用2、3、4、6、9、12这六个数字写出3个大小相等的分数，每个数字只许用一次。==-五年级数学

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• 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的自然数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．______．-数学
• 如果的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该[]A．加上10B．乘10C．乘3-五年级数学
• 的分子增加9，要使分数的大小不变，分母应增加（）。-五年级数学
• 把和化成分母为32而大小不变的分数。-五年级数学
• 在括号里填上“=”或“≠”。（）（）（）（a≠0）（）-五年级数学
• 3÷5===（）（填小数）-五年级数学
• 一个分数的分子缩小2倍，要使分数的值不变，分母应[]A．缩小2倍B．扩大2倍C．不变D．减小2倍-五年级数学
• 把和化成分母是24而大小不变的分数。=（）=（）-五年级数学
• 按要求转化分数。（1）把和都化成分母为20而大小不变的分数。（）（）（2）把和都化成分子为8而大小不变的分数。（）（）-五年级数学
• 给的分子乘3，要使分数值不变，分母应[]A.除以3B.加上8C.加上6-五年级数学
• 把的分子加上40，要使分数的大小不变，分母应该[]A.加上40B.扩大5倍C.加上65D.加上130-四年级数学
• 把的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数的大小不变。[]-四年级数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小4倍后是，这个分数是（）。-五年级数学
• 2760=27-1860-()．-数学
• 在下面的括号里填上适当的数。==3=-五年级数学
• 把下面的分数化成分母是64而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 与相等的是[]A.B.C.-五年级数学
• ===3÷()-四年级数学
• 把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和；和；和．-五年级数学
• 将下列各分数化成最简分数．_____；_____；_____．-五年级数学
• 把下面的分数化成分母是16而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 给分数的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。-五年级数学
• 在下面的括号里填上适当的数。======>>-五年级数学
• 把相等的分数连起来。-五年级数学
• 的分母加上18，要使分数大小不变，它的分子应加上（）。-五年级数学
• 58的分母加上16，要使分数大小不变，分子应乘（）A．16B．2C．3D．10-数学
• 把变成分子是1而大小不变的数。-五年级数学
• 一个分数，如果分子加上8，化简后等于；如果分母加上5，化简后等于，那么原来的分数是（）。-五年级数学
• 选择合适的分数填在横线上．、、、、、、、、(1)与相等的分数：()(2)与相等的分数：()．-五年级数学
• 把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 看分数，涂颜色。-五年级数学
• 把的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应乘（）。-五年级数学
• 把的分母减去8，要使分数的大小不变，分子应减去（）。-五年级数学
• 一个分数的分母扩大3倍，分子不变，它的分数值（）A．缩小3倍B．扩大3倍C．不变-数学
• 把变换成分母是10、20、40而大小不变的分数。-五年级数学
• 在下面的括号里填上适当的数。======-五年级数学
• 如果把的分子缩小7倍，分母应该（），才能使分数的值不变。-五年级数学
• 被除数和（）同时（）或者（）相同的数（），商不变，这是除法的性质。-五年级数学
• 把苹果放到相应的盒子里（连一连）。-五年级数学
• 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变．______．-数学
• 把的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应该（）。-五年级数学
• 分数的分子和分母各乘以或除以一个数（零除外），分数的大小不变。[]-五年级数学
• 我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）1．分数的分子和分母都乘以或除以相同的自然数，分数的大小不变。[]2．一个分数的分母不变，把分子扩大到原来的2倍，则这个分数的值也扩大-五年级数学
• 连一连。-五年级数学
• 与相等的分数有（）个。-五年级数学
• 把下面的假分数化成整数或带分数。（1）=（）（1）=（）（2）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）-五年级数学
• 如果把的分母扩大6倍，分子应该（），才能使分数的值不变。-五年级数学
• 27的分子加上4后，要使分数的大小不变，分母应该（）A．加4B．加7C．加8D．加14-数学
• ===。===。-五年级数学