如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1=55°，则∠2的度数为[]A．35°B．45°C．55°D．125°-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC．理由如下：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，（_________）∴∠ADC=∠EGC=90°，（_________），∴AD∥
• AB∥CD，若∠2=135°，则么∠1的度数是[]A．30°B．45°C．60°D．75°-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截（即直线c与直线a、b都相交），且a∥b，若∠1=118°，则∠2的度数=（）度．-七年级数学
• ∠1与∠2有一条边共线，另一边互相平行，∠1=60°，则∠2=（）-七年级数学
• 如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1、l2分别交于A、B两点，点P在AB上．（1）试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说出理由；（2）如果点P在A、B两点之间运动时，问∠1、∠2、∠3之间的关系是否发
• 如图，AB∥CD，AD∥BC，则图中与∠A相等的角有﹙﹚个．-七年级数学
• 一条直线有无数条平行线．[]-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD，那么∠A+∠C=（）。-七年级数学
• 如图，CB∥OA，∠B=∠A=100°，E、F在CB上，且满足∠FOC=∠AOC，OE平分∠BOF．（1）求∠EOC的度数；（2）若平行移动AC，那么∠OCB：∠OFB的值是否随之发生变化？若变化，试
• 如图，AB∥CD∥EF，AF∥CG，则图中与∠A（不包括∠A）相等的角有[]A．5个B．4个C．3个D．2个-七年级数学
• 如图，DAE是一条直线，DE∥BC，则∠BAC=﹙﹚度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=100°，∠2=120°，则∠α=﹙﹚度．-七年级数学
• 如图，AB∥DE，则下列说法中一定正确的是[]A．∠1=∠2+∠3B．∠1+∠2﹣∠3=180°C．∠1+∠2+∠3=270°D．∠1﹣∠2+∠3=90°-七年级数学
• 如图，m∥n，AB⊥m，∠1=43°，则∠2=（）度。-七年级数学
• 一个角的两边与另一个角的两边分别平行，其中一个角为40°，则另一角为（）。-七年级数学
• 如图，l1∥l2，∠1=105°，∠2=140°，则∠α=[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠3，求证：AD平分∠BAC．-七年级数学
• 如图所示，已知∠1=60°，∠2=120°，∠3=70°，则∠4的度数为_____．解：∵∠1+∠5=180°（邻补角的定义）∴∠5=180°﹣60°=120°=∠2∴l1∥l2（__________
• 已知：如图AB∥CD，∠1=∠A，∠2=∠C，B、E、D在一条直线上．求∠AEC的度数．-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c是截线，如果∠1=50°，那么∠2等于[]A．150°B．140°C．130°D．120°-七年级数学
• 若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角的关系是（）-七年级数学
• 如图，AD∥BC，AC与BD相交于O，则图中相等的角有﹙﹚对．-七年级数学
• 如图，AC平分∠BAD，AB∥CD，能推出∠CAD=∠DCA吗？试说明理由-七年级数学
• 如图，a∥b，若∠1=50°，则∠2的度数为[]A．50°B．120°C．130°D．140°-七年级数学
• 如图，某市二环路修到长虹家电城区时，需拐弯绕城区而过．如果第一次拐的角A是130°，第二次拐的角B是150°，而第三次拐的角是C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则-七年级数学
• 推理填空：如图，已知：∠BDG+∠EFG=180°，∠DEF=∠B．试判断∠AED与∠C的大小关系，并加以说明．解：∠AED=∠C．理由如下：∵∠EFD+∠EFG=180°（邻补角的定义）∠BDG+∠
• 如图，把长方形ABCD沿EF对折，若∠1=50°，则∠AEF的度数等于（）．-七年级数学
• 如图所示，DE∥BC，CD∥GF，且∠1=40°，∠B=35°．求∠2和∠3的度数．-七年级数学
• 如图，已知：直线a∥b，则∠A=（）．-七年级数学
• 如图，∠B=∠C，AB∥EF，求证：∠BGF=∠C．-七年级数学
• 如图，若∠CAD=∠ACB，则()∥()，理由是()，当∠D=108°时，∠BCD=()．-七年级数学
• 如图，∠1=82°，∠2=98°，∠3=80°，则∠4的度数为﹙﹚度．-七年级数学
• 下列叙述正确的有（）个①内错角相等；②同旁内角互补；③对顶角相等；④邻补角相等；⑤同位角相等．[]A．4B．3C．1D．0-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠D=80°，∠CAD：∠BAC=3：2，则∠CAD=（），∠ACD=（）-七年级数学
• 如图，已知直线a∥b，∠1=35°，则∠2的度数是（）度．-七年级数学
• 如图，直线，连结，直线及线段把平面分成①、②、③、④四个部分，规定线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时，连结，构成三个角．（1）当动点P落在第①部分时，求证：；（2）当-九年级数学
• 如图：已知AB∥DE∥CF，若∠ABC=70°，∠CDE=130°，求∠BCD的度数．-七年级数学
• 已知，如图∠BAM=75°，∠BGE=75°，∠CHG=105°，可得到AM∥EF，AB∥CE，试完成下列填空．解：∵∠BAM=75°，∠BGE=75°（）∴∠BAM=∠BGE（）∴()∥()（同位角
• 如图，已知直线a∥b，c∥d，∠1=115°，则∠2=﹙﹚度，∠3=﹙﹚度．-七年级数学
• 如图，一条公路两次拐弯后和原来的方向相同，即拐弯前、后的两条路平行，若第一次拐角是150°，则第二次拐角为（）．-七年级数学
• 如图，△ABC中，已知∠B和∠C的平分线相交于点F，经过点F作DE∥BC，交AB于D，交AC于点E，若BD+CE=9，则线段DE的长为[]A．9B．8C．7D．6-七年级数学
• ∠1与∠2有一条边共线，另一边互相平行，∠1=60°，则∠2=（）．-七年级数学
• 根据要求，用尺规作图：在下列图形中，补充作图：（1）在AD的右侧作∠DCP=∠DAB；（2）在射线CP上取一点E，使CE=AB，连接BE．（3）以点A、B、C、E为顶点的图形是一个怎样的图形？____
• 如图，一条公路两次拐弯后和原来的方向相同，即拐弯前、后的两条路平行，若第一次拐角是150°，则第二次拐角为（）-七年级数学
• 如图，CD平分∠ACB，DE∥AC，EF∥CD，EF平分∠DEB吗？请说明你的理由-七年级数学
• 如图，一条长方形的纸带，按图折叠后，∠1=30°，那么纸带重叠部分中∠2=()°．-七年级数学
• 如图，若l1∥l2，∠1=45°，则∠2=﹙﹚度．-七年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，点D、E、F分别是AB、AC、BC边上的点，如果EF∥AB，且∠1=∠2=∠3，那么∠B与∠C相等吗？为什么？-七年级数学
• 如图AB∥CD，AD、BC交于点O，∠A=42°，∠C=58°，则∠AOB=[]A．42°B．58°C．80°D．100°-七年级数学
• 如图，若AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EP⊥EF，∠EFD的平分线与EP相交于点P，∠BEP=36°，则∠EPF的度数为（）．-七年级数学