如图，在△ABC中，∠ABC=70°。（1）作∠ABC的平分线BM，交AC于点M；（2）过点M作BC的垂线，垂足为N；（3）设BM=3.5，求MN的长。（要求：（1）、（2）用尺规作图，不写作法，保留

更多内容推荐

• 升国旗时，某同学站在离旗杆24m处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰为30°，若两眼距离地面1.2m，则旗杆高度约为（）。（取，结果精确到0.1m）-九年级数学
• 已知：如图，P是正方形ABCD内一点，在正方形ABCD外有一点E，满足∠ABE=∠CBP，BE=BP。（1）求证：△CPB≌△AEB；（2）求证：PB⊥BE；（3）若PA∶PB=1∶2，∠APB=13
• 如图，直径为10的⊙A经过点C（0，5）和点0（0，0），B是y轴右侧⊙A优弧上一点，则∠OBC的余弦值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，某高速公路建设中需要确定隧道AB的长度.已知在离地面1500m，高度C处的飞机，测量人员测得正前方A、B两点处的俯角分别为60°和45°，求隧道AB的长。（≈1.73）-九年级数学
• 由山脚下的一点A测得山顶D的仰角是45°，从沿倾斜角为30°的山坡前进1500米到B，再次测得山顶D的仰角为60°，求山高CD。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=35°，AB=7，则BC的长为[]A.7sin35°B.C.7cos35°D.7tan35°-九年级数学
• 如图，为了测量河两岸A、B两点的距离，在与AB垂直的方向点C处测得AC=a，∠ACB=α，那么AB等于[]A.a·sinαB.a·tanαC.a·cosαD.-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C、D是圆上的两点（不与A、B重合），已知BC=2，，则AB=（）。-九年级数学
• 在位于O处某海防哨所的北偏东60°相距6海里的A处，有一艘快艇正向正南方向航行，经过一段时间快艇到达哨所东南方向的B处，则A、B间的距离是（）海里。（精确到0.1海里，≈1.414-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，∠B=45°，∠C=60°，AB=6，求BC的长。（结果保留根号）-九年级数学
• 如图，线段AB、DC分别表示甲、乙两座楼房的高，AB⊥BC，DC⊥BC，两建筑物间距离BC=30米，若甲建筑物高AB=28米，在点A测得D点的仰角α=45°，则乙建筑物高DC=（）米。-九年级数学
• 一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，∠E=45°，∠A=60°，AC=10，试求CD的长。-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，∠A=30°，tanB=，AC=18，求BC、AB的长。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=13，AC=12，则sinB的值是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 若某人沿坡度i=1：8的斜坡前进了65m，则他所在的位置比原来的位置上升的高度是[]A、mB、mC、mD、-九年级数学
• 如图所示，某海轮以30海里/时的速度航行，在A点测得海面上油井P在正东方向，向北航行40分钟后到达B点，测得油井P在南偏东60°，此时海轮改向北偏东30°方向航行1小时到达C点，-九年级数学
• 在一次课题设计活动中，小明对修建一座87m长的水库大坝提出了以下方案；大坝的横截面为等腰梯形，如图，AD∥BC，坝高10m，迎水坡面AB的坡度i=，老师看后，从力学的角度对此方-九年级数学
• 如图，小明家在A处，门前有一口池塘，隔着池塘有一条公路l，AB是A到l的小路，现新修一条路AC到公路l，小明测量出∠ACD=30°，∠ABD=45°，BC=50m，请你帮小明计算他家到公路l的距-九年
• 东方山是鄂东南地区的佛教圣地，月亮山是黄荆山脉第二高峰，山顶上有黄石电视塔。据黄石地理资料记载：东方山海拔453.20米，月亮山海拔442.00米，一飞机从东方山到月亮山方-九年级数学
• 如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AB=4。（1）用尺规作∠BAC的平分线AP，交BC于点F（保留作图痕迹，不写作法与证明）；（2）求AF的长。-九年级数学
• 如图，△ABC中，cosB=，sinC=，AC=5，则△ABC的面积是[]A.B.12C.14D.21-九年级数学
• 直角坐标系中，有如图所示的Rt△ABO，AB⊥x轴于点B，斜边AO=10，sin∠AOB=，反比例函数y=（k>0）的图象经过AO的中点C，且与AB交于点D，则点D的坐标为（）。-九年级数学
• 已知：如图，P是⊙O直径AB延长线上一点，过P的直线交⊙O于C、D两点，弦DF⊥AB于点H，CF交AB于点E。（1）求证：PC·PD=PO·PE；（2）若DE⊥CF，∠P=15°，⊙O的半径为2，求弦
• Rt△ABC中，∠C=90°，如果sinA=，那么cosB=（）。-九年级数学
• 如图所示，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=2cm，∠A=60°，将△ABC沿AB边所在直线向右平移，记平移后它的对应三角形为△DEF。（1）若将△ABC沿直线AB向右平移3cm，求此时梯形CA
