如图，l1∥l2，∠1=120°，∠2=100°，则∠3等于（）A．60°B．50°C．40°D．20°-九年级数学

更多内容推荐

• 如图：直线∥,∠1＝50°则∠2＝▲.-九年级数学
• 下列命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④同位角相等．其中错误的有（▲）A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 如图，如果∠=∠，那么ED∥BC,根据.(只需写出一种情况)-七年级数学
• 如右图，是一把剪刀，若，则-七年级数学
• 若角与角互补，且，则角＝_____°,角=_______°-七年级数学
• 一个角的补角比它的余角的2倍还多12°，则这个角是度-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，现给出下列四个条件：①∠1=∠5；②∠4=∠6；③∠4＋∠5=180°；④∠2+∠7=180°．其中能判定∥的条件的个数有（）．A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角有个。-七年级数学
• 如图，直尺一边与量角器的零刻度线平行，若量角器的一条刻度线的读数为70°，与交于点,那么度.-七年级数学
• 如图直线AB，CD，EF相交与点O，图中与相等的角是，的邻补角是。-七年级数学
• 如图所示，直线∥．直线与直线，分别相交于点、点，，垂足为点，若，求的度数．-七年级数学
• 把命题“等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.”改写成“如果……，那么……”的形式是-七年级数学
• 如图，直线a与直线b相交于点O，∠1=30°，∠2=°.-七年级数学
• 如图，A、B、O在同一条直线上，如果OA的方向是北偏西24º30’，那么OB的方向是东偏南▲．-七年级数学
• 如图,下列判断中错误的是（）A．∠A+∠ADC=180°→AB∥CDB．AD∥BC→∠3=∠4C．AB∥CD→∠ABC+∠C=180°D．∠1=∠2→AD∥BC-七年级数学
• （11·柳州）如图，在所标识的角中，互为对顶角的两个角是A．∠2和∠3B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠1和∠2-七年级数学
• 已知∠1=40°，则∠1的补角度数是（▲）A．150°B．140°C．50°D．60°-九年级数学
• 已知：如图，AD⊥BC，EF⊥BC，∠1=∠2．求证：AB∥GF．-七年级数学
• 下图中，∠1和∠2是同位角的是（）.-七年级数学
• 下列命题中错误的是().A．两直线相交,若有一组邻补角相等,则两直线垂直B．两直线相交,若有两个角相等,则两直线垂直C．两直线相交,若有一组对顶角互补,则两直线垂直D．两直线相交-七年级数学
• 已知三条不同的直线a，b，c在同一平面内，下列四个命题：①如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c;②如果b∥a，c∥a，那么b∥c;③如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c;④如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c．其中真命
• 如右图，，且，，则的度数（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，在所标识的角中，互为对顶角是（）A．和B．和C．和D．和-七年级数学
• 如图，∥，直线分别交、于点、，平分，交于.已知∠1=40°，求∠2的度数.-七年级数学
• 如图，以O为旋转中心，将∠1按顺时针方向旋转110°得到∠2，若∠1＝40°，则∠AOC＝度。-七年级数学
• 开心画一画（在原图上作图，保留作图痕迹）小题1:在AD的右侧作∠DCP＝∠DAB；小题2:在射线CP上取一点E，使CE＝AB，连接BE．AE．小题3:画出△ABE的BE边上的高AF和AB边上的高EG．
• 如图，∥，下列结论中错误的是（）.A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE∠CD与点C，DE⊥AE于E，∠A=40°，求∠D的度数？-七年级数学
• ∠1与∠2有一条边共线，另一边互相平行，∠1=，则∠2=____或_____-七年级数学
• 如图，∠ACD是△ABC的一个外角，请你从下面三个条件中，选出两个作为已知条件，另一个作为结论，推出一个正确的命题。①CE∥AB，②∠A=∠B，②CE平分∠ACD;（1）上述问题有哪几种正确命-七年级
• 轮船航行到处观测小岛的方向是北偏西32°，那么小岛观测到轮船的方向是（）.A．南偏西32°B．南偏东32°C．南偏西58°D．南偏东58°-七年级数学
• 如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1＝∠2，∠C＝∠D。试说明：AC∥DF。解：因为∠1＝∠2（已知）∠1＝∠3，∠2=∠4（）所以∠3＝∠4（等量代换）所以∥（）所以∠C＝∠ABD，（）又因
• 已知线段AB的长为10厘米，点A、B到直线L的距离分别为6厘米和4厘米，则符合条件的直线L的条数为（）A．2条B.3条C.4条D.无数条-七年级数学
• 过钝角∠AOB的顶点O作CO⊥AO，CO分∠AOB为∠AOC与∠BOC两部分且∠AOC是∠BOC的4倍多2度，则∠AOB的度数为.-七年级数学
• 已知△ABC,求作△DEF，使△DEF≌△ABC(尺规作图，保留作图痕迹)。作法：-八年级数学
• 一个角的补角比它的余角的2倍还多12°，则这个角是度；-七年级数学
• 如图，△ABC中，BD是∠ABC的平分线，DE∥BC交AB于E，∠A=60°，∠BDC=100°求∠BDE的度数。-七年级数学
• 线段AB＝5cm，BC＝4cm，那么A、C两点间的距离是（）A．1cmB．9cmC．1cm或9cmD．以上结果都不对-七年级数学
• 在同一平面内，两条直线有种位置关系，它们是-七年级数学
• 若一个多边形截去一个角后，变成六边形，则原来多边形的边数可能是；-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，且∠DOE=30°，则∠AOC=；-七年级数学
• 如图，已知直线被直线所截，∥，如果，求∠1的度数。-七年级数学
• 命题“两直线相交，只有一个交点”的题设是；-七年级数学
• 如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若，则．-七年级数学
• （2011云南保山）如图，l1∥l2，∠1=120°，则∠2=60°.-七年级数学
• 如图，已知∠1+∠2=180°，∠B=∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并说明理由.（5分）-七年级数学
• 如图所示，表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（）A．1处B．2处C．3处D．4处-七年级数学
• 已知:如图,,则下列结论不正确的是()A．B．C．AD∥BCD．AB∥CD-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，则∠A+∠E+∠F+∠C等于()A．180°B．360°C．540°D．720°-七年级数学
• 请写出“到一个角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。”的逆命题-八年级数学