如图所示，直线a∥b，b∥c，c∥d，那么a∥d吗？为什么？-七年级数学

更多内容推荐

• 平面内有三条直线a，b，c，若a⊥b，b⊥c，则[]A.a⊥cB.a//cC.a与c相交D.a与c既不相交也不平行。-七年级数学
• 下列条件中，可能得到平行线的是[]A.对顶角的平分线B.补角的平分线C.同位角的平分线D.同旁内角的平分线-七年级数学
• 请阅读下题及其证明过程，并回答所提出的问题，如下图所示，已知P为⊙O外一点，PA、PB为⊙O的切线，A和B是切点，BC为直径，求证：AC∥OP。证明：连AB，交OP于点D，连OA∵PA、PB切⊙-九年
• 如图，若∠1=∠4，请再添加一个条件（），使AB∥CD。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，将求证AB∥DG的过程填空完整。证明：∵EF∥AD（_________）∴∠2=_________（_________）又∵∠1=∠2（_________）∴∠1=∠3（
• 如下图，四边形ABCD中，∠A=∠B，∠C=∠D，试说明AB∥CD的理由。-七年级数学
• 在同一平面内，直线a与直线b、c的位置关系（不包含重合）共有几种情况[]A.3B.4C.5D.6-七年级数学
• 两条直线平行的条件(除平行线定义和平行公理推论外)：（1）两条直线被第三条直线所截，如果____________，那么这两条直线平行。这个判定方法1可简述为：____________，两直线平行-七年
• 在同一平面内，两条直线的位置关系只有______、______。-七年级数学
• 如图，∠1=∠2，请你再添上一个条件，使AB∥CD成立。（至少写出两种答案）条件为（）。-七年级数学
• 如图，下列条件中能判定AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠2=∠4C．∠1=∠3D．∠B+∠BCD=180°-七年级数学
• 设a、b、c为平面上三条不同直线，a）若a∥b，b∥c，则a与c的位置关系是（）；b）若a⊥b，b⊥c，，则a与c的位置关系是（）；c）若a∥b，b⊥c，则a与c的位置关系是（）。-七年级数学
• 放在同一水平地面上的两块平面镜片，AB、CD为太阳光射向平面镜的光线，BE、DF分别为直线AB、CD经平面镜反射出的光线，则下图中存在互为平行线的是（）；互为等角的是（）（太阳光-七年级数学
• 如图，AB⊥EF于点G，CD⊥EF于点H，GP平分∠EGB，HQ平分∠CHF，试找出图中有哪些平行线？并说明理由。-七年级数学
• 已知P为直线AB外一点，则过点P且平行于AB的直线有[]A.0条B.1条C.2条D.3条-七年级数学
• 如图，给出下面的推理，其中正确的是①∵∠B=∠BEF，∴AB∥EF；②∵∠B=∠CDE，∴AB∥CD；③∵∠B+∠BDC=180°，∴AB//EF；④∵AB∥CD，CD∥EF，∴AB∥EF。[]A．①
• 如图所示，已知，点D在AB上，DF∥BC，BF平分∠ABC，DE平分∠ADF。求证：DE//BF。-七年级数学
• 如图，已知AB⊥BC，DC⊥BC，∠1=∠2，那么BE与CF平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°，其中能判断a//b的条件是[]A.①③B.②④C.①③④D.①②③④-七年级数
• 如图，当∠1=∠2时，能判定哪两条直线平行，为什么？当∠B+∠BDE=180°时，能判定哪两条直线平行，为什么？-七年级数学
• .如图，写出所有能判定AB∥CD的条件。-七年级数学
• 已知如图∠1=∠2，则有[]A.AB∥BCB.AB∥CDC.∠ABC=∠ADCD.AB=DC-七年级数学
• 如图，已知∠AEF=∠EFD，∠1=∠2，试证明：EG∥HF。-七年级数学
• 如图所示，图中标注的各角，下列条件中能判断a∥b的是[]A．∠3=∠4B．∠2=∠4C．∠1=∠2D．∠1+∠4=180°-七年级数学
• 在下列说法中，不正确的是[]A.过一点画已知直线的垂线有且只有一条B.已知直线的垂线有无数条C.过一点画已知直线的平行线有且只有一条D.过直线外一点画已知直线的平行线有-七年级数学
• 如图，一个零件ABCD需要AB边与CD边平行，现已测得拐角∠ABC=120°，则∠BCD=（）零件才合格。-七年级数学
