写一写。我的家乡出产的（桃子、桔子、苹果、板栗……）也很有名。我也想介绍给大家。-二年级语文

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• 作文。在我们成长的过程中，老师、家长……给予了我们很多，请你以“_____教我______”为题，写一篇文章。要求：1．把题目补充完整。2．要把事情经过描写具体。3．要有必要的心理描写-五年级语文
• 习作乐园。你一定看到、听到甚至经历过深深触动心灵的事，选一件写一写。注意语句通顺，内容具体生动。-五年级语文
• 同学们，大自然是那样奇妙，云霞的瑰丽，日出日落的壮美，春雨的缠绵，夜晚星空的神秘……你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，自拟题目写一篇习作。注意按一定的顺序写，可-四年级语文
• 写出精彩生活。热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱大自然……世间处处都有爱。根据你的观察和了解，写一个富有爱心的人，注意用具体事例反映他（她）的爱心。当然也可以写你自己-五年级语文
• 按要求作文。乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你从下面两题中任选一题写一篇习作。1．我们村的___________（填一个人名或称呼）2．到农村___________去（如：钓鱼、采野花、-四年级
• 习作。题目：我终于____要求：1．把题目补充完整。2．做到中心明确，重点突出。-六年级语文
• 按要求作文。在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，恪尽职守的警察叔叔……他们用劳动创造美好的生活，使自己的生命光彩活力。下面，请-四年级语文
• 习作大显身手。本单元的故事长廊真让人回味无穷，从中我们感受到了它的魅力，体会到了其中的道理。同时，它也打开了我们创作的思路。请你结合生活实际，编一个童话故事或寓言-四年级语文
• 笔下生花。这段时间以来，我认识了许多名人，他们身上闪着光芒，他们的美好品质给我启发。现在，我来为大家讲述一个我了解的名人的故事吧。注意：1．把故事讲清楚、具体；2．突-三年级语文
• 习作芳草园。我们大家都有一双明亮的眼睛，眼睛就是心灵的灯。有了灯，世界就光明；没有灯，世界就黯淡。请你以“的眼睛”为题，写出眼睛的特点及作用。感受眼睛带来的快乐。-四年级语文
• 习作芳草园。我们大家都有一双明亮的眼睛，眼睛就是心灵的灯。请你以“的眼睛”为题，写出眼睛的特点及作用，感受眼睛带来的快乐和幸福。-四年级语文
• 习作。1．题目：我最喜欢的小动物___________要求：选择自己喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，了解它的生活习性，写出它让你喜欢的独特之处。2．题目：我和___________要-三年级语
• 作文。题目：我喜爱要求：将题目补充完整，可以选择人物、动物、植物等来写。要表达出自己的真情实感，语言要流畅，条理要清楚。-六年级语文
• 习作芳草地。题目：2008年的要求：选择最感兴趣的内容写作，语句通顺，抒发真情实感。-六年级语文
• 按要求作文。请以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋、为草地浇水、清除小广告、制止噪音污染……要求叙事清楚，把重点部分写具体。-三年级语文
• 小练笔。我国古代有许多寓言故事，如囫囵吞枣、狐假虎威、画蛇添足、刻舟求剑，试着讲述一个你所熟知的寓言故事吧。-三年级语文
• 作文。我第一次____在生活当中，第一次做的事情令人难以忘怀：第一次成功的喜悦，第一次失败的辛酸，第一次尝试的新奇，第一次上街购物的得失，第一次主持家务的苦乐……请你选-六年级语文
• 习作。以“，我想对你说”为题写一篇习作，先把题目补充完整，再写下来。-三年级语文
• 我是小作家。爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自-三年级语文
• 作文。题目：的礼物要求：1．把题目补充完整。2．要表达出真情实感，把事情写具体，语句通顺。3．字数不少于400字。-六年级语文
• 写作。从出生那一刻起，我们就被爱包围着。亲人的爱，同伴的爱，老师的爱，同学的爱……现在拿起你的笔，回忆身边的人对你的关爱，选择其中的一个人，再选择其中的一件事或几件-五年级语文
• 习作园地。课文《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或并是电视里看到的运动-五年级语文
• 习作园地。我们小学生生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有童年，拥有激情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情、幸福……请以“珍惜所-五年级语文
• 笔下生花。在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。想一想，你打算写谁，写他的哪件事，那件事是怎样发生的。把事写清楚，做到语句通顺，用词恰当。A．我的___-三年级语文
• 课文最后写道：“第二天我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”后来又发生了什么事呢，请你发挥想象写一写后面的故事。-六年级语文
