第3列第2行记作（）；（2，3）表示第（）列，第（）行。-六年级数学

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• 确定某个物体的位置一般需用[]A．一个数据B．两个数据C．三个数据-六年级数学
• 如图是中国象棋的一部分，若在点（5，1）上，则在点（）上，在点（）上。-六年级数学
• 数学中，通常用有（）的两个数组成的（）表示一个确定的位置。-六年级数学
• 下面是儿童公园示意图。1．你能把图中几个场所的位置表示出来吗？2．用（9，3）表示碰碰车的位置，你能找到吗？在图上标出来。3．旱冰场在第五列、第六行，请找到后标出来。-六年级数学
• 某街区平面示意图。地名索引：超市（13-D7）；书店（11-b2）；少年宫（13-d3）；剧院（11-b5）；邮局（13-d5）。1．在图中指出书店、少年宫、剧院所在位置。2．你能像“地名索引”那样表
• 在图上标出下面各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（3，9）B（7，12）C（12，12）D（16，9）E（16，4）F（12，1）G（7，1）H（3，4）-六年级数学
• 位置。1．你能照样子写出下面地点的位置吗？银行（____，____），医院（____，____），公园（____，____），冷饮店（____，____）2．聪聪家在学校以西500m，再往北250m处
• 王华在教室里第4列第5行，记作（）。-六年级数学
• 要使53□能被3整除，□里可以填[]A．1、4、7B．0、2、4、6、8C．0～9-五年级数学
• 在自然数中，能同时被2、3、5整除的最小偶数是（）。-五年级数学
• 任意三个连续的自然数中，一定有一个能被3整除。[]-六年级数学
• 请你接着涂。-六年级数学
• 下图中A、B、C、D的位置分别为：A（）；B（）；C（）；D（）。-六年级数学
• 小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为[]A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）-六年级数学
• 下面的数中，（）既是2和5的倍数，又是3的倍数．A．50B．48C．120-数学
• 一个数除以c余8，除以6余5，这个数加上1就能被5整除，则符合条件的最小自然数是______．-数学
• 在口里填上口个数字，使这个数成为e的倍数．（写出所有填法）口84口2e口1．-数学
• 将分别写有数码1，2，3，4，5，6，7，8，9的九张正方形卡片排成一排，发现恰是一个能被11整除的最大的九位数，请你写出这九张卡片的排列次序列，并简述推理过程．-六年级数学
• 一个五位数恰好等于它各位数字和的2007倍，则这个五位数是______．-数学
• 能同时被6，8整除的最小三位数是______．-数学
• 整数1到10被分成两组，使得第一组数的乘积可被第二组数的乘积整除．则商的最小可能值是______．-数学
• 任意k个自然数，从中是否能找出若干个数（也可以是一个，也可以是多个），使得找出的这些数之和可以被k整除？说明理由．-数学
• 既是2的倍数，又是3的倍数．4______7______013______6______12______．-数学
• 要使67□是3的倍数，□里可以填（）A．3B．8C．0-数学
• 在□里填上适当的数字，使得七位数□7358□□能分别被25和36整除．-数学
• 只修改21475的某一位数字，就可知使修改后的数能被225整除，怎样修改？-数学
• 小朋友们分苹果，每人分1个，多2个，每人分2个，又少2个，有几个小朋友？有几个苹果？-数学
• 有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）A．100B．102C．120-数学
• 三位数9□7是3的倍数，□里可以填（）A．1、4或7B．2、5或8C．3、6或9D．0、3、6或9-六年级数学
• 用2、3、7三个数字组成的三位数（）A．一定不会有3的倍数B．一定是3的倍数C．有的是3的倍数，有的不是3的倍数D．无选项-五年级数学
• 除以2、5、3余数都是1的数，其中，最小的一个是______．-数学
• 在1～100中，有______组相邻的两个自然数，其中一个是3的倍数，另一个是4的倍数．-数学
• 在19□2的□里填上一个适当的数字，使这个四位数能被3整除，有______种填法．-数学
• 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被除数乙数除尽．______．-数学
• a除以b等于5.3，我们说a能被b除尽．______．-数学
• 一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是（）。-六年级数学
• 下面某动物园的平面图。（1）用数对表示下列场馆的位置。猴山（）；飞禽馆（）；儿童乐园（）；食品部（）。（2）（10，1）这一点是第（）列，第（）行，这一位置上的场馆是（）。（3）（1，7）这一点-六年
• 移一移，填一填。1．写出梯形各顶点的位置，A（13，4），B（），C（），D（）2．分别画出梯形向上平移6格和向左平移9格后的图形，并分别标明平移后所得图形各顶点的位置。3．把梯形ABCD-六年级数学
• 小明和小华在同一个班级，小明的座位是第2列，第5行，记为（2，5），那么小华的座位在第四列，第五行，应记为（）。-六年级数学
• 下图是某个城镇的示意图，七个伙伴住在城镇的七个不同的地方（图中用圆圈表示）。他们想一起聚会喝咖啡，为使七人行走的距离总和最小，他们应该在城镇的何处见面？请用“△”在下图-六年级数学
• 在下面的方格纸上：①用数对表示三角形A三个顶点的位置。（）（）（）②画出图形A向右平移6格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形。-六年级数学
• （1）用数对表示出A、B、C的位置。A（）B.（）C.（）（2）下图是轴对称图形，请画出另一半图形。-六年级数学
• 能被9除尽的数一定能被3整除。[]-六年级数学
• 下面是某校集合时各个班级的位置。5六年级三班六年级二班六年级一班五年级三班4四年级二班四年级三班五年级一班五年级二班3四年级一班三年级四班三年级三班三年级二班2二年级-六年级数学
• 下面是某银行附近的平面图。1．学校在图上的位置是（）。2．电影院在图上的位置是（）。3．商店在图上的位置是（）。4．公园在图上的位置是（）。5．（）在图上的位置是（1，1）。-六年级数学
• 学校大门位于（4，0），小明家位于（）小红家位于（），小明和小红家相距（）米。-六年级数学
• 将10以内的质数组成一个三位数，要使它既能被2整除，又能被3整除，这个数最大是（）。-六年级数学
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• 李阳坐在教室第5行第4列，用（4、5）表示，他的好朋友张明坐在教室的第7行第6列，应当表示为[]A.（5、4）B.（6、7）C.（7、6）-六年级数学