观察下列等式：①；②；③；④；⑤．可以推测，；．-高三数学

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• 下列各式中，值为的是()A．B．C．D．-高一数学
• 新切开的苹果在空气中放置一段时间表面会变黄，最终变成褐色，这种现象在食品科学上通常称为“褐变”。关于苹果褐变的原因有以下两种说法：A．苹果中的Fe2+被空气中的氧气氧化成-高三化学
• 有NaCl、KSCN、NaOH、AgNO3四种溶液，只用一种试剂就把它们鉴别开来，这种试剂是（）A．盐酸B．Na2CO3溶液C．氯水D．FeCl3溶液-化学
• 已知，，则的值为A．B．C．D．-高一数学
• 资料显示不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO2，也可被还原为氢气。为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（实验时压强为10lkPa，温度为0℃）。（1）若在烧瓶中-高三化学
• 若，则的值为A．B．－C．D．-高三数学
• 已知，则（）A．B．C．D．-高三数学
• 已知，则等于（）A．B．C．D．-高一数学
• （本小题满分12分）已知（1）求的值（2）求的值（2）（本小题满分12分）-高二数学
• 设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点，由此定义了正弦（）、余弦（）、正切（），其实还有另外三个三角函数，分别是：余切（）、正割（）、余割（）.则下列关系式错误的是()A．B．C．D．-高一数学
• 设计一个实验，能通过观察到明显的现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。实验用品：集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO2气体、NaOH-高三化学
• 已知,cos2x=a,则cosx=ABCD-高三数学
• 应用化学反应需要研究化学反应的条件、限度和速率。（1）773K、固定体积的容器中，反应CO（g）＋2H2（g）CH3OH（g）过程中能量变化如下图。曲线Ⅱ表示使用催化剂时的能量变化。若投入a-高二化学
• 某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验。(1)提出猜想：甲同学认为发生氧化还原反应，其反应的离子方程式为______________-高三化学
• sin150cos150=A．B．C．D．-高三数学
• 化简=____________________;-高一数学
• 已知，为第二象限角，求和及的值.-高一数学
• 已知，（1）求的值；（2）求的值.-高一数学
• 新装修的居室内，甲醛浓度往往很大．严重污染空气．居住者接触时间较长易得白血病。1×10—5mol·L—1的紫色KMnO4溶液遇甲醛气体即褪色。用下面的微型化学实验可测定室内空气甲醛含-高三化学
• 某兴趣小组的学生根据Mg与CO2反应原理，推测钠也应能在CO2中燃烧。为了确定其生成产物并进行实验论证，请你参与以下探究过程。(1)甲同学首先设计了实验室制取二氧化碳的三种-高三化学
• 某种牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，可以用石灰石（含杂质SiO2）来制备．某同学甲设计了一种制备碳酸钙的方案，其流程图为：请回答下列问题：（1）假设第①步反应完全进行，则第②步反应过滤-化学
• 已知，则．-高三数学
• 若，则的值是（）A．B．C．D．-高三数学
• 某学生课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应，提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少？”的问题，并设计了如下方案进行实验：实验试剂：18mol/L硫酸20mL，纯铜粉足-高三化学
• 在锐角△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知向量m=（2b-c，cosC），n=（a，cosA），且m∥n，（Ⅰ）求角A的大小；（Ⅱ）求cosB+cosC的取值范围．-数学
• 是第一象限角，，则____________-高三数学
• 下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）I实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体______________（填“能”或“不能”），简述理由_______________
• 某同学设计了下图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请回答：(1)若A为浓氨水，B为烧碱，C为AlCl3溶液，打开分液漏斗旋塞，烧瓶中即有氨气-高二化学
• 为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）若某种固体物质受热发-化学
• 下列实验装置图和相关操作正确的是-高三化学
• 现有铝片、铝粉、铜片、氧化铝、氧化铁、盐酸、稀硝酸、氯酸钾及其它常用的实验用品和仪器，根据现有药品，请你设计简单实验验证铝、铁金属单质的还原性强弱。依据你设计的实-高一化学
• 高纯氧化铝可用于制高压钠灯的陶瓷管，实验室制取高纯氧化铝的流程如下：（1）“除杂”操作是加入过氧化氢后，用氨水调节溶液的pH约为8.0，以除去硫酸铵溶液中的少量Fe2+．检验Fe-化学
• 已知,则的值是______-高三数学
• 若，则=-高三数学
• ,,求（1）（2）-高一数学
• 在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对应的边a、b、c满足5（a2+c2）=5b2+6ac，且cosA=-513，（I）求cosB和sinC的值．（II）设a=5，求△ABC的面积．-数学
• 在△ABC中，若b=4，cosB=-14，sinA=158，则a=______，c=______．-数学
• 已知向量m=(3sinx，cosx)，n=(cosx，cosx)，p=(23，1)．（1）若m∥n，求sinx•cosx的值；（2）设△ABC的三边a、b、c满足b2=ac，且边b所对的角B的取值集合
• 在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。（1）该反应的化学方程式____________________________.（2）该实验操作是将________
• 已知，若，求的值-高一数学
• 为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的SO2和CO2气体，设计了如图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊，D中放有用酸性高锰酸钾溶液浸湿的脱脂棉。请回答下-高三化学
• 化简A．B．C．D．-高三数学
• 若,则的值为（（）.A．B．C．D．-高三数学
• 已知，则=（）A．B．C．D．-高三数学
• 已知，则.-高三数学
• 已知cos4θ=15，则sin4θ+cos4θ=．（）A．45B．35C．1D．-45-数学
• 某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成只有CuCO3一种沉淀；乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu(OH)2一种沉淀；-化学
• 3H2O+N2，而氮化镁遇水即反应生成Mg(OH)2和NH3，下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除，图中箭头表示气体的流向)。(1)甲、-高三化学
• =（）A．B．C．D．-高二数学
• 两个学习小组用图装置探究乙二酸（HOOC-COOH）受热分解的部分产物．（1）甲组：①按接口顺序：a-b-c-d-e-f-g-h连接装置进行实验．B中溶液变浑浊，证明分解产物有______；装置C的作