一组按规律排列的式子：，，，，…（ab≠0），第n个式子是（）（n为奇数）。-七年级数学

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• 有这样一道题：“当a=3时，时，代数式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+5的值是多少？”有一位同学指出，题中的条件a=3，是多余的，他的说法是否有道理？-七年级数学
• 让我们轻松一下，做一个数字游戏：第一步：取一个自然数n1=5，计算n12+1得a1；第二步：算出a1的各位数字之和得n2，计算n22+1得a2；第三步：算出a2的各位数字之和得n3，计算n32+1-九
• 随着通讯市场竞争日益激烈，某通讯公司的手机市话收费标准按原标准每分钟降低了a元后，再次下调25%，现在的收费标准是每分钟b元，则原收费标准每分钟为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 一本书第一天看了x页，第二天看的页数比第一天看的页数的2倍少25，第三天看的比第一天看的一半多42页，已知三天刚好看完这本书。（1）用含x的代数式表示这本书的页数；（2）若x=-七年级数学
• 如图是一个长方形的铝合金窗框，其长为a（m），高为b（m），装有同样大的塑钢玻璃，当第②块向右拉到与第③块重叠，再把第①块向右拉到与第②块重叠时，用含a与b的式子表示这时窗子的-七年级数学
• 如图为一个圆环，外圆的半径为R，内圆的半径为r。（1）写出圆环面积S的计算公式；（2）当R=15.25cm，r=5.25cm时，求圆环的面积。（结果保留π）-八年级数学
• 化简求值：3x2y﹣[2x2y﹣3（2xy﹣x2y）﹣xy]，其中x=﹣1，y=﹣2．-七年级数学
• 求代数式（2a2﹣5a）﹣2（3a+5﹣2a2）的值，其中a=﹣1．-七年级数学
• 阅读探索：“任意给定一个矩形A，是否存在另一个矩形B，使它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的一半？”（完成下列空格）（1）当已知矩形A的边长分别为6和1时，小亮同学是这样研-九年级数学
• 两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米／时，水流的速度是a千米／时。求：（1）2小时后两船相距多远？（2）2小时后甲船比乙船多航行多-七年级数学
• 下面两个多位数1248624……、6248624……，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上，若积为两位数，则将其个位数字写在第2位。对第2位数字再-七年级数学
• 如果长方形的周长为4m，一边长为m-n，则另一边长为[]A.3m+nB.2m+2nC.m+nD.m+3n-七年级数学
• 下面运算正确的是[]A．6a﹣7a=﹣1B．9x2+x2=10x2C．3x+2y=5xyD．3m2n+4mn2=7m3n3-七年级数学
• 有一种运算程序，可以使ab=n（n为常数）时，得（a+1）b=n+1，a（b+1）=n-2，现在已知11=2，那么20092009=（）。-九年级数学
• 化简：（1）（a﹣b）﹣（b﹣a）；（2）4（x2+xy﹣6）﹣3（2x2﹣xy﹣1）．-七年级数学
• 下列计算的式子中：①2a﹣a=2，②x3+x3=x6，③2t2+t=3t3，④3m2+2n=5m2n，其中错误的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 图中的6个数是按一定的规律填入的，后因不慎，一滴墨水涂掉了一个数，你认为这个数是（）。-七年级数学
• 先化简，再求值：2a﹣3b+[3a﹣2（3a﹣b）]，其中a=﹣1，．-七年级数学
• 观察一列数表：根据数表所反映的规律，猜想第n行与n列的交叉点上的数应为（）。（用含有正整数n的代数式表示）-九年级数学
• 十月二十日夏庄中学七年级师生准备到姚戈庄农业培训基地接受培训，已知租一辆60座的大客车的租金为150元，租一辆45座的小客车的租金为126元，经数学兴趣小组李鑫同学的计算，-七年级数学
• 计算：=（）-七年级数学
• 学校决定修建一块长方形草坪，长为30米，宽为20米，并在草坪上修建如图所示的十字路，已知十字路宽x米。求：（1）修建十字路的面积；（2）草坪的面积。-七年级数学
• 一部手机的原价为a元，降价4%后的价格为（）元。-七年级数学
