如图，直线分别被直线所截，如果，那么度．-七年级数学

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• 如图,直线，垂足为点，平分，则的度数为（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠ECD＝125°，∠BEC＝20°，求∠ABE的度数．-七年级数学
• 如图，下列推理及所注明的理由都正确的是A．∵∠A＝∠D（已知）∴AB∥DE(同位角相等，两直线平行)B．∵∠B＝∠DEF(已知)∴AB∥DE(两直线平行，同位角相等)C．∵∠A＋∠AOE＝180°（已
• 若∠1和∠2互为余角，且∠1＝50°,则∠2＝°．-七年级数学
• 下面命题正确的是（）A．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形。B．等腰梯形的两个角一定相等。C．对角线互相垂直的四边形是菱形。D．三角形三条边上的中线相交于一点-八年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=65°，则∠2=【】A．115°B．65°C．35°D．25°-七年级数学
• 如图,BC∥DE,∠1="100°,"∠AED="65°,"则∠A的大小是（）A．25°B．35°C．40°D．60°-七年级数学
• 已知一个多边形的内角和是外角和的，则这个多边形的边数是.-七年级数学
• 如图，量角器外缘上有A、B两点，它们所表示的读数分别是80°、50°，则∠ACB应为A．25°B．15°C．30°D．50°-九年级数学
• （2011•雅安）已知线段AB=10cm，点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长为（）A、B、C、D、-七年级数学
• 小玲只画了下图就得出“如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等”这个论断，你是否认同小玲的观点？如果认同，则给出证明；如果不认同，则画出所有可能的-七年级数学
• 如图，把一块含有角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果，那么的度数是【】A．B．C．D．-七年级数学
• 在△ABC中，D为BC的中点，E为AC上任一点，BE交AD于O，某学生在研究这一问题时，发现了如下事实：（1）当==时，有=；（2）当==时，有=；（3）当==时，有=；1）当=时，按照上述的结论，-
• 在下列解题过程的空白处填上适当的内容（推理的理由或数学表达式）如图，已知AB∥CD，BE、CF分别平分∠ABC和∠DCB，求证：BE∥CF．证明：∵AB∥CD，（已知）∴∠_____=∠_____．（
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD垂直平分OB，则∠BAC等于（）A．15°B．20°C．30°D．45°-九年级数学
• 如图OA⊥OB，∠BOC＝30°，OD平分∠AOC，则∠AOD的度数是（）A．30°；B．40°；C．60°；D．90°.-七年级数学
• 小芳给你一个如图所示的量角器，如果你用它来度量角的度数，那么能精确地读出的最小度数是（）A．1°B．5°C．10°D．180°-七年级数学
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• 在平坦的草坪上有A、B、C三个小球，且A球和B球相距3米，A球和C球相距1米，则B球与C球距离（▲）.A.BC=2米B.BC=2米或4米C.2米＜BC＜4米D.2米≤BC≤4米-七年级数学
• 如图，已知射线DM与直线BC交于点A，AB∥DE.（1）若当，时，问把EC绕点E再旋转多大角度时，可判定MD∥EC，请你设计出两种方案，并画出草图（旋转后若EC与AB相交，则交点用表示）.-七年级数学
• （本题6分）如图,已知∠1+∠2=180°,∠DEF=∠A,试判断∠ACB与∠DEB的大小关系,并对结论进行说明.-七年级数学
• 表的指针旋转时，会形成一个圆面，笔在纸上移动时，能画出线．一般地，点动成线，______，______．-数学
• 如图，直线a与直线c相交于点O，∠1的度数是（）A．60°B．50°C．40°D．30°-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠A＝70°，O为△ABC的外心，则∠BOC的度数为（）A．110°B．125°C．135°D．140°-九年级数学
• 文具店、书店、玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店在书店东边100米处，小明从书店沿街向东行40米，又向东行米，此时小明的位置在()A．玩-七年级数学
• 下列说法错误的是（）A．的方向是北偏西B．的方向是西南方向C．的方向是南偏东D．的方向是北偏东-七年级数学
• 下列语句中，是命题的是（）A．直线AB和CD垂直吗B．过线段AB的中点C画AB的垂线C．同旁内角不互补，两直线不平行；D．连结A，B两点-七年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点E，CF⊥AF，且CF=CE．（1）求证：CF是⊙O的切线；（2）若sin∠BAC=，求的值．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF，∠1＝40°，则∠2的度数为＿＿＿.-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，OC为射线，比的3倍少，设，的度数分别为,,那么下列求出这两个角的度数的方程是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，平分，∥，，那么的度数为-七年级数学
• 伞的中截面如图所示，伞骨AB=AC，支撑杆OE=OF，AE=AB，AF=AC，当O沿AD滑动时，雨伞开闭，问雨伞开闭过程中，∠BAD与∠CAD有何关系？说明理由．-八年级数学
• （10分）如图，∠AOB＝∠COD＝900,OC平分∠AOB，∠BOD＝3∠DOE试求∠COE的度数。-七年级数学
• 如图，直线MA∥NB，∠A＝75°，∠B＝42°，则∠P＝_°．-七年级数学
• 如图，平面内有公共端点的八条射线OA、OB、OC、OD、OE、OF、OG、OH，从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写上数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，…．按此规律，数2012在射线__-七
• 如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=50°，则∠2的度数为_______________-七年级数学
• 52°45′－32°46′＝____°____′.-七年级数学
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• 一个角的补角比它的余角大___________度.-七年级数学
• 在自行车行进中，飞速旋转的车条的运动可以看成是（）动成（）．-七年级数学
• 下列图形中，由∥，能得到的是-七年级数学
• 已知y轴上的点P到x轴的距离为3，则点P的坐标为_______.-七年级数学
• 如图，直线，，则的度数为A．80°B．90°C．100°D．110°-七年级数学
• 如图，．试说明．-七年级数学
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=，∠CEF=，则∠BCE等于A．B．C．D．-七年级数学
• 如图,射线OC的端点O在直线AB上,∠AOC的度数是∠BOC度数的2倍多6°,求∠AOC的度数。-七年级数学
• 下列说法中，正确的是（）A．一个角的补角一定比这个角大B．一个角的余角一定比这个角小C．一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D．有公共顶点并且相等的两个角是对顶角。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°。求∠AGD．请将解题过程填写完整。因为EF∥AD，（已知）所以∠2=_________．（）又因为∠1=∠2，（已知）所以∠1=∠3．（）所以AB//_
• 请把下列证明过程补充完整：已知：如图，DE∥BC，BE平分∠ABC．求证：∠1=∠3．证明：因为BE平分∠ABC（已知），所以∠1=______（）．又因为DE∥BC（已知），所以∠2=_____（）