529+198=305-199=0.77+0.23=25%+0.75=8×12.5%14×17=3÷8×3÷8=2÷13=0.68+0+0.32=28÷70=3.14×4=2.5×4=-数学

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• 算一算。（1）60+（52-32）=（2）6×4+5=（3）76-（4+32）=（4）82-33-16=（5）78+16-28=（6）22+42+15=-二年级数学
• 口算．225+475=19.3-2.7=12+34=134÷1.75=4.9+1÷2=38×23=5.1÷0.01=47×285=8.1-16=（3.5%-0.035）÷125=-数学
• 小兵在制作馒头时发现：夏天面团发酵时间短，冬季面团发酵时问长。这是为什么呢?小兵猜想发面时间可能与温度有关。于是他想设计一个实验方案来验证自己的猜想。（4分）(1)针对-八年级生物
• 酸汤鱼为我州苗家的美味佳肴之一，其美味与酸汤中含有的酸味密切相关，酸汤中的酸味主要来自于下列生物中的：A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．米曲菌-八年级生物
• 下列情况中与真菌的作用无关的是A．制作馒头和面B．酿造酱油和红酒C．保障生物圈中二氧化碳的循环D．制造酸奶和泡菜-七年级生物
• 如果被减数是减数的2倍，差就等于减数．______（判断对错）-数学
• 口算．375+125=2.2+3.75=0.23×400=0.9-0.26=3112×6=0.25×12=1.2÷0.01=35×0.01=34×1.2=634+0.25=2.4-112=2.5+11
• 制作泡菜利用了以下哪种生物发酵？A．乳酸菌B．甲烷菌C．链球菌D．根瘤菌-八年级生物
• 直接写出得数．610-340=5×2.4=13-15=7.2+1.8=280÷40=4.4÷0.01=6÷34×4=30÷65=101×9=20.11×90%×0÷38=-数学
• 制作馒头面包时，常用的是（）A．酵母菌B．霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌-八年级生物
• 直接写出得数1546-9987-2251÷0.375758-3.67-1.331.3÷0.2625×32×0.125756+4.9+216+5.1（334-3.75）×22713．-数学
• 猜数。-三年级数学
• 列式计算①比652少108的数是多少？②150的6倍是多少？-数学
• 下列有关真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A．面包与酵母菌的发酵有关B．有些真菌可以产生抗生素C．酸奶的生产离不开酵母菌D．有些真菌能使人患病-八年级生物
• 直接写出得数．128-82=15-16=20×312=5.6÷0.8=58×38=13+12=56÷23=2-147=13÷16=2.25-38-58=0.75×101=32×1.25×0.25=-数
• 微生物与人类的关系是A．大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类B．所有的微生物都是有害的C．微生物是没有害的D．大多数微生物有益于人类-八年级生物
• 如右图，在一个装有约3/5容积温开水的透明玻璃瓶中，加入20克葡萄糖和适量的酵母，震荡后再在瓶口套一个挤憋了的小气球，放在温暖的地方。几天后，将会发现①瓶内液体中有气泡-八年级生物
• 酸奶的制作与下列哪种生物有关A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸杆菌D．霉菌-八年级生物
• a、b都是自然数，并且a+b=25，那么a、b两数最多相差______．-数学
• 直接写出得数．48+35=7.5-5=14×15=45-12=15-16=910÷35=16-27+56=13÷2÷13=25×26×4=-数学
• 发酵现象是由引起的。酿制酒酿、水果放久了会有酒味是由发酵的结果；制作酸奶——；果酒暴露在空气中变酸了——。-八年级生物
• 直接写出得数：3511-399=______4.97+5.3=______2.5×1.6=______23÷14-14÷23=______1.9×5.1≈______31.9÷8.1≈______0.
