一个正锥体(正四面体)各面分别写着1、2、3、4，把它放在一张雪花格上，如果顺时针方向转一圈，回到原地，各面将是什么数字?-七年级数学

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• 观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第6个大三角形中白色三角形有（）个。-七年级数学
• 下面是按照一定规律画出的一系列“树枝”经观察，图（2）比图（1）多出2个“树枝”，图（3）比图（2）多出4个“树枝”，图（4）比图（3）多出8个“树枝”，按此规律，图（7）比图（6）多出______
• 正方体有______个顶点，经过每个顶点有______条棱，这些棱都______．-数学
• 已知∠A=70。，则∠A的余角是（）度．-九年级数学
• 观察下图，根据你的发现将最后一个图形画上。-七年级数学
• 如图是一个圆锥的主视图，则这个圆锥的全面积是­­A．B．C．D．-九年级数学
• 一个正方体6个面分别写着1、2、3、4、5、6，根据下列摆放的三种情况，那么每个数对面上的数是几？-七年级数学
• 图中几何体的左视图是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 一些完全相同的小正方形搭成一个几何体，这个几何体从正面和左面看所得的平面图形均如图所示，小正方体的块数可能有（）A．7种B．8种C．9种D．10种-七年级数学
• 已知∠A的补角等于110°，则∠A=（）-九年级数学
• 某餐厅中，一张桌子可坐6人，如果把多张桌子摆在一起，可以有以下两种摆放方式：第一种方式：第二种方式：（1）当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？（2）一天中午餐厅要接待9-七年级数学
• 已知任意三角形的内角和为180°，试利用多边形中过某一点的对角线条数，寻求多边形内角和的公式。根据上图所示，一个四边形可以分成____个三角形；于是四边形的内角和为_____-七年级数学
• 用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，求这个圆锥底面的半径？-九年级数学
• 圆锥的底面半径为5cm，圆锥母线长为13cm，则圆锥的侧面积为（）cm2A120B60C130D65-九年级数学
• 若一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，则这两个角大小关系是（）-八年级数学
• 如图，OA⊥OB，OC⊥OD．若∠AOD=144°，则∠BOC=（）-九年级数学
• 如图所示，若将类似于a、b、c、d四个图的图形称做平面图，则其顶点数、边数与区域数之间存在某种关系。观察图b和表中对应的数值，探究计数的方法并作答。（1）数一数每个图中各-七年级数学
• 用棋子摆出下列一组图形：（1）填写下表：图形编号（1）（2）（3）（4）（5）（6）图形中的棋子（2）照这样的方式摆下去，写出摆第n个图形棋子的枚数；（3）如果某一图形共有99枚棋子，你知道它是-七年
• 画出几何体的三视图-九年级数学
• 把如图所示的图形折成正方体后，若相对面所对应的值相等，那么的平方根与的算术平方根之积为-八年级数学
• 在如图所示的长方体中，和平面AC垂直的棱有[]A．2条B．4条C．6条D．8条-九年级数学
• 一个几何体的表面展开图如右图所示，那么这个几何体的名称是▲-七年级数学
• 从不同方向看到的一立体图形如图所示，那么这个立体图形应是（）A．长方体B．圆柱体C．圆锥体D．球体-七年级数学
• 把一个角的一边反向延长，则可得到这个角的邻补角[]-九年级数学
• 若，则的余角等于（）度。-九年级数学
• 下面的图形是边长为l的正方形按照某种规律排列而组成的。（1）观察图形，填写下表：图形①②③正方形的个数818图形的周长（2）推测第n个图形中，正方形的个数为_________，周长为___-七年级数学
• 如图，已知圆锥的底面半径为3，母线长为4，则它的侧面积是-九年级数学
• 如图１所示，圆柱的俯视图是-七年级数学
• 如图4，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则能组成这个几何体的小正方体的个数最少是____________个-七年级数学
• 请画出下图的三视图-九年级数学
• 观察下列由棱长为1的小立方体摆成的图形，寻找规律：如图①中：共有1个小立方体，其中1个看得见，0个看不见；如图②中：共有8个小立方体，其中7个看得见，1个看不见；如图③中：共有-九年级数学
• 如果一个立体图形的三个视图都是正方形，那么关于这个立体图形的以下三种说法正确的有：①这个立体图形是四棱柱；②这个立体图形是正方体；③这个立体图形是四棱锥．[]A．1个B．2个-七年级数学
• 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；……。照此规律，画6条不同射线，可得锐角（）个。-七年级数学
• 如图，左图是一个三角形，已知∠ACB=90°，（1）那么∠A的余角是哪个角呢？答：________。小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD（点D是垂足），得到下图（2）在下图中，小明通过仔细-七年级
• 正方形ABCD内部有若干个点，用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重叠）：（1）填写下表：正方形ABCD内点的个数1234…n分割成的三角形的个数-七年级数
• 一个角和它的补角度数比为4：5，则这个角的余角度数为[]A.40°B.50°C.10°D.80°-七年级数学
• 观察图中的立体图形，分别写出它们的名称______．-数学
• 设计长方体包装盒时，先绘制长方体的（），再把它（）并（）成长方体。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，，垂足为O，如果，则=（）．-七年级数学
• 取一个小立方块作为基本单元（图①），将10个基本单元排成一个“长条”（图②），再用10个“长条”组成一个长方体（图③），最后用10个长方体构成一个正方体（图④）。（1）如图③所示的长方体由-七年级数学
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• 观察下列球的排列规律（其中●是实心球，○是空心球），从第一个球起到第2007个球止，共有实心球（）个。-七年级数学
• 观察下图并填下表：-七年级数学
• 长方体有（）个顶点，经过每个顶点有（）条边，共有（）条边。-七年级数学
• 一个角的度数是40°，那么它的补角的度数是[]A．60°B．140°C．50°D．90°-七年级数学
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• 下面是由若干个点组成的图案，第n个图案共有[]A．（3n-1）个点B．3n个点C．（3n+1）个点D．（4n-1）个点-七年级数学
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• 如图，AO⊥OB，直线CD过点O，且∠BOD=130°，求∠AOD的大小．-七年级数学