联想交流。鸟妈妈的教法巧妙，孩子们一看便懂。方方联想到的词语：教育母爱上课严肃学习豆豆联想到的句子：鸟妈妈在教育自己的孩子认识危险。鸟妈妈真伟大！你联想到的词语：你联-三年级语文

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• 按要求写句子。1．谁在哪儿干什么？2．什么时间？怎么样了？3．什么时间？谁？干什么？怎么样？4．什么时间？谁？干什么？怎么样？5．谁？在哪里？干什么？-一年级语文
• 看图写话。提示：图中的小朋友是谁，她在干什么？-二年级语文
• 看图说话，然后写下来。_________________________________________________________________________________________
• 看图作文。观察下列四幅图片，以《一片羽毛》为题目，编一个小童话故事。-四年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 我会写。从下面的图片中任意选几个，展开丰富的想象，编一个小童话。-二年级语文
• 请你对图中这个去楚国的人说几句话。-三年级语文
• 真情表达。看图自拟题目，写一篇350字以上的作文。提示：①可以认为图中的人物是你，也可以认为是别人。②想想图中的人是怎么想的，看看花发生了怎样的变化。-四年级语文
• 看图写作文。一看到这幅漫画，你头脑中马上想到的是什么？根据画意编一个故事，题目自拟。-四年级语文
• 请观察下面这幅图，展开想象，编一个童话故事。-二年级语文
• 看图写话。提示：学期结束了，小动物们在一起开联欢会。在联欢会上，它们表演了哪些精彩的节目？演得怎么样？-二年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 观察下面的图画，请你接着往下写。第一次广告登出后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的-二年级语文
• 习作。仔细看图，发挥想象，写一篇记叙文，想象合理，中心突出，语句流畅。-五年级语文
• 语言实践。-四年级语文
• 根据图画发挥想象编一个小故事。-二年级语文
• 我会照样子做句子加法。1．+=我家门前有一棵高大的树。2．+=3．+=4．+=5．++=-一年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图编故事。（）（）（）（）（）先观察这五幅图，想一想，再排排顺序，然后把它编成一个故事写下来。-二年级语文
• 看图写话。图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？做完后心情怎样？-二年级语文
• 习作乐园。看图写话。他们在做什么？他们会说些什么？-二年级语文
• 看图，按照故事的内容重新排列图的次序，再给每幅图写一两句话。（）（）（）（）1．____________________________________________________________
• 看图写话。提示：图上画的是什么时候？谁？在什么地方？做什么？想什么-二年级语文
• 看图写话。提示：爸爸在给小宁拍照的时候，发生了一件什么事？最后留下一张什么样的照片？请你以《最美的照片》为题，把图画上的内容写清楚，写完整。-二年级语文
• 请你根据下面的示意图，用一段话简洁地描述一下月食是怎样发生的。_____________________________________________________________________
• 看图写话。-一年级语文
• 看漫画写童话：龟兔第二次赛跑漫画《龟兔第二次赛跑》简介龟兔第二次赛跑是在一个近似长圆形的池塘边进行的。起点、终点标牌，在距离的两岸相对摆着。赛跑的路线由龟兔自己选择-五年级语文
• 漫画探究。仔细看漫画，图中的小女孩在干什么？父母又在干什么？为什么这幅图取名为《蜻蜒点水》？你有何感想？-六年级语文
• 看图写话。提示：①图上画的是什么季节？②图中画的是什么人物？③他在做什么？④他的心情怎样？-二年级语文
• 看一看，说一说，你发现了什么？我发现了______________________________________________-二年级语文
• 看图作文。-四年级语文
• 以“客人到我家”为题，写一段话。-一年级语文
• 看图说一说。1．这幅图上方有、，近处是、、，对岸是、，远处有。2．你能把这幅图说得具体些吗？试一试，用上表示动作的词。例：一轮红日慢慢升起。柳树在风中。几只小鸟在空中。-二年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图编童话。小山雀跟谁学习本领？在学习的过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？-二年级语文
• 照样子说一说。例子：小白兔的眼睛红红的。小白兔的耳朵长长的。小白兔的尾巴短短的。小白兔的毛雪白雪白的。（）（）（）（）我来说：-二年级语文
• 下面这幅图画了什么内容，请你仔细观察，写一篇作文，要写出自己的看法来。（500字左右）-六年级语文
• 习作百花岛。（看图写话）想一想：在什么时间？什么地方？什么情况下？谁？做什么？当时他们心里是怎样想的？-二年级语文
• 看图写话。仔细看图，写几句通顺的话。自己想一个题目。-二年级语文
• 写留言条。明明到好朋友亮亮家还书，结果亮亮不在家，他要给亮亮写张留言条。你能帮明明写吗？-二年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 看图写一段话。-一年级语文
• 小兔子为什么要过河，它过不了河，是谁帮助了它？是怎样帮助的？-一年级语文
• 应用文。4月20日，五（1）班的张鸣在学校操场的篮球架边丢了一件天蓝色的毛衣，毛衣上面有跳跳虎的图案。请你帮他写一份“寻物启事”。-五年级语文
• 看图写话。仔细看图，想一想小白兔是怎样动脑筋把大南瓜送回家的，请写下来。-二年级语文
• 看图写句子。1．____________________________________________________________________________________________
• 看图说话。-二年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一想，编个故事写下来。-一年级语文
• 写作。给你最要好的同学或最感激的老师写一条留言。（注意布局合理、美观）-六年级语文