因式分解：=（）。-九年级数学

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• （x+6）（x-6）=______，（-x+12）（-x-12）=______．-数学
• 根据下列句子及所给单词的首字母，写出各单词正确的完全形式（每空限一词）。 1. I s________ to my point of view and refused to be over-ruled
• He _____ the box down and _____ down for a rest. [ ]A. laid, satB. lied, seatedC. lay, sat D. lay, s
• 利用平方差公式计算：20132-2012×2014．-数学
• 分解因式：2a2-4ab=（）。-九年级数学
• 用所给单词的适当形式填空。 1. He was a natural leader, and when he ____ (command), everyone obeyed. 2. Theory ___
• 分解因式：a4-9-6b-b2=______．-数学
• 可以用平方差公式进行计算的是（）A．（3a+2b）（-3a+3b）B．（3a-2b）（-3a+2b）C．（3a+2b）（-3a+2b）D．（-3a-2b）（3a+2b）-数学
• （a+3b）（a-3b）-数学
• 分解因式：m2（m-1）+4（1-m）。-八年级数学
• 198919902-198919892=______．-数学
• 根据下列句子括号中所给词的适当形式填空，使句子意思完整、正确。 1. Bruce said that he _______ cycling down the Mekong river to takin
• 若x+y=1005，x-y=2，则代数式x2-y2的值是______．-数学
• （a+5）（5-a）=______．-数学
• 用方框内所给单词的适当形式填空。curtain; calm; settle; suffer; exact; outdoors; entire; happen; loose; dislike l. At
• 已知x2-7xy+12y2=0（y≠0），求x：y的值．-数学
• 下列等式成立的是[]A.（a2）3=a6B.2a2-3a=-aC.a6÷a3=a2D.（a+4）（a-4）=a2-4-九年级数学
• 如图，是一张正方形的纸片，如果把它沿着各边都剪去3cm宽的一条，那么所得小正方形的面积比原正方形的面积减少84cm2，求原正方形的边长．-数学
• 2012-522+253×851．-数学
• 下列因式分解正确的是（）A．p2-4=（p+4）（p-4）B．a2+2a+1=a（a+2）+1C．-x2+3x=-x（x+3）D．x2+2x+1=（x+1）2-数学
• 在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b）（如图甲），把余下的部分拼成一个矩形（如图乙），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证[]A．（a+b）2=a2+2ab+b2B．（a﹣b-
• The boy _____ in the corner with his back _____ to his father. [ ]A. seated; turnedB. seating; to tu
• 根据句意填入单词或短语的正确形式。 1. He r_______ the mud from his shoes. 2. The whole house went up in _______smoke
• 将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置，你能根据两个图形的面积关系得到的数学公式是______．-数学
• 选词填空。 ought to; cut down; tell a lie; put on weight; before long; lose weight; in debt; earn one
• 单词拼写。 1. Old Tom, together with his fellows, d________ the dead baleen whale to the depths of the oc
• 46．下列多项式中能用平方差公式分解的有：①﹣a2﹣b2；②2x2﹣4y2；③x2﹣4y2；④（﹣m）2﹣（﹣n）2；⑤﹣144a2+121b2；⑥﹣m2+2n2．[]A．1个B．2个C．3个D．5个
• 计算：（1）(14)-2-(3-π)0+23；（2）（x+2y）（x-2y）-（x-2y）2．-数学
• （2-1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（232+1）+1的个位数字为（）A．2B．4C．6D．8-数学
• 将下列各式因式分解：（1）m3﹣8m2+16m（2）（x2+y2）2﹣4x2y2-七年级数学
• -14m2-m-1．-数学
• 根据句意填入单词或短语的正确形式。 1. Few buildings s_______ the earthquake. 2. He was in s_______ of an old friend.
• 如图，梯形的下底为a，上底为b，高为a-b，试求梯形的面积．-数学
• (14m-15n)(14m+15n)=______．-数学
• The students entered the classroom, smiling and ______, and ______ down to have their lessons.[ ]A.
• 下列各式不能用平方差公式计算的是[]A．（a+2b）（a﹣2b）B．（x+y）（y﹣x）C．（﹣xy+1）（﹣xy﹣1）D．（t﹣3）（3﹣t）-六年级数学
• （b+2）（b-2）（b2+4）．-数学
• 观察下列计算：12+1=2-1，13+2=3-2，14+3=4-3，15+4=5-4…从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算：(12+1+13+2+14+3+…+12008+2007)(2008+1
• 计算：（a+1）（a-1）=______．-数学
• 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的-高一英语
• 短文改错。 It is five years now since I graduate from High School Attached to Harbin Normal University. L
• 短文改错。此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个-高一英语
• 在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b），再沿虚线剪开，如图（1），然后拼成一个梯形，如图（2），根据这两个图形的面积关系，表明下列式子成立的是（）A．a2-b2=（a+b-数学
• 短文改错。 下面短文中共有10处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧）,并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的-高二英语
• （2a+3b）2-（2a-b）（2a+b）-数学
• 用括号内所给单词的正确形式填空。1. She found it difficult to __________ (定居) in the hiding place and she _________ (
• 计算：（1）（x+y-z）（x+y+z）．（2）（x+y-z）（x-y-z）．（3）（x+y+z）（x-y-z）．（4）（x+y-z）（x-y+z）．-数学
• 王聪同学动手剪了若干张如图所示的正方形与长方形纸片．（1）拼成如图所示的正方形，根据四个小纸片的面积和等于大纸片（正方形）的面积，有a2+2ab+b2=（a+b）2，验证了完全平方公式-数学
• 下列计算中，正确的是（）A．（-2x-y）（2x-y）=y2-4x2B．x4+x4=x8C．（2m-n）2=4m2-2mn+n2D．6a-5a=1-数学
• 计算：(135)2-(125)2=______．-数学