把命题“对顶角相等”改写成“如果……，那么……”的形式:____________.-七年级数学

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• 在同一平面内有三条直线，如果只有两条平行，那么它们的交点个数为（）A．0B．1C．2D．3-七年级数学
• 如果将一个平角三等分，那么两旁的两个角的二等分线所组成的角是_______度．-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，若∠AOC=120°，OD平分∠BOC则∠BOD=.-七年级数学
• 如图,∠1=∠2,∠C=∠D.∠A与∠F有怎样的数量关系?请说明理由.-七年级数学
• （9分）如图，已知直线AB与CD相交于点O，OE、OF分别是∠BOD、∠AOD的平分线．（1）∠DOE的补角有；（2）若∠BOD=62°，求∠AOE和∠DOF的度数；（3）判断射线OE与OF之间有怎样
• （本题满分5分）如图，点P是的边OB上的一点。过点P画OA的垂线，垂足为H；过点P画OB的垂线，交OA于点C；线段PH的长度是点P到的距离，_____是点C到直线OB的距离。因为直线外一点-七年级数学
• 如图，已知EF∥AD，∠1＝∠2，∠BAC＝65º．请将求∠AGD的过程填写完整．解：∵EF∥AD∴∠2＝（）又∵∠1＝∠2∴∠1＝∠3∴AB∥（）∴∠BAC＋＝180º．又∵∠B
• 如图，直线、被直线所截，若要a∥b，需增加条件（填一个即可）．-七年级数学
• 如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB＝40°，∠DOE＝28°，OD平分∠COE，求∠COB的度数.-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．延长直线ABB．延长线段ＡＢ到Ｃ，使AC＝BCC．延长射线ABD．反向延长线段ＡＢ到Ｃ，使AC＝AB-七年级数学
• 如图，CM，ON被AO所截，那么（）A．∠1和∠3是同位角B．∠2和∠4是同位角C．∠ACD和∠AOB是内错角D．∠1和∠4是同旁内角-七年级数学
• 如图，从点A处观测B点的仰角为37°，则从点B处观测A点的俯角为°．-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A＝80°，则∠1的度数是（▲）A．100°B．110°C．80°D．120°-九年级数学
• 如图OA⊥OB，∠BOC＝40°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是°-七年级数学
• 如图，在4×6的正方形网格，点A、B、C、D、E、F都在格点上，连接C、D、E、F中任意两点得到的所有线段中，与线段AB平行的线段是-七年级数学
• 如图，已知线段AB＝4，延长线段AB到C，使BC＝2AB，点D是AC的中点，则DC的长等于.-七年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠1＝110º，则∠2等于-七年级数学
• 如图L1∥L2，∠1=120°，∠2=100°则∠3=（）A．20°B．40°C．50°D．60°-七年级数学
• 线段PQ被分成3:4:5三部分，若第一和第二两部分的中点间的距离是1.75cm，则线段PQ的长是cm.-七年级数学
• 下列叙述正确的有（）个①内错角相等②同旁内角互补③对顶角相等④邻角相等⑤同位角相等A．4B．3C．1D．0-七年级数学
• 将如图所示的图形沿虚线旋转一周，所成的几何体是（）-七年级数学
• 如图，直线上有两点，线段。（1）若在线段上有一点，且满足，点为线段的中点，求线段长。（2）若点在直线，且满足，点为线段的中点，求线段长。-七年级数学
• 如图，，下列结论中错误的是（）.A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知，是的平分线，求的度数。（10分）-七年级数学
• 若∠β＝40°30′，则∠β的余角等于°.-七年级数学
• 如图，点A、B.、C在同一条直线上，D为AC的中点，且AB=6cm，BC=2cm．(1)试求AD的长；(2)求AD：BD的值。-七年级数学
• 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：①∠1＝∠2；②∠3＝∠4；③∠2＋∠4＝90º；④∠4＋∠5＝180º．其中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个
• 在同一个平面内的四条直线，若满足a⊥b，b⊥c，c⊥d，则下列式子成立的是（）A．a∥dB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学
• 正多边形的每个内角等于，则这个正多边形的边数为______________条．-八年级数学
• 如图，用平面去截一个正方体，所得截面的形状应是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，A，B，C依次为直线L上三点．M为AB的中点，N为MC的中点，且AB=6cm，NC=8cm，则BC的长为多少？（6分）-七年级数学
• 如图，求下列各角的度数：∠1=____,∠2=_____,∠3=_______.-七年级数学
• 同一平面内的四条直线，若满足a⊥bb⊥cc⊥d则下列的式子成立的是（）.A．a∥dB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学
• 已知∠AOB=30°，自∠AOB的顶点O引射线OC，若∠AOC:∠AOB=4:3,则∠BOC=（）A．10°B．40°C．40°或70°D．10°或70°-七年级数学
• 将一副三角尺按照如图的位置摆放，使得三角尺ACB的直角顶点C在三角尺DEF的直角边EF上．(1)求∠十∠的度数；(2)若∠=32°，试问∠的补角为多少度？-七年级数学
• 如图，在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是（）A．∠A＋∠2＝180ºB．∠A＝∠3C．∠1＝∠4D．∠1＝∠A-七年级数学
• 下列命题中，真命题是（）A．同位角相等B．内错角相等C．同旁内角互补D．同一平面内，平行于同一直线的两直线平行-七年级数学
• 如图，已知点P在∠AOB的平分线OC上，PF⊥OA，PE⊥OB，若PE=6，则PF的长为（）A．2B．4C．6D．8-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BE与EF垂直相交于点E，EF与CD相交于点F，∠B＝30°.则∠EFD的度数是A．30°B．45°C．60°D．80°-七年级数学
• 如图，已知∠1＝∠2＝∠3＝55º，则∠4＝（）A．135ºB．125ºC．110ºD．无法确定-七年级数学
• 下列判断的语句不正确的是（）Ａ．若点C在线段BA的延长线上，则BA=AC－BCＢ．若点Ｃ在线段ＡＢ上，则ＡＢ＝ＡＣ＋ＢＣＣ．若ＡＣ＋ＢＣ>ＡＢ，则点Ｃ一定在线段ＢＡ外D．若Ａ、Ｂ、Ｃ三点不在一直
• 如图，已知D、E是线段BC上的一点，连结AB.AD.AE.AC．下列说法：①∠DAE可记作∠1；②∠2可记作∠E；③图中有且只有2个角可以用一个大写字母表示；④图中共有10条线段；⑤图中共有10个-七
• AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点．线段OB的长度为．-七年级数学
• 下列四个生活现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；④将-七年级数学
• （1）如图所示，点D、E分别为线段CB、AC的中点，若ED＝6，求线段AB的长度；（2）若点C在线段AB的延长线上，点D、E分别为线段CB、AC的中点，DE＝6，画出图形并求AB的长度.-七年级数学
• 用一个平面去截一个长方体．截面的边数可能会出现的情况有（）A．3种B．4种C．5种D．6种-数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是邻补角的是（）-七年级数学
• 作图题（尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹）如图，已知，∠α、∠β。求作∠AOB,使∠AOB=2∠α+∠β，-七年级数学
• 如图，∠1和∠2是内错角的是（）-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，给出下列条件：①∠1=∠2,②∠2=∠3,③∠3=∠4,④∠4=180°-∠1.其中能判断∥的条件是(填序号)-八年级数学