阅读下面的文字，完成小题。太空行走在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱-高一语文

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阅读下面的文字，完成小题。
太空行走
在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。
随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液供应到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸，这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78.09﹪，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。
在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所生的
重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。
小题1:文中对“太空行走”的理解，正确的一项是（）

A．航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。

B．航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机器来移动身体

C．航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。

D．航天员在太空轨道飞行的失重环境中存在策略、大气环境与地球悬珠的其他天体上行走。

小题2:下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（）

A．吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。

B．吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。

C．如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。

D．将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。

小题3:根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）

A．航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“ 倒走横行”。

B．在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。

C．航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的& ’ (，所以与在地面行走一样，而且“健步如飞”。

D．假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:D
小题2:B
小题3:A

试题分析：
小题1:A.项只指航天员在失重环境中行走，而没有提及在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走，所以是不全面的；B.项指航天员在太空行走所遇到的难题，要克服这些困难才能在太空中行走；C 项和A 项一样，答案不全面。
小题2:A. 项中吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力在文中第二段能找到原句，是防止减压病的方法之一；C 项在文中第二段也能找到相关信息，是防止减压病的方法之一；D 项在文中第二段能找到原句，如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，和A项答是一致的。B 项和正确答案A.C.D矛盾，用排除法，故答案为B。
小题3:B 项根据文中“在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助后作用力，就可以飘飞到任何想去的地方”。但B项不全面，与题中原句矛盾：“在太空中可以飘飞到任何想去的地方”不正确；C项文中的信息是在月球上行走起来会轻飘飘的，不是“健步如飞”，C 项不正确；D 项任意拔高了题的主旨，无中生有，文中并没有“ 假如借助科技手段”这一说法和信息。
分析概括作者在文中的观点态度。
根据原文信息，进行推断或辨析正误。
点评：考纲对该类文本阅读的要求是：能够“阅读一般论述类文章”。高考对此类文本的考查能力分为六个考点，分属于理解和分析综合两个能力层级。对文章阅读来说，所谓理解，包括对词句的字面含义和深层含义理解，对句间关系和文章主旨的理解。分析和综合是两种密切相关的能力。分析是把事物整体分解为各个部分、方面、层次而分别加以认识的方法。综合是把已获得的关于关于事物的各个部分、方面层次的认识联系起来，从而形成对事物的整体认识的方法。对现代文阅读来说，分析综合能力要求把句子、段落或文章，分解为不同的部分、方面和层次，从而达到对句意、段意或文章主旨的整体把握。考生只有理解了考纲的考点和各个能力层级的内涵，那么就能够在快速且有效的阅读中抓住重点语句，理清文章思路，把握作者观点，从而为答题做好充分的准备。

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