探索规律并填空：①1，1，2，3，5，8，13，（）；②，（）．-七年级数学

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• 计算与化简：（1）﹣3+6；（2）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13；（3）；（4）；（5）﹣5m2n+4mn2﹣2mn+6m2n+3mn；（6）2（2a﹣3b）﹣3（2b﹣3a）．-七年级数学
• 某地出租车的收费标准是：起步价（3千米）8元，3千米以后每千米价为1.4元，若某人乘坐了x千米（x＞3）千米的路程．（1）请写出他应支付费用的代数式（2）若他支出的费用为22元，你能算-七年级数学
• 定义：a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数．如：2的差倒数是，﹣1的差倒数是．已知a1=﹣，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，…，依此类推，a2009=()-七年级数学
• 化简：（1）（4x2y﹣3xy2）﹣（1+4x2y﹣3xy2）（2）4y2﹣[3y﹣（3﹣2y）﹣2y2]-七年级数学
• 如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需（）小时。-七年级数学
• 观察算式：（1）按规律填空=_________=_________（2）若n为正整数，化简：，并写出求解过程．-七年级数学
• 已知长方形的周长是45cm，一边长是acm，则这个长方形的面积是[]A．平方厘米B．平方厘米C．平方厘米D．平方厘米-七年级数学
• 先观察变形规律，再解答提出的问题：，，，…（1）若n为正整数，请你猜想=_________；（2）计算：．-七年级数学
• a的2倍与b的相反数的和可以表示为（）．-七年级数学
• 甲对乙说：“有一个游戏，规则是：任想一个数，把这个数乘以2，结果加上8，再除以2，最后减去所想的数，此时我就知道结果”，请你解释甲为什么能知道结果．-九年级数学
• 用代数式表示图阴影部分的面积为（）．-七年级数学
• 长方形的宽为m米，长比宽的2倍少1，则此长方形的周长为（）米．-七年级数学
• 若干个偶数按每行8个数排成图①和形式．（1）在图①中方框内的9个数的和与中间的数有什么关系？（2）小华所画图②的斜框内9个数的和为360，则斜框的中间一个数是；（3）小明也画了一个斜-七年级数学
• 观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…根据上述算式中的规律，你认为2810的末位数字是[]A．2B．4C．8D．6-七年级数学
• 序列；，；，，；，，，；，，…的第2006个数是（）．-七年级数学
• 探索规律：观察下面由*组成的图案和算式，解答问题：求：（1）1+3+5+7+9+…+99的值；（2）1+3+5+7+9+…+（2n﹣1）+（2n+1）+（2n+3）的值．-七年级数学
• 有A1、A2、A3三个舞蹈演员在舞台上跳舞，面对观众作队形变化，其变化规律是：一个舞蹈演员A1跳舞，面对观众作队形变化的情况有1种，即A1；两个舞蹈演员A1、A2跳舞，面对观众作-七年级数学
• 王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要（）元。-七年级数学
• 若关于a，b的多项式2（a2﹣2ab﹣b2）﹣（a2+mab+2b2）不含ab项，则m=．-七年级数学
• ﹣（3x﹣2）+2（x﹣3）=（），（7x2﹣3x+2）﹣（）=5x2﹣x﹣5-七年级数学
• 一个是三位数a放在一个两位数b前面组成一个五位数，则这个五位数可以用代数式表示为[]A．abB．1000a+100bC．100a+1000bD．100a+b-七年级数学
• 观察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32+3=3×4，…，请你将猜测到的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来为（）．-七年级数学
• 已知甲、乙两人一起做工作，甲单独做a天完成，乙单独做b天完成，若甲，乙合作共需多少天完成．[]A．a+bB．|a﹣b|C．+D．-七年级数学
