15÷（）===-五年级数学

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• 在横线上填上适当的数：2416=______．-数学
• 一个分数的分母不变，把分子扩大2倍，则这个分数的值也扩大2倍。[]-五年级数学
• 的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应该增加（）。-六年级数学
• 的分子加上4，要使这个分数大小不变，分母应加上（）。-五年级数学
• 的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应缩小（）倍。-五年级数学
• 一个分数的分子与分母的比是2∶3，分子与分母的和是60，这个分数原来是（）。-六年级数学
• 将一个分数的分母加上2得79，分母加上3得34．原来的分数是______．-数学
• 把的分子缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分母应（）。-五年级数学
• 57的分子加上5，要使分数值不变，分母应加上（）A．5B．7C．35D．12-数学
• 8÷______=14=()24．-数学
• 的分子减去9，要使分数的大小不变，分母应[]A．减去9B．加上9C．减去18D．无法确定-五年级数学
• 一个分数的分子扩大4倍，分母缩小2倍，这个数的值就扩大8倍．[]-五年级数学
• 把的分子减去12，要使分数的大小不变，分母应减去12.[]-五年级数学
• 把分数a的分子扩大到原来的11倍，分母扩大到原来的13倍，得到一个新分数b；把分数a的分子扩大到原来的8倍，分母扩大到原来的9倍，得到一个新分数c。那么b和c比较[]A．b＞cB．b=-六年级数学
• 13的分子加上2要使比值不变，分母也应加上2．______．-数学
• 一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小（）倍．A．3B．6C．9D．不变-数学
• 把的分母扩大5倍，分子应（），分数的大小不变。-五年级数学
• 在14的分子上加上3，要使分数的大小不变，分母应扩大______．-数学
• ===（）÷5-五年级数学
• 的分子增加1，分母也增加1，分数的大小不变．[]-五年级数学
• =，=，=-五年级数学
• 一个分数的分子和分母同时缩小4倍后是，这个分数原来是().-五年级数学
• 分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变．______．-数学
• 57=5×157×()，57=5+157+()．-数学
• 一个分数，分子比分母少18，约分后是12，原来这个分数是______．-数学
• 53=10()=()12=1()3=______÷9≈______．-数学
• （）÷（）====-五年级数学
• 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上（）。-六年级数学
• ______：______=37=9÷______=()35．-数学
• 给分数的分母乘3，要使原分数的大小不变，分子应加上[]A．3B．21C．14-六年级数学
• 如果的分母加上5，要使分数的大小不变，分子应该是[]A．10B．7C．4D．2-六年级数学
• 要使分数56的值不变，分子增加10，分母应增加______．-数学
• 下列分数中，与57不相等的分数是（）A．2535B．2549C．4563-数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数[]A．扩大9倍B．扩大6倍C．大小不变-五年级数学
• 把分子除以4，分母怎样变化，才能使分数大小不变？-五年级数学
• 在括号里填上合适的数。（）÷7====-五年级数学
• 连一连，看谁连得准，连得快。①②③④⑤⑥⑦⑧-五年级数学
• 根据分数在下面各图中画出阴影，比较大小后用适当的符号连接。（）（）-五年级数学
• 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应加上[]A．12B．24C．36-六年级数学
• 分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么，减去的数是（）。-六年级数学
• 一个分数的分子与分母的和是102，如果分子、分母都减去19，得到的分数化简后是115，那么原来的分数是______．-数学
• 一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。[]-六年级数学
• 把异分母的分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫（）A．约分B．通分C．化简D．求最小公倍数-数学
• 将一个分数的分母加上2得79，分母加上3得34．原来的分数是______．-数学
• 把扩大4倍的方法有哪几种？-五年级数学
• 与相等的分数有无数个。[]-五年级数学
• 分数的分子和分母同时乘上一个相同的数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 分数的分子分母同时乘同一个数，分数的大小不变．______．-数学
• 一个分数，如果分子加上8，化简后等于12；如果分母加上5，化简后等于15，那么原来的分数是______．-数学
• 与12相等的分数有（）个．A．1个B．2个C．50个D．无数个-数学