已知，为第二象限角，求和及的值.-高一数学

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• 某兴趣小组的学生根据Mg与CO2反应原理，推测钠也应能在CO2中燃烧。为了确定其生成产物并进行实验论证，请你参与以下探究过程。(1)甲同学首先设计了实验室制取二氧化碳的三种-高三化学
• 某种牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，可以用石灰石（含杂质SiO2）来制备．某同学甲设计了一种制备碳酸钙的方案，其流程图为：请回答下列问题：（1）假设第①步反应完全进行，则第②步反应过滤-化学
• 已知，则．-高三数学
• 若，则的值是（）A．B．C．D．-高三数学
• 某学生课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应，提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少？”的问题，并设计了如下方案进行实验：实验试剂：18mol/L硫酸20mL，纯铜粉足-高三化学
• 在锐角△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知向量m=（2b-c，cosC），n=（a，cosA），且m∥n，（Ⅰ）求角A的大小；（Ⅱ）求cosB+cosC的取值范围．-数学
• 是第一象限角，，则____________-高三数学
• 下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）I实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体______________（填“能”或“不能”），简述理由_______________
• 某同学设计了下图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请回答：(1)若A为浓氨水，B为烧碱，C为AlCl3溶液，打开分液漏斗旋塞，烧瓶中即有氨气-高二化学
• 为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）若某种固体物质受热发-化学
• 下列实验装置图和相关操作正确的是-高三化学
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• 已知,则的值是______-高三数学
• 若，则=-高三数学
• ,,求（1）（2）-高一数学
• 在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对应的边a、b、c满足5（a2+c2）=5b2+6ac，且cosA=-513，（I）求cosB和sinC的值．（II）设a=5，求△ABC的面积．-数学
• 在△ABC中，若b=4，cosB=-14，sinA=158，则a=______，c=______．-数学
• 已知向量m=(3sinx，cosx)，n=(cosx，cosx)，p=(23，1)．（1）若m∥n，求sinx•cosx的值；（2）设△ABC的三边a、b、c满足b2=ac，且边b所对的角B的取值集合
• 在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。（1）该反应的化学方程式____________________________.（2）该实验操作是将________
• 已知，若，求的值-高一数学
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• 化简A．B．C．D．-高三数学
• 若,则的值为（（）.A．B．C．D．-高三数学
• 已知，则=（）A．B．C．D．-高三数学
• 已知，则.-高三数学
• 已知cos4θ=15，则sin4θ+cos4θ=．（）A．45B．35C．1D．-45-数学
• 某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成只有CuCO3一种沉淀；乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu(OH)2一种沉淀；-化学
• 3H2O+N2，而氮化镁遇水即反应生成Mg(OH)2和NH3，下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除，图中箭头表示气体的流向)。(1)甲、-高三化学
• =（）A．B．C．D．-高二数学
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• 已知=,且在第三象限，则=（）-高一数学
• α是第一象限角，，则____________-高三数学
• 若，则=-高三数学
• 已知是第二象限的角，，则．-数学
• 四氯化锡常温下是无色液体，在空气中极易水解，熔点-36℃，沸点114℃；金属锡的熔点为231℃，拟用以下仪器，设计组装一套实验装置，用熔融的金属锡跟干燥的氯气直接作用制取无水-高三化学
• 现有一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样，用下图的实验装置确定Na2O2试样的纯度。(可供选用的反应物只有CaCO3固体、6mol/L盐酸、6mol/L硫酸和蒸馏水)回答下列问题：(1)实验前必须-
• 在△ABC中，角A，B，C所对应的边分别为a，b，c，a=2，tan+tan=4，2sinBcosC=sinA，求A，B及b，c。-高三数学
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• 已知的值为。-高三数学
• 已知tanα=2，则cos(2α+π)等于A．B．C．D．-高三数学
• 若，则=-高三数学
• =""（）A．B．C．D．-高三数学
• 的化简结果是A．B．C．D．-高三数学
• 若,则的值是.-高三数学
• 已知，则=▲．-高一数学
• 某化学课外小组所做实验的示意图如图所示。图中“→”表示气体流向，M是一种纯净而干燥的气体，Y为另一种气体，E内有棕色气体产生。实验所用的物质，只能由下列物质中选取：Na2C-高三化学
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