• 观察下列各式：1+3=4=22，1+3+5=9=33，1+3+5+7=16=42，1+3+5+7+9=25=52，1+3+5+7+9+11=36=62…则1+3+5+7+9+…+21=（）．-七年级数
• 已知：，，，…，若（a，b为正整数），则ab=()．-七年级数学
• 上等米每千克售价为x元，次等米每千克售价为y元，取上等米a千克和次等米b千克，混合后的大米每千克售价为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 化简：﹣（5x+3y）+（7y﹣x）=．-七年级数学
• 下列各式计算正确的是[]A．5x+x=5x2B．3ab2﹣8b2a=﹣5ab2C．5m2n﹣3mn2=2mnD．﹣2a+7b=5ab-七年级数学
• 先化简，再求值：﹣2（mn﹣3m2）﹣[m2﹣5（mn﹣m2）+2mn]，其中|m﹣1|+（n+2）2=0．-七年级数学
• 一个多项式加上3x2y﹣3xy3得x3﹣3x2y，则这个多项式是[]A．x2+3xy2B．x3﹣3xy2C．x3﹣6x2y+3xy3D．x2﹣6x2y﹣3xy3-七年级数学
• a与b的平方的和表示为[]A．a+b2B．（a+b）2C．a2+bD．a2+b2-七年级数学
• 化简求值：（x+3y﹣3xy）﹣2（﹣2x﹣y+xy），其中，．-七年级数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 某班共有a名学生，其中女生占全班人数的40%，那么男生人数应为[]A．40%aB．（1﹣40%）aC．D．-七年级数学
• 下列说法中错误的是[]A．x与y平方的差是x2﹣y2B．x加上y除以x的商是x+C．x减去y的2倍所得的差是x﹣2yD．x与y和的平方的2倍是2（x+y）2-七年级数学
• 如图：矩形花园中ABCD，AB=a，AD=b，花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSTK.若LM=RS=C，则花园中可绿化部分的面积为[]A.bc-ab+ac+b2B.a2+ab+bc
• 如图，要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包，其打包方式如图所示，则打包带的长至少要()(用含x、y、z的代数式表示).-八年级数学
• 某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组进行发芽试验；第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒，第4组取9粒，…按此规律，那么请你推测第n组应该有种子数是（）粒-七年级数学
• 有这样一道计算题：“求计算3x2y+[2x2y﹣（5x2y2﹣y2）]﹣5（x2y+y2﹣x2y2）的值，其中x=，y=﹣1”，甲同学把x=看错成x=﹣把y=﹣1看错成y=1，但计算结果仍正确，你说是
• 已知：|x﹣2|+（y+1）2=0，求﹣2（2x﹣3y2）+5（x﹣y2）﹣1的值．-七年级数学
• 多项式﹣3x2y﹣10x3+3x3+6x3y+3x2y﹣6x3y+7x3的值是[]A．与x，y都无关B．只与x有关C．只与y有关D．与x，y都有关-七年级数学
• a的2倍与b的的差的平方，用代数式表示为[]A．2a2b2B．（2ab）2C．a2bD．2a2﹣（b）2-七年级数学
• 观察下面依次排列的一组数：﹣1、、、、、、…（1）写出这组数的第7个、第8个、第9个数；（2）第2010个数是什么？如果这组数无限排列下去，与哪一个数越来越接近？-七年级数学
• 聪明好学的王明用计算机自己设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：那么，当输入数据12时，输出的数据是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 有这样一道题：“当x=﹣2007，y=2008时，求多项式7x3﹣6x3y+3x2y+3x3+6x3y﹣3x2y﹣10x3的值”．有一位同学看到x，y的值就怕算了，这么大的数怎么算啊？真的有这么难吗？
• 若2a2﹣4ab+b2与一个多项式的差是﹣3a2+2ab﹣5b2，试求这个多项式．-七年级数学
• 用代数式表示“a的3倍与b的平方的差”，正确的是[]A．（3a﹣b）2B．3（a﹣b）2C．（a﹣3b）2D．3a﹣b2-七年级数学
• 化简下列各式：（1）2（2x2﹣xy）﹣（x2﹣xy﹣6）（2）b+a2﹣2[a2﹣（2a2﹣b）]-七年级数学