• 利用酵母菌酿酒时，若开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是A．酵母菌的数量增多，不产生酒精B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精C．酵母菌数量增多，产生酒精D．酵母菌-七年级生物
• （5分）为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，郝思同学在课外做了如下实验：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至-八年级生物
• 170+60=490+120=800-350=835+75=370-150=810-450=532-180=170+90=350+400=220-180=-三年级数学
• 我市生产的惠泉啤酒畅销全国各地，制作啤酒需要利用（）A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．青霉菌-八年级生物
• 竖式计算（1）410+250=（2）900-360=（3）550+180=（4）896-315=（5）279+134=（6）940-500=（7）5070-2085=（8）1000-357=（9）72
• 直接写出得数．572-298=0.75+99×0.75=9.5+0.59=250×0.04=6-29-79=1÷49×23=76×99=0.125×9×8=(16+89)÷8=0.56÷0.8×5=1
• 验算135+48=183时，可以用调换加数的______，也可以用183-______，看结果是不是______．-数学
• 微生物被广泛应用于食品工业上。制作酸奶和泡菜所利用的微生物是A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．霉菌-九年级生物
• 508比128多280______．（判断对错）-数学
• 直接写数对又快！1322-199=1.87+5.3=2.5×2.4=1÷13-13÷1=4.9×8.1≈0.32-0.23=0.9×（99+0.9）=45÷4+4×14=-数学
• 直接写出得数．243+49=198-79=9.3+4.76=20.67-8.7320×0.5=12.5×45=45÷0.15=45-13=8×12.5%=102-62=0.53=1÷1%=32×98≈
• （2分）如图是现象：在瓶内的温开水中加入糖和酵母菌，搅拌后瓶中的液体会冒出气泡，套在瓶口的原本瘪的气球会胀大。气球中的气体是。-八年级生物
• 直接写出得数．300-298=0.75÷1.5=8+45=1÷0.25×4=19÷23=12-15=57×1415=15×（13-15）=-数学
• 酸奶的营养价值比牛奶高。牛奶发酵成酸奶，起主要作用的生物是（）A．病毒B．糖C．乳酸菌D．无机盐-八年级生物
• 泡菜的制作工艺，是我国悠久而精湛的烹饪技术遗产之一。人们选用一种坛口突起、周围有一圈水槽的特殊坛子制泡菜，它的目的在于()A．使泡菜在缺氧的情况下加速发酵B．使泡菜在无-八年级生物
• 下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口。正确的操作顺序是A．①②③④B．③①②④C．①③④②D．③②①④-八年级生物
• 目前人类发现和分离的抗生素主要来自下列哪种微生物？()A．细菌B．真菌C．放线菌D．病毒-八年级生物
• 制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是（）。A．酱油B．醋C．麻油D．啤酒-八年级生物
• “＞““＜““=“应该飘到哪儿？670-80______520+70；365+544______1000-99；740+210______238+625；904-230______789-102．-数
• 算一算，填一填-数学
• 列竖式计算．165+345=200-98=901-842=57÷8=124-67=25+179=56÷7=45÷6=-三年级数学
• 在制作酸奶或米酒时，发酵需要的条件是A．密封B．加入食盐水C．0℃D．暴晒-八年级生物
• 直接写出得数．27+18=21.7+3=15-0.4=1.2×0.3=24.8÷4=13+14=13-15=23×34=12÷34=56×2.4=-数学
• _______菌能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜。制醋要用_______菌，制酱要用多种霉菌。-八年级生物
• 口算题，轻松又愉快．251+149=72÷0.8=10-0.91=1.5×0.5=10÷0.2=560÷16÷5=0.25-15=4×25-25=0.333×3≈4.78-2.11-0.89=1-37
• 直接写出结果．53+147=0.45×100=34×13÷5=4.8×99+4.8=1÷12×1÷12=2÷0.01=3+4-3+4=2.68-0.93-0.07=-数学
• 右图为发酵时酒精量随环境温度变化的曲线示意图，据图说法正确的是A．温度的高低都不会影响发酵产酒B．适宜的温度有利于酵母菌发酵产酒C．适宜的温度有利于乳酸菌发酵产酒D．产酒-八年级生物
• 被减数比减数多30，比差多15．减数是______．-数学