“西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。……后来只有日本能及时进行改革，防止了列强渗透。”日本“及时进行”的改革是[]A．宪章运动B．戊戌变法C．大化改新D．明治维新-九年级历史

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• 下列是关于日本明治维新的两幅图片，观察图片后回答下列问题：（1）图一、二分别体现了明治政府的哪些改革措施？_______________________________________________
• 观察下面的手绘日本国力发展简图，回答下列问题：（1）请你说出日本在A处发生的重大历史事件。此后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，19世纪末通过不平等条约对中国的哪一块-九年级历史
• 在第二次工业革命的影响下，德国经济迅速崛起，从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国A．与意大利结成同盟B．与法、俄两国分别签订协约C．调整-九年级历史
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• 20世纪上半期，曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大的灾难。制止战争，维护和平是当今世界面临的重大课题。请结合两次世界大战有关史实，回答下列问题：（1）两次世界大-九年级历史
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• 不属于俄国1861年改革废除农奴制有利于俄国资本主义发展的原因是A．有了大量的自由劳动力B．积累了大量的资本C．扩大了国内市场D．保留了封建残余-九年级历史
• 第一次世界大战（简称一次大战、一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。（6分）图说历-九年级历史
• 创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？A．废藩置县B．殖产兴业C．实行征兵制D．努力发展教育-九年级历史
• 下列有关明治维新的叙述不确的是[]A．开始于19世纪60年代B．使日本摆脱了民族危机C．改革后的日本很快走上了对外扩张的道路D．是一场非常彻底的资产阶级性质的改革-九年级历史
• 公元646年，日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度，实施“大化改新”。然而19世60年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为[]A．韩国B．西方C．中国D．印度-九年级历史
• 下图所示较量中的两大军事集团组成国中，立场不坚定的是A．俄国B．意大利C．奥匈帝国D．法国-九年级历史
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• 阅读下列材料：材料一“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的-九年级历史
• 标志着日本走上资本主义道路的历史事件是[]A．武装倒幕B．南北战争C．废除农奴制改革D．明治维新-九年级历史
• “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件发生-九年级历史
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• 日本明治维新后不久，在还没有完全摆脱民族危机的情况下，日本却很快走上了侵略亚洲邻国的道路，主要是因为[]A．日本距离邻邦较近B．明治维新中日本实行了征兵制C．保留了封建残-九年级历史
• ____使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展的道路。[]A．明治维新B．大化改新C．天皇专制D．发动甲午战争-九年级历史
• 下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是[]A．日本、俄国B．美国、日本C．英国、俄国D．俄国、法国-九年级历史
• 创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础（）A．废藩置县B．鼓励发展近代工业C．实行征兵制D．实行义务教-九年级历史
• 俄国1861年改革与日本明治维新最终都保留了浓厚的封建残余，其共同原因是[]A．用赎买方式进行土地改革B．没有伴随而起的革命运动C．是自上而下的改革D．资产阶级未成为独立的政治-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重-九年级历史
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• 阅读材料回答问题。材料一：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，-九年级历史
• 人类步入近代社会后，世界各国都面临着严重的社会问题。请结合所学知识，回答下列问题：（1）近代的日本面临着严重的民族危机，你知道是哪一列强首先打开日本大门的吗？日本又是-九年级历史
• （9分）欧洲国家的发展历程，给我们深刻启示。阅读材料，回答问题。材料一：这场大战削弱了英、法、意；美国成为世界头号经济强国，世界金融中心也由伦敦转移到纽约；日本也由债-九年级历史
• 日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是[]A．废藩置县，加强中央集权B．引进西方技术，鼓励发展近代工业C．提倡文明开化，努力发展教-九年级历史
• 阅读下列材料：日本政府提倡“文明开化”，努力发展教育。提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼，欧化风靡一时，但注意民族传统教育。1872年-九年级历史
• 2008年正值日本纪念明治维新开始140周年。下面关于日本明治维新的叙述，正确的是①主张向西方学习，富国强兵②废藩置县，改变了地方行政区划③彻底铲除了封建制度④使日本走上了-九年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题。材料1：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，-九年级历史
• 日本明治维新和俄国1861年改革的明显不同是[]A、性质不同B、影响不同C、结果不同D、改革的前提和改革内容不同-九年级历史
• 列宁说：“如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年都不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是（）A．一战是导致俄国十月革命爆发的根本原因B．没有一战就没有俄国社会主义革-九年级历史
• 1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门，那么，在世界近代史上首先打开日本大门的西方列强是[]A、英国B、俄国C、德国D、美国-九年级历史
• 19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是[]A．工业革命B．为资本主义继续发展扫清道路C．创立科学社会主义理论D．反对殖民扩张-九年级历史
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• 日本明治维新和中国戊戌变法最大的不同点是结果不同。[]-九年级历史
• 明治维新期间，政府在政治方面“废藩置县”的主要目的是[]A．发展近代工业B．加强中央集权C．发展敦育D．推翻幕府统治-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命、县知事管理，完全取消大名的封建主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。材料二-九年级历史
• 明治的内容中，最能体现其改革性质的是哪一条[]A．提倡文明开化，向欧美学习B．努力发展教育C．废藩置县，加强中央集权D．鼓励发展近代工业-九年级历史
• 与大化改新相比，日本明治维新的“新”主要体现在[]A．向中国学习先进制度B．向欧美学习先进制度C．走上发展资本主义道路D．摆脱民族危机，实现国家独立-九年级历史
• 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大事件是[]A．幕府掌权B．推翻幕府统治C．明治维新D．迁都东京-九年级历史
• 下列不属于资产阶级性质的改革或革命的是[]A．俄国1861年改革B．日本明治维新C．美国内战D．俄国彼得大帝改革-九年级历史
• 专题复习是历史复习的常用方法。王老师在复习“中外历史上的改革”这一专题时，组织学生开展相关的主题活动，请你参与这次活动。甲同学上台简介日本明治维新，他说：“推翻天皇统-九年级历史