热爱和平、避免战争是人类永恒的主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战的说法不正确的是A．两次世界大战中德国都是祸首之一B．两-九年级历史

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• 20世纪的两次大灾难——两次世界大战的主战场在欧洲，对欧洲产生了深远的影响。请结合所学知识回答下列问题。（1）95年前在欧洲取胜的社会主义革命是什么？（2分）（2）一战后，哪一体-九年级历史
• 面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。（1）亚洲、拉丁美洲国家-九年级历史
• 俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。下列关于两国改革说法正确的是A．改革前都面临民族危机B．都提倡文明开化，向西方学习C．都废除了农奴制D．都是资产阶级的改革-九年级历史
• 下列中外历史事件中不属于二战期间的是①萨拉热窝事件②斯大林格勒战役③百团大战④凡尔登战役⑤柏林战役A．③⑤B．①③④C．①④D．②⑤-九年级历史
• 仔细观察下图：请回答：（1）A、B年代标尺分别反映了哪国历史？其中1868年，1775年分别发生了什么重大事件？这两国走上资本主义道路的途径分别是什么？________________________
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是列宁对下列哪次改革的评价A．战时共产主义政策B．中国的戊戌变法C．日本明治维新D．俄国废除农奴制的改革-九年级历史
• 阅读下列材料第一次世界大战给各国人民带来了深重的灾难。大战进行了四年多，牵涉到30多个国家和地区约15亿人口。战场上不断使用新式武器造成了重大的物资损失和人员伤亡。参-九年级历史
• （8分）19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料：材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规-九年级历史
• 没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是：A．英国、法国B．法国、美国C．日本、俄国D．法国、俄国-九年级历史
• 初三（二）班同学进行研究性学习，下图是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是[]A．亚历山大二世改革B．法国近代政治C．美国南北战争D．日本明治维新-九年级历史
• “西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。……后来只有日本能及时进行改革，防止了列强渗透。”日本“及时进行”的改革是[]A．宪章运动B．戊戌变法C．大化改新D．明治维新-九年级历史
• 俄国1861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是()A．改变了社会制度B．废除了农奴制度C．促进了社会进步D．保持了民族独立-九年级历史
• 第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的主要依据是A．战争的结果以同盟国的失败而告终B．战争的深层原因是英德矛盾激化C．后期的资本主义国家压倒了老牌的资本主义国家D．主要-九年级历史
• 下列是关于日本明治维新的两幅图片，观察图片后回答下列问题：（1）图一、二分别体现了明治政府的哪些改革措施？_______________________________________________
• 观察下面的手绘日本国力发展简图，回答下列问题：（1）请你说出日本在A处发生的重大历史事件。此后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，19世纪末通过不平等条约对中国的哪一块-九年级历史
• 在第二次工业革命的影响下，德国经济迅速崛起，从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国A．与意大利结成同盟B．与法、俄两国分别签订协约C．调整-九年级历史
• 阅读下列材料材料一俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影响之大，并不亚于第一次世界大战。尽管1914年～1918年的战争是这场革命的决定性的近因之一。……布尔什-九年级历史
• 【两战一系】（７分）材料一：列宁说：“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。”毛泽东说:华盛顿会议“又使中国回复到几-九年级历史
• 下列哪个国家通过改革，摆脱了民族危机，逐步走上了资本主义发展道路A．日本B．美国C．俄国D．法国-九年级历史
• 20世纪上半期，曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大的灾难。制止战争，维护和平是当今世界面临的重大课题。请结合两次世界大战有关史实，回答下列问题：（1）两次世界大-九年级历史
• 日本明治维新是日本历史的转折点主要是因为A．推翻了幕府统治B．恢复了天皇的权力C．改变了社会性质D．走上了侵略扩张的道路-九年级历史
• 不属于俄国1861年改革废除农奴制有利于俄国资本主义发展的原因是A．有了大量的自由劳动力B．积累了大量的资本C．扩大了国内市场D．保留了封建残余-九年级历史
• 第一次世界大战（简称一次大战、一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。（6分）图说历-九年级历史
• 创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？A．废藩置县B．殖产兴业C．实行征兵制D．努力发展教育-九年级历史
• 下列有关明治维新的叙述不确的是[]A．开始于19世纪60年代B．使日本摆脱了民族危机C．改革后的日本很快走上了对外扩张的道路D．是一场非常彻底的资产阶级性质的改革-九年级历史
• 公元646年，日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度，实施“大化改新”。然而19世60年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为[]A．韩国B．西方C．中国D．印度-九年级历史
• 下图所示较量中的两大军事集团组成国中，立场不坚定的是A．俄国B．意大利C．奥匈帝国D．法国-九年级历史
• 阅读下列材料：(共8分)材料一世界格局指的是的是一种相对稳定的国际关系结构。20世纪的世界格局经历了三次大的演变：第一次：一战打破了资本主义的一统天下，出现了社会主义的苏-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的-九年级历史
• 标志着日本走上资本主义道路的历史事件是[]A．武装倒幕B．南北战争C．废除农奴制改革D．明治维新-九年级历史
• “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件发生-九年级历史
• “1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度的古怪的漫画。1899年，它已是一个完全西方化的民族，同最先进的欧洲列强立于同等水平上。”这一“西方化的过程”是-九年级历史
• 日本明治维新后不久，在还没有完全摆脱民族危机的情况下，日本却很快走上了侵略亚洲邻国的道路，主要是因为[]A．日本距离邻邦较近B．明治维新中日本实行了征兵制C．保留了封建残-九年级历史
• ____使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展的道路。[]A．明治维新B．大化改新C．天皇专制D．发动甲午战争-九年级历史
• 下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是[]A．日本、俄国B．美国、日本C．英国、俄国D．俄国、法国-九年级历史
• 创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础（）A．废藩置县B．鼓励发展近代工业C．实行征兵制D．实行义务教-九年级历史
• 俄国1861年改革与日本明治维新最终都保留了浓厚的封建残余，其共同原因是[]A．用赎买方式进行土地改革B．没有伴随而起的革命运动C．是自上而下的改革D．资产阶级未成为独立的政治-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重-九年级历史
• 明治维新的改革措施，最值得今天中国人学习的是[]A．发展资本主义B．加强中央集权C．改革落后的社会制度D．发展教育，培养人才-九年级历史
• 距今140多年的日本，进行了一次自上而下的改革。下列哪些表述符合改革后的史实？①适龄儿童必须上学接受义务教育②向西方学习，天皇和英国国王一样只是徒有虚名，没有实权③大批-九年级历史
• 阅读材料回答问题。材料一：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，-九年级历史
• 人类步入近代社会后，世界各国都面临着严重的社会问题。请结合所学知识，回答下列问题：（1）近代的日本面临着严重的民族危机，你知道是哪一列强首先打开日本大门的吗？日本又是-九年级历史
• （9分）欧洲国家的发展历程，给我们深刻启示。阅读材料，回答问题。材料一：这场大战削弱了英、法、意；美国成为世界头号经济强国，世界金融中心也由伦敦转移到纽约；日本也由债-九年级历史
• 日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是[]A．废藩置县，加强中央集权B．引进西方技术，鼓励发展近代工业C．提倡文明开化，努力发展教-九年级历史
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• 2008年正值日本纪念明治维新开始140周年。下面关于日本明治维新的叙述，正确的是①主张向西方学习，富国强兵②废藩置县，改变了地方行政区划③彻底铲除了封建制度④使日本走上了-九年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题。材料1：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，-九年级历史
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