阅读下列材料:材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己,不如自上而下地解放他们。材料二请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。材料三农民在获得“自-九年级历史

题目简介

阅读下列材料:材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己,不如自上而下地解放他们。材料二请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。材料三农民在获得“自-九年级历史

题目详情

阅读下列材料:
材料一 与其等农民自下而上地起来自己解放自己,不如自上而下地解放他们。
材料二 请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。
材料三 农民在获得“自由”的时候 ,已经被剥夺的一干二净了。
请回答:
(1)上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件?改革的核心内容是什么?主要人物是谁?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
(2)从材料二中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益?
                                                                                                                                                            
(3)结合所学知识,说出该事件的作用。
                                                                                                                                                            
(4)这次改革有何局限性?
                                                                                                                                                            
题型:材料题难度:偏难来源:0130 期末题

答案

(1)1861年农奴制改革 废除农奴制 亚历山大二世
(2)地主阶级的利益
(3)有利于资本主义的发展
(4)保留了大量封建残余

更多内容推荐