“一战”中，双方死伤70多万人，被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”的战役是A．凡尔登战役B．马恩河战役C．索姆河战役D．日德兰战役-九年级历史

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• “驾着牛车”的俄国被“开着轮船”的英、法打败，这一现象出现在（）A．克里木战争中B．葛底斯堡战役中C．来克星顿枪声中D．第一次世界大战中-九年级历史
• 它是由民族矛盾引发的一次偶然事件，但它却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线，它是指A．凡尔登战役B．苏格兰人民起义C．萨拉热窝事件D．林肯当选总统-九年级历史
• 通过改革走上了独立发展资本主义的道路，成为亚洲第一个走上工业文明的国家的是A．印度B．日本C．中国D．朝鲜-八年级历史
• 以下是九年级一班小李同学在学习了俄国（苏俄、苏联）历史知识后所写的感想。请指出其中的几处错误并加以改正。19世纪中期，俄国面临严重的农奴制危机，彼得一世被迫实行废除农-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：1861年，沙皇亚历山大二世签署法令，规定农奴在法律上是“自由人”；地主再不许买卖农奴和干涉农奴的生活-------材料二：过去的西洋文明史是外国-九年级历史
• 一战前，意大利加入到德奥阵营；一战爆发后，意大利却在英国的利诱下背叛了他的盟友，宣布对奥作战。意大利的前后变化，充分说明A．英国的强大B．意大利预见到德国的最终失败C-九年级历史
• 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是（）A．一场非正义的帝国主义战争B．人类历史上的空前浩劫C．世界反法西斯战争D．十月革命爆发的直接原因-九年级历史
• 第一次世界大战前，形成的两大军事集团，矛盾主要集中表现为A．俄德矛盾B．法德矛盾C．法意矛盾D．英德矛盾-九年级历史
• “打破藩界，重划全国行政区。全国划为三府七十二县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。（1）上述材料反映了-九年级历史
• （12分）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一材料二罗斯福曾说：“假如没有中国……日本可以马上打下澳洲，打下印度……一直冲向中东和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻-九年级历史
• 俄国农奴制改革文件规定：“在法庭尚未成立之前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反应了这次改革（）A．结束了沙皇专制B．保留了封建残余C．缓和了-九年级历史
• 下列关于日本明治维新的评述，不正确的是[]A．是自上而下的资产阶级性质的改革B．通过改革，推翻了幕府的统治C．使日本走上了资本主义发展道路D．摆脱了沦为半殖民地的危机-九年级历史
• 亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国A．实行资本主义社会制-九年级历史
• 热爱和平、避免战争是人类永恒的主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战的说法不正确的是A．两次世界大战中德国都是祸首之一B．两-九年级历史
• 一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”引爆这只“火药桶”的“火星”是A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．-九年级历史
• 20世纪的两次大灾难——两次世界大战的主战场在欧洲，对欧洲产生了深远的影响。请结合所学知识回答下列问题。（1）95年前在欧洲取胜的社会主义革命是什么？（2分）（2）一战后，哪一体-九年级历史
• 面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。（1）亚洲、拉丁美洲国家-九年级历史
• 俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。下列关于两国改革说法正确的是A．改革前都面临民族危机B．都提倡文明开化，向西方学习C．都废除了农奴制D．都是资产阶级的改革-九年级历史
• 下列中外历史事件中不属于二战期间的是①萨拉热窝事件②斯大林格勒战役③百团大战④凡尔登战役⑤柏林战役A．③⑤B．①③④C．①④D．②⑤-九年级历史
• 仔细观察下图：请回答：（1）A、B年代标尺分别反映了哪国历史？其中1868年，1775年分别发生了什么重大事件？这两国走上资本主义道路的途径分别是什么？________________________
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是列宁对下列哪次改革的评价A．战时共产主义政策B．中国的戊戌变法C．日本明治维新D．俄国废除农奴制的改革-九年级历史
• 阅读下列材料第一次世界大战给各国人民带来了深重的灾难。大战进行了四年多，牵涉到30多个国家和地区约15亿人口。战场上不断使用新式武器造成了重大的物资损失和人员伤亡。参-九年级历史
• （8分）19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料：材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规-九年级历史
