已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是[]A.3B.4C.5D.6-九年级数学

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• 如图Rt△ABO中，∠A=30°，OB=2，如果将Rt△ABO在坐标平面内，绕原点O按顺时针方向旋转到OA'B'的位置．（1）点B'的坐标是_________；（2）顶点
• 如图，以正△ABC的AB边为直径画⊙O，分别交AC、BC于点D、E，已知AB=6cm，求弧DE的长及阴影部分的面积。-九年级数学
• 75°的圆心角所对的弧长是2.5cm，则此弧所在圆的半径是（）cm。-九年级数学
• 如图，金属杆AB的中点C与一个直径为12的圆环焊接并固定在一起，金属杆的A端着地并且与地面成30°角，圆环沿着AD向D的方向滚动（无滑动）的距离为（）时B点恰好着地。-九年级数学
• 圆心角为30°，半径为6的扇形的弧长为（）。-九年级数学
• 如图所示，在4×4的方格纸中（共有16个小方格），每个小方格都是边长为1的正方形，O、A、B分别是小正方形的顶点，则扇形OAB的弧长等于（）。（结果保留根号及π）-九年级数学
• 如图，在6×6的方格纸中，每个小方格都是边长为1的正方形，其中A、B、C为格点，作△ABC的外接圆⊙O，则的长等于[]A．B．C．D．-九年级数学
• 要修一段如图所示的圆弧形弯道，它的半径是48m，圆弧所对的圆心角是60°，那么这段弯道长（）m（保留π）。-九年级数学
• 如图，△ABC是正三角形，曲线ABCDEF…叫做“正三角形的渐开线”，其中…圆心依次按A、B、C…循环，它们依次相连接，如果AB=1，那么曲线CDEF的长是[]A.8πB.6πC.4πD.2π-九年级
• 如果一个扇形的圆心角为135°，半径为8，那么该扇形的弧长是（）。-九年级数学
• 如图（甲）为某物体的三视图，在三视图中，AB=BC=CD=DA=EI=IG=NZ=MZ=KY=YL，θ=60°，FE=GH=KN=LM=YZ，现搬运工人小明要搬运此物块边长为acm物块ABCD在地面上
• 如图，一个半径为20cm的转动轮转动150°角时，传送带上的物体A平移的距离是（）cm。（结果用含π的式子表示）-九年级数学
• 如果一条弧长等于l，它的半径等于R，这条弧所对的圆心角增加1°，则它的弧长增加[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，小强荡秋千，静止时秋千踏板到地面的距离BE=0.6米（踏板厚度忽略不计），当秋千拉绳OB运动到最高处OA时，该秋千踏板离地面的高度AD=2.6米，且拉绳OA与铅垂线OE的夹角为-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠ACB=90°，∠B=15°，以点C为圆心，CA长为半径的圆交AB于点D，且AC=6．（1）则弧AD的弧长为（）；（2）则弦AD的长度为（）．（精确到0.01）-九年级数学
• 如图，⊙O的半径是2，∠ACB=30°，则的长是（）（结果保留π）。-九年级数学
• 一种花边由如下图所示的弓形组成，的半径为5，弦AB=8，则弓形的高CD为[]A．2B．C．3D．-九年级数学
• 如图，正方形ABCD的边长为3，E为CD边上一点，DE=1，△ADE绕着A点逆时针旋转后与△ABF复合，连结EF，则①EF=（）；②点E从开始到旋转结束所经过的路径长为（）。-九年级数学
• 如图，已知⊙O的半径OA=6，∠AOB=90°，则∠AOB所对的弧AB的长为[]A．2πB．3πC．6πD．12π-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，等腰Rt△OAB斜边OB在y轴上，且OB=4．（1）画出△OAB绕原点O顺时针旋转90°后得到的三角形；（2）求线段OB在上述旋转过程中所扫过部分图形的面积（即旋转前-八年级
• 如图，街道旁边有一根电线杆AB和一块半圆形广告牌，有一天，小明突然发现，在太阳光照射下，电线杆的顶端A的影子刚好落在半圆形广告牌的最高处G，而半圆形广告牌的影子刚好落-九年级数学
• 在如图方格纸中，每个小方格都是边长为1个单位的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上（每个小方格的顶点叫格点）。（1）画出△ABC向下平移4个单位后的△A1B1C1；（2）画出△ABC绕点O顺时-九年级
• 点A是半径为cm的⊙O上一点，现有两动点P、Q同时从点A出发，分别以3cm/s，1cm/s的速度沿圆周做反方向运动，下列结论：①当P、Q运动了1s时，弦长PQ=；②当点P第一次回到出发点A时，-九年级
• 如图，△ABC内接于⊙O，∠C=30°，弦AB的弦心距OD=3，求弦AB把⊙O分成的两条弧的弧长。-九年级数学
