王华在教室里第4列第5行，记作（）。-六年级数学

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• 任意三个连续的自然数中，一定有一个能被3整除。[]-六年级数学
• 请你接着涂。-六年级数学
• 下图中A、B、C、D的位置分别为：A（）；B（）；C（）；D（）。-六年级数学
• 小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为[]A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）-六年级数学
• 下面的数中，（）既是2和5的倍数，又是3的倍数．A．50B．48C．120-数学
• 一个数除以c余8，除以6余5，这个数加上1就能被5整除，则符合条件的最小自然数是______．-数学
• 在口里填上口个数字，使这个数成为e的倍数．（写出所有填法）口84口2e口1．-数学
• 将分别写有数码1，2，3，4，5，6，7，8，9的九张正方形卡片排成一排，发现恰是一个能被11整除的最大的九位数，请你写出这九张卡片的排列次序列，并简述推理过程．-六年级数学
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• 能同时被6，8整除的最小三位数是______．-数学
• 整数1到10被分成两组，使得第一组数的乘积可被第二组数的乘积整除．则商的最小可能值是______．-数学
• 任意k个自然数，从中是否能找出若干个数（也可以是一个，也可以是多个），使得找出的这些数之和可以被k整除？说明理由．-数学
• 既是2的倍数，又是3的倍数．4______7______013______6______12______．-数学
• 要使67□是3的倍数，□里可以填（）A．3B．8C．0-数学
• 在□里填上适当的数字，使得七位数□7358□□能分别被25和36整除．-数学
• 只修改21475的某一位数字，就可知使修改后的数能被225整除，怎样修改？-数学
• 小朋友们分苹果，每人分1个，多2个，每人分2个，又少2个，有几个小朋友？有几个苹果？-数学
• 有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）A．100B．102C．120-数学
• 三位数9□7是3的倍数，□里可以填（）A．1、4或7B．2、5或8C．3、6或9D．0、3、6或9-六年级数学
• 用2、3、7三个数字组成的三位数（）A．一定不会有3的倍数B．一定是3的倍数C．有的是3的倍数，有的不是3的倍数D．无选项-五年级数学
• 除以2、5、3余数都是1的数，其中，最小的一个是______．-数学
• 在1～100中，有______组相邻的两个自然数，其中一个是3的倍数，另一个是4的倍数．-数学
• 在19□2的□里填上一个适当的数字，使这个四位数能被3整除，有______种填法．-数学
• 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被除数乙数除尽．______．-数学
• a除以b等于5.3，我们说a能被b除尽．______．-数学
• 一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是（）。-六年级数学
• 下面某动物园的平面图。（1）用数对表示下列场馆的位置。猴山（）；飞禽馆（）；儿童乐园（）；食品部（）。（2）（10，1）这一点是第（）列，第（）行，这一位置上的场馆是（）。（3）（1，7）这一点-六年
• 移一移，填一填。1．写出梯形各顶点的位置，A（13，4），B（），C（），D（）2．分别画出梯形向上平移6格和向左平移9格后的图形，并分别标明平移后所得图形各顶点的位置。3．把梯形ABCD-六年级数学
• 小明和小华在同一个班级，小明的座位是第2列，第5行，记为（2，5），那么小华的座位在第四列，第五行，应记为（）。-六年级数学
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• 在下面的方格纸上：①用数对表示三角形A三个顶点的位置。（）（）（）②画出图形A向右平移6格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形。-六年级数学
• （1）用数对表示出A、B、C的位置。A（）B.（）C.（）（2）下图是轴对称图形，请画出另一半图形。-六年级数学
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• 下面是某银行附近的平面图。1．学校在图上的位置是（）。2．电影院在图上的位置是（）。3．商店在图上的位置是（）。4．公园在图上的位置是（）。5．（）在图上的位置是（1，1）。-六年级数学
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• 根据动物所在的位置答题。1．恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为（）；那么狮子的位置可以表示为（）；老虎的位置可以表示为（）。2．在（1，4）这一点上的是（）；在（5，4）这-六年级数学
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• 下面是张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空。（1）①号位置在（），应该填（）；（2）②号位置在（），应该填（）；（3）③号位置在（），应该填（）；（4）④号位置在（），-六年级