用线把相等的数连一连。-五年级数学

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• 把分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 给一个最简分数的分子除以3，分母乘3后得，这个最简分数是（）。-六年级数学
• （）÷（）====（）-五年级数学
• 一个真分数，若乘3，分子比分母小16，若除以14，分母比分子小2，这真分数是______．-数学
• 一个最简分数，若在分子上加1后，分数值为1；分子不变，若在分母上加1后，分数值是56，原分数值是______．-数学
• 给的分子和分母同时加上2，它的大小不变。[]-五年级数学
• 把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）。-五年级数学
• 写出3个与原分数大小相等的分数。（1）（）（）（）（2）（）（）（）-五年级数学
• 的分子加上14，要使分数大小不变，分母应加上[]A.12B.14C.16-五年级数学
• ()8=94=54()=2()()=______．（填小数）-数学
• 一个分数的分母扩大为原来的3倍，要使分数的值不变，分子应[]A．缩小为原来的B．加上3C．扩大为原来的3倍-五年级数学
• 把上下两行相等的两个分数用线连起来。-五年级数学
• =；==；==；==；-五年级数学
• 与相等的分数有无数个。[]-五年级数学
• 35的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上6．______．-数学
• 分数的分子、分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 用2、3、4、6、9、12这六个数字写出3个大小相等的分数，每个数字只许用一次。==-五年级数学
• 。-五年级数学
• 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的自然数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．______．-数学
• 如果的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该[]A．加上10B．乘10C．乘3-五年级数学
• 的分子增加9，要使分数的大小不变，分母应增加（）。-五年级数学
• 把和化成分母为32而大小不变的分数。-五年级数学
• 在括号里填上“=”或“≠”。（）（）（）（a≠0）（）-五年级数学
• 3÷5===（）（填小数）-五年级数学
• 一个分数的分子缩小2倍，要使分数的值不变，分母应[]A．缩小2倍B．扩大2倍C．不变D．减小2倍-五年级数学
• 把和化成分母是24而大小不变的分数。=（）=（）-五年级数学
• 按要求转化分数。（1）把和都化成分母为20而大小不变的分数。（）（）（2）把和都化成分子为8而大小不变的分数。（）（）-五年级数学
• 给的分子乘3，要使分数值不变，分母应[]A.除以3B.加上8C.加上6-五年级数学
• 把的分子加上40，要使分数的大小不变，分母应该[]A.加上40B.扩大5倍C.加上65D.加上130-四年级数学
• 把的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数的大小不变。[]-四年级数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小4倍后是，这个分数是（）。-五年级数学
• 2760=27-1860-()．-数学
• 在下面的括号里填上适当的数。==3=-五年级数学
• 把下面的分数化成分母是64而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 与相等的是[]A.B.C.-五年级数学
• ===3÷()-四年级数学
• 把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和；和；和．-五年级数学
• 将下列各分数化成最简分数．_____；_____；_____．-五年级数学
• 把下面的分数化成分母是16而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 给分数的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。-五年级数学
• 在下面的括号里填上适当的数。======>>-五年级数学
• 把相等的分数连起来。-五年级数学
• 的分母加上18，要使分数大小不变，它的分子应加上（）。-五年级数学
• 58的分母加上16，要使分数大小不变，分子应乘（）A．16B．2C．3D．10-数学
• 把变成分子是1而大小不变的数。-五年级数学
• 一个分数，如果分子加上8，化简后等于；如果分母加上5，化简后等于，那么原来的分数是（）。-五年级数学
• 选择合适的分数填在横线上．、、、、、、、、(1)与相等的分数：()(2)与相等的分数：()．-五年级数学
• 把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 看分数，涂颜色。-五年级数学