水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，-化学

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• 有关硬水和软水的说法不正确的是A．硬水洗涤衣物不容易洗净B．硬水通过蒸馏可以得到软水C．硬水烧开后有白色沉淀产生D．硬水通过过滤就可以得到软水-九年级化学
• （7分）有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变-九年级化学
• 关于水的组成，下列说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水中含有氢（H）、氧（O）两种元素C．水是由氢分子和氧原子组成的D．水由两个氢原子和一个氧原子构成的-化学
• 除去污水中臭味的最有效方法是（）A．搅拌B．过滤C．静置D．吸附-化学
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• 水和氧气是人类赖以生存的物质，下列关于水和氧气的说法正确的是[]A．氧气用于金属切割是利用了氧气的可燃性B．水由氢气和氧气组成C．过滤不能除去水中的所有的杂质D．煮沸和蒸馏-九年级化学
• 为了测量河的宽度，如图，在岸边取了点A、B，又确定了AB的中点为D，且AB满足AB⊥BC（BC为河宽）．试问应该再怎样做，就可依据“角边角”公理，不渡河而测量出河宽呢？-数学
• 水是由氢元素和氧元素组成的______．-化学
• 下列有关水的说法，正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物C．水能溶解许多物质，因此自然界几乎不存在纯净水D．因为硬水中溶解有许多的“钙”，因而饮-化学
• 下列方法中，能区别硬水和软水的是（）A．观察现象B．加明矾搅拌C．溶解食盐D．加肥皂水搅拌-九年级化学
• 下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题，需要进行实验后才能回答的是A．您家使用的是自来水厂的自来水吗？B．您家使用的是硬水，还是软水？C．您家用水是否有二次使用的情况（如洗完-九年级化学
• 如图所示，已知AB=AC，要判断△ABD≌△ACD，还需要的条件是______．-数学
• 如图，已知AB=DC，AD=BC，说出下列判断成立的理由：（1）△ABC≌△CDA；（2）∠B=∠D．-数学
• 水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误的是[]A．实验室常用蒸馏水配置溶液B．通过活性炭吸附降低水的硬度C．工业废水需处理达标后排放D．水是由氢元素和氧元素组成的-九年级化学
• 小丽参加数学兴趣小组活动，提供了下面3个有联系的问题，请你帮助解决：（1）如图1，正方形ABCD中，作AE交BC于E，DF⊥AE交AB于F，求证：AE=DF；（2）如图2，正方形ABCD中，点E，F分
• 如图，∠OBC=∠OCB，∠AOB=∠AOC，请你写一个能用全部已知条件才能推出的结论，并证明你的结论。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AD平分∠BAC。（1）若AC=BC，∠B︰∠C=2︰1，试写出图中的所有等腰三角形，并给予证明。（2）若AB+BD=AC，求∠B︰∠C的比值。-八年级数学
• 利用全等三角形测距离，其结论依据是______．-数学
• 蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有（）A．氧元素B．氧原子C．水分子D．氧分子-化学
• 如图，∠B=∠D=90°，CB=CD，∠1=40°，则∠2=[]A.40°B.45°C.50°D.60°-八年级数学
• 下图是自来水厂净水过程示意图请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水，使用的净水方法有_____________A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E.吸附（2）取水后加入的絮凝剂是____-九年
• （8分）亮亮到野山谷旅游时，带回一瓶泉水，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的-九年级化学
• 下列关于水的认识中正确的是[]A．水是由氢分子和氧原子构成的B．水经自来水厂吸附、沉降、消毒之后成为纯净水C．凡是无色透明的水，一定是软水D．无锡太湖的蓝藻事件是由于水体富-九年级化学
• 若已知两个三角形有两条边对应，则要视这两个三角形全等，还需增加的条件可以是______或______．-数学
• 201年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题：⑴有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是­-九年级化学
• 人们的生活与化学密切相关。图1图2（1）小刚为净化收集到的雨水，自制了一个如图1所示的简易净水器，其中小卵石和石英砂的作用是；活性炭的作用是；矿泉水、蒸馏水、自来水和净-九年级化学
• 已知：如图，AB=AC，点D是BC的中点，AB平分∠DAE，AE⊥BE，垂足为E．（1）求证：AD=AE.。（2）若BE∥AC，试判断△ABC的形状，并说明理由。-八年级数学
• 如图，A、B两个建筑物分别位于河的两岸，为了测量它们之间的距离，可以沿河岸作射线BF，且使BF⊥AB，在BF上截取BC=CD，过D点作DE⊥BF，使E、C、A在一条直线上，则DE的长就是A、-数学
• 下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢分子和氧原子组成的D．水是由氢元素和氧元素组成的-化学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE垂足为E，AD⊥CE垂足为D，AD=2.5cm，BE=1.7cm，求DE的长。-八年级数学
• （5分）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。(1)①水(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。②保持水的化学性质的最小粒子是。(2)右图是活性炭净水器示意图-九年级化学
• （5分）今年我校去五龙山旅游时，小明用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）在水样中加入明矾的作用是。（2-九年级化学
• 水是生命之源。下列关于水的说法中不正确的是[]A．水是由氢、氧两种元素组成的B．用肥皂水可以检验硬水和软水C．每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的D．人人都要养成节约用-九年级化学
• 我们每天都要喝水，都要用水，下列有关水的叙述不正确的是[]A、水是常见的溶剂B、水可作反应物，也可以是生成物C、水是生命活动不可缺少的物质D、水是由氢气和氧气组成的一种-九年级化学
• 下列关于水的说法不正确的是A．煮沸水可以降低水的硬度B．根据水的用途选择不同的净化方法C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D．可供利用的淡水资源是无限的-九年级化学
• 如图，B是AC的中点，BE=BF，AE=CF，则△ABE≌△______，理由是______．-数学
• 如图，已知∠1=∠2，AC=AD，求证：∠3=∠4。-八年级数学
• 线段垂直平分线的尺规作图，其根据是构造两个全等三角形，由作图可知：判断所构造的两个三角形全等的依据是（）A．SSSB．ASAC．SASD．AAS-数学
• 水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的-化学
• 下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果-化学
• 请你阅读下列一篇来自中央《焦点新闻》的报道，并回答有关问题：……这里原本有一条清澈的小河，2000年里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂……如今，-九年级化学
• 已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点E是CD的中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点F．（1）求证：△BCE≌△FDE．（2）连接BD，CF，判断四边形BCFD的形状，并证明你的结论．-数学
• 在平面直角坐标中，边长为2的正方形OABC的两顶点A、C分别在y轴、x轴的正半轴上，点O在原点。现将正方形OABC绕O点顺时针针旋转，旋转角为θ，当A点第一次落在直线y=x上时停止旋-九年级数学
• 如图，C在线段AB上，在AB的同侧作等边三角形△ACM和△BCN，连接AN，BM，若∠MBN=38°，则∠ANB=（）。-八年级数学
• 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的。（2）从微粒角度看：水是由构成的。（3）从资源角度看：水是生命之-九年级化学
• 已知：如图，Rt△ABC≌Rt△ADE，∠ABC＝∠ADE=90°，试以图中标有字母的点为端点，连接两条线段，如果你所连接的两条线段满足相等、垂直或平行关系中的一种，那么请你把它写出来并证-七年级数学
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• 已知：如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，DB=DC，求证：BE=FC。-八年级数学