看图写作文。一看到这幅漫画，你头脑中马上想到的是什么？根据画意编一个故事，题目自拟。-四年级语文

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• 习作。仔细看图，发挥想象，写一篇记叙文，想象合理，中心突出，语句流畅。-五年级语文
• 语言实践。-四年级语文
• 根据图画发挥想象编一个小故事。-二年级语文
• 我会照样子做句子加法。1．+=我家门前有一棵高大的树。2．+=3．+=4．+=5．++=-一年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图编故事。（）（）（）（）（）先观察这五幅图，想一想，再排排顺序，然后把它编成一个故事写下来。-二年级语文
• 看图写话。图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？做完后心情怎样？-二年级语文
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• 看图写话。提示：图上画的是什么时候？谁？在什么地方？做什么？想什么-二年级语文
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• 请你根据下面的示意图，用一段话简洁地描述一下月食是怎样发生的。_____________________________________________________________________
• 看图写话。-一年级语文
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• 漫画探究。仔细看漫画，图中的小女孩在干什么？父母又在干什么？为什么这幅图取名为《蜻蜒点水》？你有何感想？-六年级语文
• 看图写话。提示：①图上画的是什么季节？②图中画的是什么人物？③他在做什么？④他的心情怎样？-二年级语文
• 看一看，说一说，你发现了什么？我发现了______________________________________________-二年级语文
• 看图作文。-四年级语文
• 以“客人到我家”为题，写一段话。-一年级语文
• 看图说一说。1．这幅图上方有、，近处是、、，对岸是、，远处有。2．你能把这幅图说得具体些吗？试一试，用上表示动作的词。例：一轮红日慢慢升起。柳树在风中。几只小鸟在空中。-二年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图编童话。小山雀跟谁学习本领？在学习的过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？-二年级语文
• 照样子说一说。例子：小白兔的眼睛红红的。小白兔的耳朵长长的。小白兔的尾巴短短的。小白兔的毛雪白雪白的。（）（）（）（）我来说：-二年级语文
• 下面这幅图画了什么内容，请你仔细观察，写一篇作文，要写出自己的看法来。（500字左右）-六年级语文
• 习作百花岛。（看图写话）想一想：在什么时间？什么地方？什么情况下？谁？做什么？当时他们心里是怎样想的？-二年级语文
• 看图写话。仔细看图，写几句通顺的话。自己想一个题目。-二年级语文
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• 看图写话。-一年级语文
• 看图写一段话。-一年级语文
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• 应用文。4月20日，五（1）班的张鸣在学校操场的篮球架边丢了一件天蓝色的毛衣，毛衣上面有跳跳虎的图案。请你帮他写一份“寻物启事”。-五年级语文
• 看图写话。仔细看图，想一想小白兔是怎样动脑筋把大南瓜送回家的，请写下来。-二年级语文
• 看图写句子。1．____________________________________________________________________________________________
• 看图说话。-二年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一想，编个故事写下来。-一年级语文
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• 看图作文。请你认真观察画面，展开丰富合理的想像，写出童年生活的快乐。注意内容要具体，中心要突出，语句要通顺，文题自拟。-五年级语文
• 看图写话。仔细看图，说一说。这是什么地方，有什么人？他们在做什么？__________________________________________________________________-
• 看图写话。-二年级语文
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