• 如图，小明使一长为4，宽为3的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚（顺时针方向），木板上点A位置变化为，其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住，使木板与桌面成30°角，则点A翻滚-九年级数学
• 如图，已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧，则所得到的三条弧的长度之和为（）cm(结果保留π)。-九年级数学
• 血液循环中循环的起点和终点分别是（）A．右心室、左心房B．左心室、右心房C．右心室、左心室D．右心房、左心房-生物
• 护士在给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起．这种现象主要表明（）A．静脉是将血液从心脏送往全身各处的血管B．静脉的管腔大C．静脉-生物
• 如图为血液由右心室离开，经消化器官，再回到右心房的循环途径示意图．箭头指血管内血流方向．图中哪二段血管中的血液含氧量最高？（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁-生物
• 从人体哪一结构流出的血液仍然是动脉血（）A．小肠B．肝脏C．肾小球D．肾小管-生物
• 在人体的血液循环过程中，身体各处的毛细血管与组织细胞进行气体交换之后，血液由原来的动脉血变为了静脉血______．-生物
• 下列血管中，流着静脉血的是（）①主动脉②肺动脉③肺静脉④上、下腔静脉．A．①③B．①④C．②③D．②④-生物
• 如图是血液循环和气体交换示意图．请据图回答问题：（1）图中血管⑧的名称是______．（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫______．（3）由M到N处，血液成份的变化是______．（4）
• 某商场为了迎接“六一”儿童节的到来，制造了一个超大的“不倒翁”。小灵对“不倒翁”很感兴趣，原来“不倒翁”的底部是由一个空心的半球做成的，并在底部的中心（即图中的C处）固定一-九年级数学
• 人体静脉注射药物时，药物流经心脏各腔的先后顺序是（）①左心房②左心室③右心房④右心室．A．①②③④B．③④①②C．④③②①D．④①②③-生物
• 人体的血液循环，根据循环途径不同，可分为______和______．-生物
• 在半径为5的圆中，30°的圆心角所对的弧长为（）。(结果保留π)-九年级数学
• 人体内血液经过肺循环，所发生的主要变化是（）A．动脉血变成静脉血B．静脉血变成动脉血C．含养料多的血变成含养料少的血D．含养料少的血变成含养料多的血-生物
• 体循环的血液是从心脏______出发，流回到______，肺循环是从心脏______出发流回到______，于是组成了一个完整的血液循环途径．-生物
• 人体内动脉血变为静脉血，是血液经下列哪一途径实现的[]A．组织间毛细血管B．肺泡壁毛细血管C．左心房到左心室D．左心室到主动脉-八年级生物
• 在人体的血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是______．-生物
• 经常体育锻炼，每搏输出量大，心脏能够较持久工作，利于健康的生活。[]-七年级生物
• 血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡进入血液的原因是[]A．肺泡由一层上皮细胞构成B．肋间外肌和膈肌收缩C．肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度D．肺泡内氧气浓度大于血液中氧气-八年级生物
• 如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：（1）如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是______，表示二氧化碳变化的是曲线______（2）若血管②是组织处的毛-生物
• 下列有关血液循环系统的叙述，错误的是（）A．含氧丰富，颜色鲜红的血液称为动脉血B．血液中红细胞的数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少是贫血C．动脉血管里的血流方向是回心的D-生物
• 肺静脉里流的是动脉血。[]-七年级生物
• 右图为人体循环系统的部分结构示意图，请据图回答相关问题．（1）甲所表示的血管是______；丙所表示的血管是______．（2）如果图中所示部位为肺泡周围，那么血液流经[甲]后，血液的-生物
• 血液在人体内循环流动是为了[]A．将氧气运输至组织细胞B．将各种营养物质运输至组织细胞C．将细胞产生的废物运走D．以上都是-八年级生物
• 常参加体育锻炼的人，其心脏输送血液的功能会增强，原因是[]A．心脏增大，所含血液增多B．心肌数目增多，收缩有力C．心肌发达，收缩有力D．心率加快，输送氧的能力强-七年级生物
• 动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血。[]-七年级生物