• 习作。1．题目：我眼中的春天2．题目：春天的小雨点要求：①任选一题，字数不少于250。②写出自己的真情实感。③写完认真读一读，避免出现病句和错别字。-三年级语文
• 习作芳草地。题目：我能行提示：在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事使你获得了自信，充满了信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇简单的记叙文，要表达-六年级语文
• 作文。题目：，我真佩服你要求：1．把题目补充完整。2．感情真挚，表达出真情实感。3．不少于450字。-六年级语文
• 作文。题目：我家的故事要求：从你和父母之间发生的事情中，选择一件印象深刻而有意义的写下来，注意写出自己的真情实感。-六年级语文
• 按需求作文。你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序，抓住景物的特点，同时展开丰富的想象。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引-三年级语文
• 习作百花园。题目：未来的__________要求：先将题目补充完整，展开丰富的想象，把内容写具体。-四年级语文
• 作文。（任选一题）1．人们常常从某种事物的特点，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你的体会吗？2．仔细观察图画，根据画面内容展开想像，写一篇作文。题目-五年级语文
• 习作园地。我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……请以“父母之爱”为话题，记下你享受到的爱的故事。题目自拟，要求内容-五年级语文
• 作文。以“在没有大人的世界里”为题，写一篇500~600字的想象作文。-五年级语文
• 作文。读了《可爱的中国》，请你写一篇读后感。-五年级语文
• 习作。1．题目：我的_______________要求：选择自己的一位亲人，写出他的相貌、性格及你与他之间有趣或感人的点滴小事，让我们感受到你们之间浓浓的亲情。2．题目：我最难忘的一件-三年级语文
• 作文。再过不久，你将是新的学校新老师的学生。你希望你的新老师或新班主任是个什么样的人？以“给新老师的一封信”为题写一封信。要求：格式正确，条理清楚。-六年级语文
• 作文。你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把他（她）写出来，记住写作时要突出人物的特点。不少于300字。-三年级语文
• 作文。就要小学毕业了，六年的小学生活多么难忘，就要离开母校的你，想对亲爱的老师说点什么，把你的心里话写下来吧！题目自拟。-六年级语文
• 作文。1．以“我长大”为题写一篇不少于400字的记叙文。2．历史上、现代社会，都有许许多多的的英雄值得我们敬仰，缅怀他们的事迹，表达自己的崇敬之情吧！要求：（1）任选一个作文。-六年级语文
• 作文。题目：___________的生命要求：1．把题目补充完整。2．文章语言流畅。3．感情真挚，表达出真情实感。-六年级语文
• 小练笔。课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能仿照本文描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？-三年级语文
• 习作。题目：____，你听我说提示与要求：首先把题目补充完整，可以填熟悉的人，如：爸爸、妈妈、老师、同学……也可以填不熟悉的人，如：市长、警察、叔叔、阿姨……要把你想要说的话-四年级语文
• 作文。题目：我常常这样想提示：进入新世纪，有许多问题或现象更加引起人们的关注：环保问题、青少年沉溺电脑游戏及网络虚幻世界、小学生减压问题、小学生的衣着打扮、追星族等-五年级语文
• 笔下生花。题目：我能行要求：1．根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生话中的一件事，续写作文。2．先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。开头：“我能-三年级语文
• 读书，品书。比如我们读《宝莲灯》，看到沉香不顾一切地找妈妈，渡过种种难关，最后终于救出了妈妈后，不禁觉得心里酸酸的。读《白雪公主》，聪明善良的公主被阴险狠毒的继母赶出-五年级语文
• 作文。任选一个，写出一篇不少于400字的作文。1．快毕业了，你即将进入新的学校。面对新的老师，新的同学，你打算怎样介绍自己呢？请选择最能突出你个人特点的一两件事，写一篇-六年级语文
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• 写作能力检测。题目：彩色的梦要求：可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。文章想象要合理，描写要具体，要写出真情实感，字数不少于400字。-六年级语文
• 作文。挫折被毅力征服就离成功不远了，狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了……而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。请你结合自-六年级语文