用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，求这个圆锥底面的半径？-九年级数学

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• 如图，OA⊥OB，OC⊥OD．若∠AOD=144°，则∠BOC=（）-九年级数学
• 如图所示，若将类似于a、b、c、d四个图的图形称做平面图，则其顶点数、边数与区域数之间存在某种关系。观察图b和表中对应的数值，探究计数的方法并作答。（1）数一数每个图中各-七年级数学
• 用棋子摆出下列一组图形：（1）填写下表：图形编号（1）（2）（3）（4）（5）（6）图形中的棋子（2）照这样的方式摆下去，写出摆第n个图形棋子的枚数；（3）如果某一图形共有99枚棋子，你知道它是-七年
• 画出几何体的三视图-九年级数学
• 把如图所示的图形折成正方体后，若相对面所对应的值相等，那么的平方根与的算术平方根之积为-八年级数学
• 在如图所示的长方体中，和平面AC垂直的棱有[]A．2条B．4条C．6条D．8条-九年级数学
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• 把一个角的一边反向延长，则可得到这个角的邻补角[]-九年级数学
• 若，则的余角等于（）度。-九年级数学
• 下面的图形是边长为l的正方形按照某种规律排列而组成的。（1）观察图形，填写下表：图形①②③正方形的个数818图形的周长（2）推测第n个图形中，正方形的个数为_________，周长为___-七年级数学
• 如图，已知圆锥的底面半径为3，母线长为4，则它的侧面积是-九年级数学
• 如图１所示，圆柱的俯视图是-七年级数学
• 如图4，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则能组成这个几何体的小正方体的个数最少是____________个-七年级数学
• 请画出下图的三视图-九年级数学
• 观察下列由棱长为1的小立方体摆成的图形，寻找规律：如图①中：共有1个小立方体，其中1个看得见，0个看不见；如图②中：共有8个小立方体，其中7个看得见，1个看不见；如图③中：共有-九年级数学
• 如果一个立体图形的三个视图都是正方形，那么关于这个立体图形的以下三种说法正确的有：①这个立体图形是四棱柱；②这个立体图形是正方体；③这个立体图形是四棱锥．[]A．1个B．2个-七年级数学
• 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；……。照此规律，画6条不同射线，可得锐角（）个。-七年级数学
• 如图，左图是一个三角形，已知∠ACB=90°，（1）那么∠A的余角是哪个角呢？答：________。小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD（点D是垂足），得到下图（2）在下图中，小明通过仔细-七年级
• 正方形ABCD内部有若干个点，用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重叠）：（1）填写下表：正方形ABCD内点的个数1234…n分割成的三角形的个数-七年级数
• 一个角和它的补角度数比为4：5，则这个角的余角度数为[]A.40°B.50°C.10°D.80°-七年级数学
• 观察图中的立体图形，分别写出它们的名称______．-数学
• 设计长方体包装盒时，先绘制长方体的（），再把它（）并（）成长方体。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，，垂足为O，如果，则=（）．-七年级数学
• 取一个小立方块作为基本单元（图①），将10个基本单元排成一个“长条”（图②），再用10个“长条”组成一个长方体（图③），最后用10个长方体构成一个正方体（图④）。（1）如图③所示的长方体由-七年级数学
• 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和。现以这组数中的各个数作为-七年级数学
• 观察下列球的排列规律（其中●是实心球，○是空心球），从第一个球起到第2007个球止，共有实心球（）个。-七年级数学
• 观察下图并填下表：-七年级数学
• 长方体有（）个顶点，经过每个顶点有（）条边，共有（）条边。-七年级数学
• 一个角的度数是40°，那么它的补角的度数是[]A．60°B．140°C．50°D．90°-七年级数学
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• 如图，是某同学在沙滩上用小石子摆成的三个图案。观察图形的变化规律，如果摆第20个图案，则需要用小石子数量是[]A、30个B、60个C、90个D、120个-七年级数学
• 下面是由若干个点组成的图案，第n个图案共有[]A．（3n-1）个点B．3n个点C．（3n+1）个点D．（4n-1）个点-七年级数学
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• 如图，AO⊥OB，直线CD过点O，且∠BOD=130°，求∠AOD的大小．-七年级数学
• 如图，AO⊥OC，DO⊥OB，∠AOD=60°，则∠BOC=（）．-七年级数学
• 如图，AB//CD，AC⊥EC，图中与互余的角有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角。（1）如果∠DOC=28°，请你求出∠AOB的度数。（2）你能找出图中相等的角吗？如果∠DOC≠28°，他们还会相等吗？为什么？（3）若∠DOC变小，∠AOB如何变化
• 用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆成如下图所示的正方形图案，则第n个图案要用白色棋子（用含有n的代数式表示）（）枚。-七年级数学
• 观察下图，请回答下列问题：（1）图中的点被折线隔开分成了四层，第一层有一个点，第二层有3个点，第三层有______个点，第四层有______个点；（2）如果要你继续画下去，那么第5层-七年级数学
• 如图，按一定的规律用牙签搭图形：（1）按图示的规律填表：图形标号①②③…⑩牙签根数…（2）搭第n个图形需要______根牙签。-七年级数学
• 如图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”，则搭n条“金鱼”需要火柴（）根.-八年级数学
• 棱柱的侧面是﹙﹚，分为﹙﹚棱柱和﹙﹚棱柱．-七年级数学
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• 桌面上正立放着的圆柱形茶杯，从侧面看到的平面图形是（），从上面看到的平面图形是（）。-七年级数学
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• 如图：已知∠AOB与∠BOD互为余角，OC是∠DOB的角平分线，∠AOB=29.66°，∠COD的度数是[]A.B.C.D.-七年级数学
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