已知a＞0且a﹣=1，则a2+等于[]A．3B．5C．﹣3D．1-七年级数学

更多内容推荐

• 已知：a2+b2=2，ab=﹣2，求：a﹣b的值。-八年级数学
• 若x2+（m﹣3）x+4是完全平方式，则m的值是[]A．﹣1B．7C．4D．7或﹣1-八年级数学
• 2x3y•（-2xy）+（-2x2y）2．-数学
• 已知a2﹣kab+36b2是一个完全平方式，则k等于[]A．6B．±6C．±12D．12-七年级数学
• 计算：（-x）3•x2n-1+x2n•（-x）2=______．-数学
• 若（a+b）2=17，（a﹣b）2=11，则a2+b2=（）。-九年级数学
• 计算[（xy+2）（xy-2）-2x2y2+4]÷（xy）-数学
• 用科学记数法表示计算结果：（3.5×103）•（-4×105）=______．-数学
• 4x2y3÷(-12xy)2=______．-数学
• 计算：3（a2）3•（a3）2-（-a）2（a5）2-数学
• 若（x﹣2y）2=（x+2y）2+m，则m等于[]A．4xyB．﹣4xyC．8xyD．﹣8xy-七年级数学
• 化简求值：x3-2x2-x3+5x2+4，其中x=2．-数学
• 利用图形面积可以解释代数恒等式的正确性，也可以解释不等式的正确性．（1）根据下列所示图形写出一个代数恒等式；（2）已知正数a，b，c和m，n，l，满足a+m=b+n=c+l=k．试构造边长-八年级数学
• 图形问题：（1）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图形的面积．①（）②（）③（）④（）（2）通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系？请用数学式子表达（）．（3）-七年级数
• 已知：x+y=3，xy=-7．求：①x2+y2的值；②x2﹣xy+y2的值；③（x﹣y）2的值-七年级数学
• 下列等式成立的是[]A．（a+b）2=（a﹣b）2+4abB．（﹣x﹣y）2=﹣（x+y）2C．（a﹣b）2（b﹣a）3=（a﹣b）5D．（x+y﹣z）（x﹣y+z）=x2﹣y2﹣z2-七年级数学
• 分解因式：（2x+y）（2x-3y）+4y（2x+y）-数学
• （x+2y）2（x-2y）2．-数学
• （-64x4y3）÷（-2xy）3-数学
• 计算题：[（ab+3）（ab-3）-2a2b2+9]÷（ab）-数学
• 若a+b=5，ab=6，则a2+b2=（）．-七年级数学
• 化简，求值：（x+3y）2+（x+3y）（x-3y）-2x（x-3y），其中x=3，y=-2．-数学
• （3a3）2•（2b2）3÷（6ab）2．-数学
• 如果x2+mx+16是一个完全平方式，那么m的值为[]A．8B．﹣8C．±8D．不能确定-七年级数学
• （-a）3•（-a2）-a2•（-a）2•（-a）-数学
• 在公式（a+b）2=a2+2ab+b2中，如果我们把a+b，a2+b2，ab分别看做一个整体，那么只要知道其中两项的值，就可以求出第三项的值．已知a+b=6，ab=﹣27，求下列的值．（1）a2+b2
• 下列各式中，与（x﹣1）2相等的是[]A．x2﹣1B．x2﹣2x+1C．x2﹣2x﹣1D．x2+1-七年级数学
• 整式乘除计算：（1）（-3a）2（2）1998×2002（3）(x4+2x3-12x2)÷(-12x)2（4）25-3-8+214．-数学
• 化简求值：已知：x=23-1，求x2-x+1的值．-数学
• 下列运算正确的是[]A．a3a2=a6B．（a3）2=a5C．（a-b）（a+b）=a2﹣b2D．（a+b）2=a2+b2-七年级数学
• 当x=-7时，代数式（2x+5）（x+1）-（x-3）（x+1）的值为______．-数学
• 先化简，再求值：4y（2y2-y+1）+2（2y-1）-4（1-2y2），其中y=-1．-数学
• 已知x3-1=0，求代数式x（x2-x）+x2（3x+1）+4的值．-数学
• 如图是四张全等的矩形纸片拼成的图形，请利用图中的空白部分面积的不同表示方法，写出一个关于a，b的恒等式（）-七年级数学
• 下列各式中，与（x﹣1）2相等的是[]A．x2﹣1B．x2﹣2x+1C．x2﹣2x﹣1D．x2+1-七年级数学
• （5a3-4a2+3a）÷a=______．-数学
• 下列运算正确的是A．x2+x3=x5B．（x+y）2=x2+y2C．（2xy2）3=6x3y6D．﹣（x﹣y）=﹣x+y-七年级数学
• 已知a+b=6，ab=2．（1）求a2+b2的值；（2）求（a﹣b）2的值．-八年级数学
• 先化简，再求值：（3-x）（2-x）+x2，其中x=2（结果精确到0.1）-数学
• 如图是边长为a+2b的正方形（1）边长为a的正方形有_________个（2）边长为b的正方形有_________个（3）两边分别为a和b的矩形有_________个（4）用不同的形式表示边长为a+2
• 计算：（1）3x(5x-2)-5x(1+3x)=（）；（2）3(1-2x)+2x(3-x+1)=（）-八年级数学
• 已知A=x3-x•（y-1）-y2，B=2x2+y+1x-3y2，其中x=-1，y=-2．（1）分别计算A、B的值；（2）请比较A、B的值的大小．-数学
• 已知a+b=3，且a-b=-1，则a2+b2=（）。-七年级数学
• 已知4x2+4mx+36是完全平方式，则m的值为[]A．2B．±2C．﹣6D．±6-七年级数学
• 先化简，再求值：2（a+3）（a-3）-a（a-6）+6，其中a=2-1．-数学
• 下列各式计算正确的是[]A．a2+a2=a4B．C．（3x）2=6x2D．（x+y）2=x2+y2-七年级数学
• 若（x+）2=9，则（x﹣）2的值为﹙﹚．-七年级数学
• 先化简，再求值：2b2+（a+b）（a-b）-（a-b）2，其中a=-3，b=12．-数学
• 若x2+mx+4是完全平方式，则m=（）．-七年级数学
• 若（x+）2=9，则（x﹣）2的值为（）．-七年级数学