• 下面的说法正确的是[]A.在同一平面内的两条不同直线，有可能既不平行，也不相交B.两条射线或线段平行是指它们所在直线平行C.过点C，D可作直线AB的一条平行线D.在三条直线-七年级数学
• 平行线的判定：（1）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：（）；（2）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说-七年级数学
• 如图，已知∠C=130°，（1）当∠AEF等于多少度时，AB∥CD？为什么？（2）你还能添加什么条件使AB∥CD？-七年级数学
• 如图所示，∠ABC=ADC，DE平分∠ADC，BF平分∠ABC，且∠AED=∠CDE，求证：DE∥BF。-七年级数学
• 如图所示，要得到DE∥BC，则需要的条件是[]A.CD⊥AB，GF⊥ABB.∠DCE+∠DEC=180°C.∠EDC=∠DCBD.∠BGF=∠DCB-七年级数学
• 已知如图直线a，b被直线c所截，下列条件能判断a∥b的是[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1+∠4=180°D.∠2+∠5=180°-七年级数学
• 两条直线被第三条直线所截，下列条件不能判定两直线平行的是[]A．同位角相等B．内错角相等C．同旁内角相等D．同旁内角互补-七年级数学
• 已知：E是AB、CD外一点，∠D=∠B+∠E，求证：AB∥CD。-八年级数学
• 如图，AD是一条直线，∠1=65°，∠2=115°，则BE（）CF。（填：平行或垂直）-七年级数学
• 如图，写出所有能推得直线AB∥CD的条件。-七年级数学
• （1）如图，直线b⊥a，c⊥a，请判断直线b与c之间的位置关系；（2）用一句话总结出（1）中所包含的规律。-七年级数学
• 如图所示，请写出能判定AD∥BC的两个条件：（）。-七年级数学
• 下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 读下列语句，用直尺和三角尺画出图形。（1）点P是直线AB外的一点，直线CD经过点P，且CD与AB平行；（2）直线AB与CD相交于点O，点P是AB、CD外的一点，直线EF经过点P，且EF∥AB，与直-七
• 如图，完成下面的推理：（1）∵∠EAD=∠B，∴（）（）；（2）∵∠1=（），∴AD∥BC。（）；（3）∵∠B+∠BCD=180°，∴（）∥（）。-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A.如果线段AB与线段CD不相交，则线段AB与CD平行B.两条直线被第三条直线所截，同位角相等C.如果直线a、b被直线c所截得的八个角都相等，那么a∥bD.两条平-七年级数学
• 如图，下列判断不正确的是[]A.∵∠1=∠2，∴AE∥BDB.∵∠3=∠4，∴AB∥CDC.∵∠1=∠2，∴AB∥EDD.∵∠5=∠BDC，∴AE∥BD-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A.过直线外一点有且仅有一条直线与它平行B.相交的两条直线只有一个交点C.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.经过两点有且只有一条直线-七年级数学
• 图中所示的方式将长方体切开，所得的截面中有没有互相平行的线段？如果有，请把它们写出来。-七年级数学
• 如图，当∠1=60°，∠2=120°时，直线l1、l2平行吗？为什么？-七年级数学
• 四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE、DF分别是∠B、∠D的平分线。（1）∠1与∠2有何关系，为什么？（2）BE与DF有何关系？请说明理由。-七年级数学
• 如图所示，在四边形ABCD中，AC是对角线，如果AD∥BC，则∠1=（）；欲使AB∥CD，则需要（）。-七年级数学
• 如图所示，已知∠A=114°，∠C=135°，∠1=66°，∠2=45°，求证：AD∥CF。-七年级数学
• 如图，下列条件中，不能判断两直线平行的是[]A．∠3=∠7B．∠4+∠6=180°C．∠3=∠6D．∠4+∠5=180°-七年级数学