用铁屑与硫酸反应制备FeSO4已知4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O。FeSO4在水中的溶解度见图。（1）首先，将铁
• 无水硝酸铜极易吸水，加热到210℃升华，它和Cu(NO3)2·3H2O晶体的化学性质有较大差异,Cu(NO3)2·3H2O晶体加热到170℃分解。已知:乙酸乙酯的沸点为77℃。（1）加热蒸干Cu(NO
• 氯化铁是常见的水处理剂,无水FeCl3易升华。工业上制备无水FeCl3的一种工艺如图所示:（1）加入吸收塔的吸收剂X应是（填字母编号）。a.NaOH溶液b.饱和食盐水c.FeCl2溶液d.淀粉-高三化
• 往浅绿色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀盐酸后，溶液的颜色应该是（）A．变浅B．逐渐加深C．没有改变D．变棕黄色-高三化学
• 向Fe和Fe2O3的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后生成FeSO4溶液，当生成的Fe2+和H2的物质的量之比为5︰2时，则Fe和Fe2O3的物质的量之比为A．3︰1B．1︰2C．2︰1D．1∶1-
• 某兴趣小组用废铁泥（主要成分为Fe2O3、FeO和少量Fe）制备磁性Fe3O4纳米材料的流程示意图如下：Fe已知：R＝，步骤⑤中，相同条件下测得Fe3O4的产率与R的关系如图所示。（1）步骤②中，-高
• 铁铜单质及其化合物的应用范围很广。现有含氯化亚铁杂质的氯化铜晶体(CuCl2·2H2O),为制取纯净的CuCl2·2H2O，首先将其制成水溶液，然后按照如图步骤进行提纯：已知Cu2+、Fe3+和-高二
• 把生锈的铁钉放入足量稀盐酸中，可能发生的反应是（）A．只有置换反应B．只有复分解反应C．置换和复分解反应D．置换和分解反应-高一化学
• 铁是人体不可缺少的微量元素，硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）在医药上作补血剂。某课外小组测定该补血剂（每片b克）中铁元素的含量。实验步骤如下：请回答下列问题：（1）步骤②中H2O2的-高一化学
• 某研究性学习小组利用下列原料和流程制备CuSO4·5H2O。已知：Cu+在酸性条件下不稳定，易生成金属Cu和Cu2+。（1）操作①的名称为____。，（2）若固体①的成分为混合物，则其成分的化学-高三
• 某化学研究性学习小组探讨Fe3＋和SO之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验。(1)提出猜想：甲同学认为发生氧化还原反应，其反应方程式为_______________________-高三