分数的分子分母同时乘同一个数，分数的大小不变．______．-数学

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• 将变成后，分数扩大了4倍。[]-五年级数学
• 的分子分母都加上（），原分数就变成。-六年级数学
• ()8=94=54()=2()()=______．（填小数）-数学
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• 和78相等的分数有（）A．1个B．两个C．无数个D．0个-数学
• 的分子加上72，如果要使这个分数的大小不变，分母应该[]A．加上72B．加上117C．扩大10倍D．扩大72倍-五年级数学
• 与相等的分数有[]A．2个B．无数个C．5个D．6个-五年级数学
• 在括号里填入适当的数。==5÷3==1-五年级数学
• 下列分数中，与不相等的分数是[]A．B．C．-五年级数学
• ====18÷（）-五年级数学
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• 把下列算式补充完整。====-五年级数学
• 下面等式中，应用了分数的基本性质的是[]A．→→B．→→C．→→D．→→-五年级数学
• 看看谁是投篮高手。（连一连）-五年级数学
• ====-五年级数学
• -五年级数学
• 下面叙述正确的是[]A.的分子加上8，要使分数大小不变，分母应加上14B.棱长6厘米的正方体，表面积小于体积C.3.985保留两位小数是4.00-六年级数学
• 在括号里填上适当的数。（1）==（2）==（3）==（4）==-五年级数学
• 的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加（）。-六年级数学
• 59的分母加上27，要使分数大小不变，分子应（）A．加上27B．乘3C．乘4-数学
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• 把的分子缩小3倍，这个分数值就[]A．缩小3倍B．扩大3倍C．扩大6倍D．大小不变-五年级数学
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• 把618约分后是13，618和13大小相等，意义相同．______．-数学
• 一个最简真分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，得，原分数是（）。-五年级数学
• ===12÷（）-五年级数学
• =（）÷16===-五年级数学
• 把变成后，分数值扩大了4倍。[]-五年级数学
• 给的分子加上9，要使分数大小不变，分母应加上（）。-六年级数学
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• 在括号内填上适当的数。========-五年级数学
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• 3=2==（）-五年级数学
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