• 如图所示，正方形ABCD中，E是BC边上一点，以E为圆心、EC为半径的半圆与以A为圆心，AB为半径的圆弧外切，则sin∠EAB的值为（）。-九年级数学
• 如图所示，△ABC中，AB=AC，∠A=45°，AC的垂直平分线分别交AB、AC于D、E两点，连结CD，如果AD=1，那么BD=（）。-九年级数学
• 如图所示，在矩形ABCD中，DE⊥AC于E，设∠ADE=a，则cosa=，AB=4，那么AD的长为[]A.3B.C.D.-九年级数学
• 已知两个全等的直角三角形纸片ABC、DEF，如图1放置，点B、D重合，点F在BC上，AB与EF交于点G，∠C=∠EFB=90°，AC=DF=4，BC=EF=7，若纸片DEF不动。（1）在图1中，连结A
• 如图，张华同学在学校某建筑物的C点处测得旗杆顶部A点的仰角为30°，旗杆底部B点的俯角为45°，若旗杆底部B点到建筑物的水平距离BE=9米，旗杆台阶高1米，则旗杆顶点A离地面的高-九年级数学
• 河堤横断面如图所示，堤高BC=5，迎水坡AB的坡比是(坡比是坡面的铅直高度BC与水乎宽度AC之比)，则AC的长是[]A．5米B．10米C．15米D．10米-九年级数学
• 我市某建筑工地，欲拆除该工地的一危房AB（如图），准备对该危房实施定向爆破，已知距危房AB水平距离60米（BD=60米）处有一居民住宅楼，该居民住宅楼CD高15米，在该该住宅楼顶C处-九年级数学
• 为了测量河宽，小明在河边MN（假定是直线）的A处斜看对岸的目标P，测得∠PAN=30°，然后走80m到B处又测得∠PBN=60°。（1）求河的宽度；（精确到1米）（供使用的数据：）（2）请你再设计一种
• 小明利用所学的数学知识测量生活中一建筑物的高，他从自家楼房顶C处，测得对面直立的建筑物AB的顶端A的仰角为45°，底端B的俯角为30°，已量得DB=21米。（1）在原图中画出从点C看-九年级数学
• 先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树，要求相邻两树之间的水平距离为5米，那么这两树在坡面上的距离AB为[]A.5cosαB.C.5sinαD.-九年级数学
• 如图，河对岸有铁塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30°，向塔前进14米到达D，在D处测得A的仰角为45°，求铁塔AB的高。（结果保留根号）-九年级数学
• 如图，某高速公路建设中需要确定隧道AB的长度.已知在离地面1500m，高度C处的飞机，测量人员测得正前方A、B两点处的俯角分别为60°和45°，求隧道AB的长。-九年级数学
• 如图，四边形ABCD中，∠BAD=∠ADC=90°，AB=AD=，CD=，点P在四边形ABCD上，若P到BD的距离为，则点P的个数为[]A.1B.2C.3D.4-九年级数学
• 热气球的探测器显示，从热气球A看一栋高楼顶部B处的仰角为30°，看这栋高楼底部C处的俯角为60°，若热气球与高楼的水平距离为120m，则这栋高楼有多高？（结果精确到0.1，≈1.41-九年级数学
• 如图，在平地上植树时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m。如果在坡度为0.5的山坡上植树，也要求株距为4m，那么相邻两树间的坡面距离约为[]A.4.5mB.4.6mC.6mD.8m-九年级数学
• 为了方便观看电视和有利于彩电在放映中产生的热量的散发，将一台54寸的大背投彩电放置在墙角，如图所示，已知∠DAO=22°，彩电背后AD=110cm，平行于前沿BC，且与BC的距离为60c-九年级数学
• 将宽为2cm的长方形纸条折叠成图所示的形状，那么折痕PQ的长是[]A.cmB.cmC.cmD.2cm-九年级数学
• 如图所示，在平面直角坐标系中，段AB绕坐标原点O逆时针旋转至A'B'，旋转角度为α（0°<α<180°）。当α=45°时，点B'的坐标为（）；当α的取值范围是
• 某学校九年级的学生去旅游，在风景区看到一棵古松，不知这棵古松有多高，下面是他们的一段对话：甲：我站在此处看树顶仰角为45°。乙：我站在此处看树顶仰角为30°。甲：我们的身高-九年级数学
• 某校初三课外活动小组，在测量树高的一次活动中，如图所示，测得树底部中心A到斜坡底C的水平距离为8.8m，在阳光下某一时刻测得1米的标杆影长为0.8m，树影落在斜坡上的部分-九年级数学
• 数学活动课上，小敏、小颖分别画了△ABC和△DEF，尺寸如图所示如果把小敏画的三角形的面积记作S△ABC，小颖画的三角形的面积记作S△DEF，那么你认为[]A.S△ABC>S△DEFB.S△AB
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=41，sinA=，则AC=（），BC=（）。-九年级数学
• 如图，小明在十月一日到公园放风筝，风筝飞到C处时的线长为20米，此时小明正好站在A处，并测得∠CBD=60°，牵引底端B离地面1.5米，求此时风筝离地面的高度。-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，AB=AC，点D在⊙O上，AD⊥AB于点A，AD与BC交于点E，点F在DA的延长线上，AF=AE。（1）求证：BF是⊙O的切线；（2）若AD=4，cos∠ABF=，求BC的长
• 如图，在离地面5米处引拉线固定电线杆，拉线AC和地面成60°角，则拉线AC的长为[]A.5tan60°米B.米C.5cot60°米D.米-九年级数学