• 没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是：A．英国、法国B．法国、美国C．日本、俄国D．法国、俄国-九年级历史
• 初三（二）班同学进行研究性学习，下图是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是[]A．亚历山大二世改革B．法国近代政治C．美国南北战争D．日本明治维新-九年级历史
• “西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。……后来只有日本能及时进行改革，防止了列强渗透。”日本“及时进行”的改革是[]A．宪章运动B．戊戌变法C．大化改新D．明治维新-九年级历史
• 俄国1861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是()A．改变了社会制度B．废除了农奴制度C．促进了社会进步D．保持了民族独立-九年级历史
• 第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的主要依据是A．战争的结果以同盟国的失败而告终B．战争的深层原因是英德矛盾激化C．后期的资本主义国家压倒了老牌的资本主义国家D．主要-九年级历史
• 下列是关于日本明治维新的两幅图片，观察图片后回答下列问题：（1）图一、二分别体现了明治政府的哪些改革措施？_______________________________________________
• 观察下面的手绘日本国力发展简图，回答下列问题：（1）请你说出日本在A处发生的重大历史事件。此后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，19世纪末通过不平等条约对中国的哪一块-九年级历史
• 在第二次工业革命的影响下，德国经济迅速崛起，从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国A．与意大利结成同盟B．与法、俄两国分别签订协约C．调整-九年级历史
• 阅读下列材料材料一俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影响之大，并不亚于第一次世界大战。尽管1914年～1918年的战争是这场革命的决定性的近因之一。……布尔什-九年级历史
• 【两战一系】（７分）材料一：列宁说：“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。”毛泽东说:华盛顿会议“又使中国回复到几-九年级历史
• 下列哪个国家通过改革，摆脱了民族危机，逐步走上了资本主义发展道路A．日本B．美国C．俄国D．法国-九年级历史
• 20世纪上半期，曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大的灾难。制止战争，维护和平是当今世界面临的重大课题。请结合两次世界大战有关史实，回答下列问题：（1）两次世界大-九年级历史
• 日本明治维新是日本历史的转折点主要是因为A．推翻了幕府统治B．恢复了天皇的权力C．改变了社会性质D．走上了侵略扩张的道路-九年级历史
• 不属于俄国1861年改革废除农奴制有利于俄国资本主义发展的原因是A．有了大量的自由劳动力B．积累了大量的资本C．扩大了国内市场D．保留了封建残余-九年级历史
• 第一次世界大战（简称一次大战、一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。（6分）图说历-九年级历史
• 创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？A．废藩置县B．殖产兴业C．实行征兵制D．努力发展教育-九年级历史
• 下列有关明治维新的叙述不确的是[]A．开始于19世纪60年代B．使日本摆脱了民族危机C．改革后的日本很快走上了对外扩张的道路D．是一场非常彻底的资产阶级性质的改革-九年级历史
• 公元646年，日本孝德天皇参照中国隋唐政治经济制度，实施“大化改新”。然而19世60年代，新成立的日本明治政府却把学习的目标确定为[]A．韩国B．西方C．中国D．印度-九年级历史
• 下图所示较量中的两大军事集团组成国中，立场不坚定的是A．俄国B．意大利C．奥匈帝国D．法国-九年级历史
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• 阅读下列材料：材料一“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的-九年级历史
• 标志着日本走上资本主义道路的历史事件是[]A．武装倒幕B．南北战争C．废除农奴制改革D．明治维新-九年级历史
• “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件发生-九年级历史
• “1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度的古怪的漫画。1899年，它已是一个完全西方化的民族，同最先进的欧洲列强立于同等水平上。”这一“西方化的过程”是-九年级历史
• 日本明治维新后不久，在还没有完全摆脱民族危机的情况下，日本却很快走上了侵略亚洲邻国的道路，主要是因为[]A．日本距离邻邦较近B．明治维新中日本实行了征兵制C．保留了封建残-九年级历史
• ____使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展的道路。[]A．明治维新B．大化改新C．天皇专制D．发动甲午战争-九年级历史