判断是否是三元一次方程组的解______。-七年级数学

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• 如图，可以用字母表示出来的不同射线有（）A．4条B．6条C．5条D．1条-数学
• 已知方程组，则x+y+z等于（）。-七年级数学
• 解方程组，得a=_________，b=_________，c=_________．-八年级数学
• 如下左图所示，AF=______．（用a，b，c表示）-数学
• 已知点B在直线AC上，AB=8cm，AC=18cm，P．Q分别是AB．AC的中点，则PQ为多少______cm．（自己构造图）-数学
• 方程组的解是________________-七年级数学
• 如图，已知D是线段AC的中点，线段BD=7.5cm，线段BC=6cm，求线段AB的长．-数学
• 如图，AB：BC：CD=2：3：4，AB的中点M与CD的中点N的距离是3cm，则BC=______．-数学
• 三元一次方程组的解是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 解方程组，得x=_________，y=_________，z=_________．-八年级数学
• 若则x＋y＋z＝__________________。-七年级数学
• 如图，C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，若AB=8cm，BC=2cm，则MC的长是（）A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm-数学
• 已知求b的值．-七年级数学
• 若线段MN=10cm，Q是直线MN上一点，且线段NQ=5cm，则线段MQ长是______cm．-数学
• 如图，点B，D都在线段AC上，D是线段AB的中点，BD=3BC，AC是BC的多少倍？-数学
• 已知x-y-z=0，y-z=0，且xyz≠0，那么=（）。-八年级数学
• 如图，在平面内有A、B、C三点．（1）画直线AC、线段BC、射线BA；（2）取线段BC的中点D，连接AD；（3）延长线段CB到E，使EB=CB，并连接AE．-数学
• 解三元一次方程组，则x=_________，y=_________，z=_________．-八年级数学
• 如图，共有______条线段．-数学
• 如图，已知线段a、b，画线段AB．（1）画a+b（2）画2a+b（3）画2a-b．-数学
• 如图，线段AB上有5个点C，D，E，F，G，则图中线段的条数有（）A．6条B．20条C．21条D．无数条-数学
• 方程组的解共有几组．[]A.1B.2C.3D.≥4-八年级数学
• 已知xyz≠0，从方程组中求出x：y：z＝_____；-七年级数学
• 如果二元一次方程组的解适合方程3x+y=﹣8，则k=（）-七年级数学
• 点C射线AB上，若AC：BC=3：2，若AB=5，则BC=______．-数学
• 如图所示，已知B、C、D是线段AE上的点，如果AB=BC=CE，D是CE的中点，BD=3，则线段AE的长度为______．-数学
• 已知x，y，z为三个非负有理数，且满足，若S=2x+y-z，求S的最大值与最小值。-七年级数学
• 在等式中，当，当，当.（1）求出的值；（2）当时，的值等于多少？-七年级数学
• 已知关于x，y的二元一次方程组的解x与y的值互为相反数，则m=（）-七年级数学
• 如图，点C为线段AB上一点，AC：CB=3：2，D、E两点分别为AC、AB的中点，若线段DE=2cm，则AB的长为（）A．8cmB．12cmC．14cmD．10cm-数学
• 若点C是线段AB的中点，则AC=BC=______．-数学
• 已知三个数x，y，z的最小公倍数是300，并且满足，则此方程组的解为（x，y，z）=（）。-八年级数学
• 已知关于x、y的方程组的x、y的值之和等于2，则m=（）．-七年级数学
• 平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，可以画（）直线．A．1条B．2条C．3条D．1条或者3条-数学
• 如图，D是AB的中点，E是BC的中点．（1）若AB=3，BC=5，则DE=______；（2）若AC=8，EC=3，则AD=______．-数学
• 如图，点C是线段AB延长线上的一点，且M、N将线段AC分成1：3：4三部分，其中AC=85AB；（1）若MN=6cm，求AB的长．（2）若AC=24cm，求NB的长．-数学
• 已知满足2x-y=12-5m和x+3y=20-6m的x，y也满足3x+2y=23-2m，则m的值是[]A.0B.1C.2D.-七年级数学
• 如图，请按照要求回答问题：（1）数轴上的点C表示的数是______；线段AB的中点D表示的数是______；（2）线段AB的中点D与线段BC的中点E的距离DE等于多少？（3）在数轴上方有一点M，下方-
• 如图，点B在线段AC上，AB=10cm，BC=4cm，点O是AC中点，则OA=______cm．-数学
• 解三元一次方程组，则x=（），y=（），z=（）．-七年级数学
• 已知：4x－3y－6z＝0，x＋2y－7z＝0，且x，y，z都不为零．求的值．-七年级数学
• 如图的四个图形和每一个图形相应的一句描述，其中所有图形都是画在同一个平面上．①线段AB与射线MN不相交；②点C在线段AB上；③直线a和直线b不相交；④延长射线AB，则会通过点C．其-数学
• 如图，已知点C、D是线段AB上两点，D是AC的中点，若CB=4cm，DB=7cm，求线段AB的长．-数学
• 如图，线段AB的长为8厘米，C为线段AB上任意一点，若M为线段AC的中点，N为线段CB的中点，则线段MN的长是______．-数学
• 如果方程ax-y=9，2x+3y-1=0，3x-y=7有公共解，求a的值。-七年级数学
• 如图，延长AB到C，使BC=3AB，M、N是BC上两点，且BM：MN=2：3，MN：NC=2：5，AC=100cm，求AB、BM、MN、NC的长．-数学
• 如图，不同的线段共有______条．-数学
• 已知M、N是线段AB的三等分点，C是BN的中点，CM=6cm，则AB=______cm．-数学
• 如图，线段AB=8cm，C为AB上一点，且AC=3.2cm，又知M是AB的中点，N是AC的中点，求M、N两点间的距离．-数学
• 由方程x+t=5，y-4=2t组成的方程组可得x，y的关系式是[]A.x+y=9B.2x+y=7C.2x+y=14D.x+y=3-七年级数学