===（）÷5-五年级数学

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• =，=，=-五年级数学
• 一个分数的分子和分母同时缩小4倍后是，这个分数原来是().-五年级数学
• 分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变．______．-数学
• 57=5×157×()，57=5+157+()．-数学
• 一个分数，分子比分母少18，约分后是12，原来这个分数是______．-数学
• 53=10()=()12=1()3=______÷9≈______．-数学
• （）÷（）====-五年级数学
• 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上（）。-六年级数学
• ______：______=37=9÷______=()35．-数学
• 给分数的分母乘3，要使原分数的大小不变，分子应加上[]A．3B．21C．14-六年级数学
• 如果的分母加上5，要使分数的大小不变，分子应该是[]A．10B．7C．4D．2-六年级数学
• 要使分数56的值不变，分子增加10，分母应增加______．-数学
• 下列分数中，与57不相等的分数是（）A．2535B．2549C．4563-数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数[]A．扩大9倍B．扩大6倍C．大小不变-五年级数学
• 把分子除以4，分母怎样变化，才能使分数大小不变？-五年级数学
• 在括号里填上合适的数。（）÷7====-五年级数学
• 连一连，看谁连得准，连得快。①②③④⑤⑥⑦⑧-五年级数学
• 根据分数在下面各图中画出阴影，比较大小后用适当的符号连接。（）（）-五年级数学
• 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应加上[]A．12B．24C．36-六年级数学
• 分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么，减去的数是（）。-六年级数学
• 一个分数的分子与分母的和是102，如果分子、分母都减去19，得到的分数化简后是115，那么原来的分数是______．-数学
• 一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。[]-六年级数学
• 把异分母的分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫（）A．约分B．通分C．化简D．求最小公倍数-数学
• 将一个分数的分母加上2得79，分母加上3得34．原来的分数是______．-数学
• 把扩大4倍的方法有哪几种？-五年级数学
• 与相等的分数有无数个。[]-五年级数学
• 分数的分子和分母同时乘上一个相同的数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 分数的分子分母同时乘同一个数，分数的大小不变．______．-数学
• 一个分数，如果分子加上8，化简后等于12；如果分母加上5，化简后等于15，那么原来的分数是______．-数学
• 与12相等的分数有（）个．A．1个B．2个C．50个D．无数个-数学
• 将变成后，分数扩大了4倍。[]-五年级数学
• 的分子分母都加上（），原分数就变成。-六年级数学
• ()8=94=54()=2()()=______．（填小数）-数学
• 一个分数，它的分子与分母的和是80，当分子、分母同时减去26，得到最简分数是，问原来的分数是（）。-六年级数学
• 和78相等的分数有（）A．1个B．两个C．无数个D．0个-数学
• 的分子加上72，如果要使这个分数的大小不变，分母应该[]A．加上72B．加上117C．扩大10倍D．扩大72倍-五年级数学
• 与相等的分数有[]A．2个B．无数个C．5个D．6个-五年级数学
• 在括号里填入适当的数。==5÷3==1-五年级数学
• 下列分数中，与不相等的分数是[]A．B．C．-五年级数学
• ====18÷（）-五年级数学
• 如果的分子加上9，要使分数值不变，分母应加上（）。-六年级数学
• 一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是，这个分数原来是()。-五年级数学
• 给分数的分子、分母同乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• 把下列算式补充完整。====-五年级数学
• 下面等式中，应用了分数的基本性质的是[]A．→→B．→→C．→→D．→→-五年级数学
• 看看谁是投篮高手。（连一连）-五年级数学
• ====-五年级数学
• -五年级数学
• 下面叙述正确的是[]A.的分子加上8，要使分数大小不变，分母应加上14B.棱长6厘米的正方体，表面积小于体积C.3.985保留两位小数是4.00-六年级数学
• 在括号里填上适当的数。（1）==（2）==（3）==（4）==-五年级数学