• 2009年某市农村居民人均纯收入比上一年增长14.2%，若2008年该市农村居民人均纯收入为a元，则2009年农村居民人均纯收入可表示为[]A.14.2a元B.1.42a元C.1.142a元D.0.-
• 观察下列方程：①x+=3，②x+=5，③x+=7，……，按此规律写出关于x的第n个方程为（），第n个方程的解为（）。-九年级数学
• 瑞士中学教师巴尔末成功的从光谱数据：，，，，……中得到巴尔末公式，从而打开光谱奥妙的大门。请你根据以上光谱数据的规律写出它的第七个数据（）。-七年级数学
• 先化简，再求值：（6a2﹣6ab﹣12b2）﹣3（2a2﹣4b2），其中a=-，b=-8．-七年级数学
• 先化简，然后求值．已知x=﹣2，y=﹣3，z=1，求3x2y﹣[2x2y﹣（2xyz﹣x2z）﹣4x2z]﹣2xyz的值．-七年级数学
• （1）如图，某种细胞经过30分钟由1个分裂成2个，经过n小时这种细胞由1个分裂成几个？（2）拉面师傅用一根很粗的面条，捏两头拉伸一次，把两头捏合在一起，再拉伸，反复多次，就把-七年级数学
• 下列等式正确的是[]A．-5-2=-3B．C．5x2y﹣3x2y=2x2yD．5x2y﹣3x2y=2-七年级数学
• 先化简，再求值：（5a2﹣3b2）+（a2﹣b2）﹣（5a2+2b2），其中a=﹣1，b=1．-七年级数学
• 阅读下面问题：；；根据上面解法作出选择：已知Pn是反比例函数图象上的点（n=1、2、3…2009），分别过Pn做x轴的垂线，垂足是Mn，连接OPn，则这2009个直角三角形的面积和为[]A.B.-九年
• 用代数式表示图中阴影部分的面积S。-七年级数学
• 一个质点在第一象限及x轴、y轴上运动，在第一秒钟，它从原点运动到（0，1），然后接着按下图中箭头所示方向运动，且每秒移动一个单位，那么第2008秒时质点所在位置的坐标是[]A-九年级数学
• 用式子表示“比m的平方的3倍大1的数”是[]A.（3m）2+1B.3m2+1C.3（m+1）2D.（3m+1）2-七年级数学
• 先化简，再求值：3（x2﹣2xy﹣y2）﹣2（﹣y2﹣xy+x2），其中x=﹣2，y=3．-七年级数学
• 观察下列各式，回答问题：（x2-1）÷（x-1）=x+1（x3-1）÷（x-1）=x2+x+1（x4-1）÷（x-1）=x3+x2+x+1（x5-1）÷（x-1）=x4+x3+x2+x+1...（1）
• 阅读下列解题过程：；。请回答下列回题：（1）观察上面的解答过程，请写出的值；（2）利用上面的解法，请化简：（3）比较大小：和。-八年级数学
• 先化简，再求值：﹣2（mn﹣3m2）﹣[m2﹣5（mn﹣m2）+2mn]，其中m=1，n=﹣2．-七年级数学
• 求值：3x2-3（x2-2x+1）+4，其中x=-2．-七年级数学
• 减去﹣2x后，等于4x2﹣3x﹣5的代数式是[]A．4x2﹣5x﹣5B．﹣4x2+5x+5C．4x2﹣x+5D．4x2﹣5-七年级数学
• 我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列，其中“杨辉三角”就是一例，如图，这个三角形的构造法则：两腰上的数都是1，其余每个数均为其上方左右两数之和，它给出了（a+b）n（n为正-九年级数学
• 计算：（1）；（2）（﹣2）2+[18﹣（﹣3）×2]÷4；（3）﹣3（2x2﹣xy）+4（x2+xy﹣6）．-七年级数学
• 某商场购进一种单价为40元的篮球，如果以单价50元出售，那么每月可售出500个，根据销售经验，售价每提高1元，销售量相应减少10个。（1）假设销售单价提高x元，那么销售300个篮-九年级数学
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• 某商品先按批发价a元提高20%销售，后又按零售价的90%出售，则它最后的价格为（）。-七年级数学
• 某件商品连续两次9折降价销售，降价后每件商品售价为a元，则该商品每件原价为[]A.0.92aB.1.12aC.D.-七年级数学
• 探索规律：31=3，个位数字是3；32=9，个位数字是9；33=27，个位数字是7；34=81，个位数字是1；35=243，个位数字是3；36=729，个位数字是9，……，那么37，的个位数字是多少？
• 小马虎在下面的计算中只做对了一道题，他做对的题目[]A．a7+a6=a13B．a7a6=a42C．（a7）6=a42D．a7÷a6=-七年级数学
• 已知多项式3x2+my﹣8与多项式﹣nx2+2y+7的差中，不含有x、y，求nm+mn的值．-七年级数学