阅读下列材料材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来-九年级历史

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阅读下列材料
材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）分别写出材料一、二所反映的历史事件名称。（4分）
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？（2分）
（3）结合所学知识，材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（6分）

题型：改错题难度：中档来源：不详

答案

（1）事件：俄国1861年改革、日本明治维新。（4分）
（2）共同影响：都促进（推动）了资本主义的发展。（2分）
（3）措施：创办企业，引进西方技术，提倡文明开化，大力发展教育。（6分）

试题分析：（1）根据材料信息“1861年俄国国家全部结构的改变”可知是指俄国1861年农奴制改革，“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内” “1868年” 可知是指19世纪中期日本向西方学习，开展明治维新。
（2）俄国1861年改革、日本明治维新都属于资产阶级性质的改革，都使得本国走上资本主义道路。
（3）根据明治维新的相关知识回答，具体措施包括创办企业，引进西方技术，提倡文明开化，大力发展教育。

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