在下列图形中，线段PQ的长度表示点P到直线L的距离的是[]A．B．C．D．-七年级数学

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• 如图，图中有一个端点是D的线段有()条，以A为端点的射线有()条，共有线段()条-七年级数学
• 如图，M是线段EF的中点，N是线段MF上一点，如果EF=2a，2F=b，那么下面结论中错误的是[]A.MN=a－bB.MN=aC.EM=aD.EN=2a－b-七年级数学
• 如图，在直线PQ上要找一点C，且使PC=3CQ，则点C应[]A．在PQ之间找B．在点P左边找C．在点Q右边找D．在PQ之间或在点Q的右边找-七年级数学
• 如图，已知AB=8，AP=5，OB=6，则OP的长是[]A．2B．3C．4D．5-七年级数学
• 如图，已知线段AB，以下作图不可能的是[]A．在AB上取一点C，使AC=BCB．在AB的延长线上取一点C，使BC=ABC．在BA的延长线上取一点C，使BC=ABD．在BA的延长线上取一点C，使BC=2
• 图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知平面上A，B，C，D四个点，按下列要求画出图形：（1）连接AB，DC；（2）过A，C作直线AC；（3）作射线DB交AC于O；（4）延长AD，BC相交于K；（5）分别取AD，BC的中点M，N，连接M
• 如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗并说明
• 如图，C是线段AB的中点，D是线段CB上一点，下列说法错误的是[]A．CD=AC﹣BDB．CD=AD﹣BCC．CD=BCD．CD．AB﹣BD-七年级数学
• 已知点A、B、C都是直线上的点，且AB=5cm，BC=3cm，那么点A与点C之间的距离是[]A.8cmB.2cmC.8cm或2cmD.4cm-七年级数学
• 将一枚硬币在桌面上快速转动，可看到一个球体，这种现象说明()．-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．直线比射线长B．经过一点可以画两条直线C．平角是一条直线D．两条直线相交，只有一个交点-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两点之间的距离是两点间的线段B．与同一条直线垂直的两条直线也垂直C．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．同一平面内，过一点有且只有一-七年级数学
• 如图，下列说法错误的是[]A．BM=BN+MNB．BM=AB﹣AMC．BM=BN+AN﹣MND．BM=AB﹣AN+MN-七年级数学
• 点M、N都在线段AB上，且M分AB为2：3两部分，N分AB为3：4两部分，若MN=2cm，则AB的长为[]A．60cmB．70cmC．75cmD．80cm-七年级数学
• 如图，已知点P、Q分别在∠AOB的边OA、OB上，按下列要求画图：（1）画直线PQ；（2）过点P画垂直于射线OB的射线PC，垂足为点C；（3）过点Q画射线OA的垂线段QD，垂足为点D．-七年级数学
• 已知：线段AB=10厘米，点C是直线AB上的一点，且BC=4厘米，点D是线段AC的中点，求线段AD的长．-七年级数学
• 已知线段AB=40cm，点P在直线AB上，AP=24cm，点Q是线段PB的中点，求AQ的长．-七年级数学
• 若A、B、C三点在同一直线上，且AB=5cm，BC=3cm，那么AC=（）cm．-七年级数学
• 如图，AB=12cm，M点是线段AB的中点，点C将线段MB分成MC：CB=1：2则线段AC的长度是（）cm．-七年级数学
• 下列语句中，能准确表达图特点的句子共有①直线经过A、B两点；②点A、点B在直线上；③是A、B两点确定的直线；④是一条直线，A、B是任意两点[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 要把木条固定在墙上至少要钉两颗钉子，这是因为（）．-七年级数学
• P为线段AB上一点，且AP=AB，M是AB的中点，若PM=2cm，则AB的长为[]A．10cmB．16cmC．20cmD．3cm-七年级数学
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