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> 风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,-五年级语文
风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,-五年级语文
题目简介
风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,-五年级语文
题目详情
风筝
在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。
你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。
还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。哈,风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!
在地面上,我们一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!
1.联系上下文解释划线的词语。
(1)这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞
霸道
!
霸道:
(2)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣
同归于尽
。
同归于尽:
2.给下列字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。
羽
( )
( ) 争
( )
( )
3.缩句。
在天空中飞着的风筝都是我们精心造出来的理想的翅膀。
4.文中为我们描写了哪些风筝?
5.在这些风筝中,最棒的要数
,最土的是
,最美的是
。
6.“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风筝?
7.你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:期末题
答案
1.(1)做事专横 (2)一起灭亡。
2.诩 自诩 栩 栩栩如生 挣 挣扎 铮 铮铮 (答案不唯一)
3.风筝是翅膀。
4.水兵帽、歼击机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、大竖琴等.
5.根子的大竖琴风筝 芳芳的风筝 小薇薇的大蝴蝶风筝
6.想当海军,所以做了一个水兵帽风筝。
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(1)这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!
霸道:
(2)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽:
2.给下列字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。
羽 ( ) ( ) 争 ( ) ( )
3.缩句。
在天空中飞着的风筝都是我们精心造出来的理想的翅膀。
4.文中为我们描写了哪些风筝?
5.在这些风筝中,最棒的要数 ,最土的是 ,最美的是 。
6.“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风筝?
7.你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?
答案
2.诩 自诩 栩 栩栩如生 挣 挣扎 铮 铮铮 (答案不唯一)
3.风筝是翅膀。
4.水兵帽、歼击机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、大竖琴等.
5.根子的大竖琴风筝 芳芳的风筝 小薇薇的大蝴蝶风筝
6.想当海军,所以做了一个水兵帽风筝。