用形状和大小相同的黑色棋子按下图所示的方式排列，按照这样的规律，第n个图形需要棋子（）枚。（用含n的代数式表示）-九年级数学

更多内容推荐

• 用棋子按下列方式摆图形，依此规律，第n个图形的棋子比第（n-1）个图形多[]A．4n枚B．5n-4枚C．4n-3枚D．3n-2枚-九年级数学
• 根据右图中已填出的“√”和“×”的排列规律，把②、③、④还原为“√”或“×”且符合右图的排列规律，下面“”中还原正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 一个锐角的补角比它的余角大（）度。-七年级数学
• 用小立方块积木塔出一个主视图和俯视图如图所示的几何体，它最少需要块小正方体积木，最多需要块小正方体积木。主视图俯视图-七年级数学
• 如下图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（）-七年级数学
• 在下列图中，不是一个正方体表面展开图的是（）ABCD-七年级数学
• 观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第9个图形中共有（）个★。-九年级数学
• 75°12′的余角等于（）度，补角等于（）度（）分。-七年级数学
• 主视图、左视图、俯视图都相同的几何体为（写出两个）.-九年级数学
• 观察下列图形（每幅图中最小的三角形都是全等的），请写出第n个图中最小的三角形的个数有（）个。-九年级数学
• 如图，是用三角形摆成的图案，摆第一层图需要1个三角形，摆第二层图需要3个三角形，摆第三层图需要7个三角形，摆第四层图需要13个三角形，摆第五层图需要21个三角形，…，摆第-九年级数学
• 下列平面图形经过折叠后，不能围成正方体的是（）-八年级数学
• 计算：90°-20°25′=（）。-七年级数学
• 如图1是由五个相同的小正方体组成的几何体，则它的左视图是-七年级数学
• 如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是（）。-九年级数学
• 小杰从正面（图示“主视方向”）观察左边的热水瓶时，得到的俯视图是（）-九年级数学
• 一个直角三角形两条直角边为a＝6，b＝8，分别以它的两条直角边所在直线为轴，旋转一周，得到两个几何体，它们的表面面积相应地记为Sa和Sb，则有（）A．Sa=SbB．Sa<SbC．Sa>-九
• 如图，上面各图都是用全等的等边三角形拼成的一组图形，则在第10个这样的图形中共有（）个等腰梯形。-九年级数学
• 如果和互补，且>，则下列表示的余角的式子中：①90°-；②-90°；③；④。正确的结论个数有[]A.4个B.3个C.2个D.1个-七年级数学
• 下列说法正确的是：①教科书是长方形；②教科书是长方体，也是棱柱；③教科书的表面是长方形．[]A．①②B．①③C．②③D．①②③-七年级数学
• 如图，直线AB、EF交于点O。已知CO⊥AB，∠DOE=90°。有以下四个结论：①∠AOF=∠DOC②∠AOE=∠BOD③∠AOD=∠COE④∠COF=∠DOB，其中正确的结论的序号是（）。-七年级数
• 如图，图中的物体由7块相同的立方体组成，请画出它的三视图。-八年级数学
• 如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分可剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是[]A．m+3B．m+6C．2m+3D．2m+6-九年级数
• 如图，观察由棱长为1的小立方体摆成的图形，寻找规律：如图①中：共有1个小立方体，其中1个看得见，0个看不见；如图②中：共有8个小立方体，其中7个看得见，1个看不见；如图③中：共-九年级数学
• 已知∠A=50°，这∠A的余角是多少度？-七年级数学
• 如图①是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面，如果铺成一个2×2的正方形图案（如图②），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×3的正方形图案（如图③），其中完整的圆共有13个，如-九年级数学
• 如图是每个面上都标有一个数字的立方体的表面展开图，在此立方体上与“2”字相对的面上的数字是▲.-八年级数学
• 如图是由7块小立方体摆放而成的几何体，请画出它的三视图。-八年级数学
• 如果正方体的六个面上分别标有团、结、就、是、力、量．三个不同的方向看到的情形如下，则团、结、力对面的字分别是[]A．量，就，是B．就，是，量C．量，是，就D．就，量，是-七年级数学
• 已知的余角比的大45°，求的度数。-七年级数学
• ．一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（▲）A．圆锥B．球C．圆柱D．棱柱-八年级数学
• 如图，∠AOB=∠COD=90°，∠AOD=135°，求∠BOC的度数。-七年级数学
• 如图所示，一串有趣的图案按一定规律排列，请仔细观察，在前16个图案中有（）个。-九年级数学
• 小红将考试时自勉的话“细心、规范、勤思”写在一个正方体的六个面上，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“细”相对的字是规B、范C、勤D、思-八年级数学
• 图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形，菱形边长为等边三角形边长的一半，以此为基本单位，可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形（如图2），依此规律继续拼下去-九年级数学
• 下列图形中，经过折叠后能围成一个正方体的是（）-七年级数学
• 我国古代的“河图”是由3×3的方格构成，每个方格内均有1-9九个不同的整数点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和相等，图中给出了“河图”的部分点图，请你-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC内有边长分别为8，6，x的三个小等边三角形△DCE、△FEG、△HGP，且点D、F、H在边AB上，点E、G、P在边BC上，则x的值为（）。-九年级数学
• 如图所示堆放的钢管：（1）填表：层数x12345...钢管总数y（2）当堆到n层时，钢管总数y如何表示？（3）当堆到100层时，钢管总数为多少？-八年级数学
• 如图，有一圆心角为120o、半径长为6cm的扇形，若将OA、OB重合后围成一圆锥侧面，那么圆锥的高是（）A．cmB．cmC．cmD．cm-九年级数学
• 如图，观察每一个图中黑色正六边形的排列规律，则第10个图中黑色正六边形有（）个。-九年级数学
• 如图，把长方体的八个角切去一个角后，余下的图形有条棱.-九年级数学
• 如图，是一个几何体的三视图（含有数据）则这个几何体的侧面展开图的面积等于▲-八年级数学
• 阅读：我们把边长为1的等边三角形PQR沿着边长为整数的正n（n＞3）边形的边按照如图1的方式连续转动，当顶点P回到正n边形的内部时，我们把这种状态称为它的“点回归”；当△PQR回到原-九年级数学
• 如下图是用棋子摆成的“T”字图案。从图案中可以看出，第一个“T”字图案需要5枚棋子，第二个“T”字图案需要8枚棋子，第三个“T”字图案需要11枚棋子。（1）照此规律，摆成第八个图案-七年级数学
• 下列每个图是由若干个圆点组成的形如四边形的图案，当每条边（包括顶点）上有n（n≥2）个圆点时，图案的圆点数为S，则S等于[]A.4nB.3n+2C.4n-1D.4n-4-七年级数学
• 用牙签按下列方式搭图：（1）根据上面的图形填写下表：（2）第n个图形有多少根牙签（）。-七年级数学
• 如图所示，已知圆锥底面半径r=10cm，母线长为40cm．小题1:求它的侧面展开图的圆心角和表面积．小题2:若一甲虫从A点出发沿着圆锥侧面行到母线SA的中点B，请你动脑筋想一想它所走-九年级数学
• 如图所示是三种化合物的结构式及分子式，则按其规律第4个化合物的分子式为（）。-九年级数学
• 请你在下边的方格中画出如图所示几何体的三视图：-七年级数学