求下面每组数的最小公倍数。（1）7和9；（2）48和64；（3）17和51-五年级数学

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• 一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米。如果起点的一根电线杆不移动，至少再隔（）米又有一根电线杆不需要移动。-六年级数学
• 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。[]-五年级数学
• 实验小学一个班的同学做广播操，体育委员在前面整队，其他学生排成每行12人或每行15人都正好是整行。已知这个班的人数不超过100人，那么这个班共有学生（）人。-六年级数学
• 甲、乙两个数的最大公约数是12，最小公倍数是180，那么，这两个数应是（）和（）。-六年级数学
• 6是下列哪一组数的最大公因数[]A．24和30B．16和24C．18和20D．12和15-五年级数学
• 在相应的（）里写出相邻的阶梯上两个数的最大公因数。-五年级数学
• a和b都是大于（）的自然数，如果a=4b，a和b的最小公倍数是（）。-六年级数学
• 同学们参加运动会的百米比赛，可以按每组3人或每组5人编组都能正好编完，参加百米比赛的至少有多少人？-六年级数学
• 12，30和45的最小公倍数是（）。-六年级数学
• 写出分母是9的所有最简真分数：______．-数学
• （大0c大•广州模拟）真分数都是最简分数．______．-数学
• 14436．-五年级数学
• 一个最简真分数的分子与分母的积是24，这个分数可能是______或______．-数学
• 把1620约分的最后结果是（）A．810B．610C．35D．45-数学
• 一个最简分数，若分子加上1，可以约简为23，若分子减去1，可化简成12．这个分数是______．-数学
• 一个最简分数，分子和分母的公因数是______．（判断对错）-数学
• 在49、69、915、12、1236中，______是最简分数，______能化成有限小数．-数学
• 先通分，再比较大小．78和5616和2947和34．-数学
• 分子、分母相差1的分数是最简分数．______．-数学
• 58和71249和21556和21534和56．-数学
• 一个最简分数的分子是质数，分子与分母的积是48，这个最简分数是______．-数学
• 一个最简真分数，分子与分母的乘积是51，这个分数可能是______．-数学
• 最简分数就是分子分母都是质数的分数．______分母是8的所有真分数的和是2．______分母是8的所有最简真分数的和是2．______两个不同的自然数的积一定是合数．______两个不同的质数-五年
• 在23，68，19，57，812，718，1751这七个分数中，最简分数有______，能约分的分数有______．-数学
• 分母是9的所有最简真分数的和是______．-数学
• 大于25而小于45的最简分数只有35．______．-数学
• 最简分数就是分子与分母没有公因数．______．（判断对错）-数学
• 最简分数的分子和分母没有公因数。[]-五年级数学
• 约分连线。-五年级数学
• a，b分别是两个不同的质数，一定是最简分数。[]-五年级数学
• 和[]A．大小相同B．意义相同C．大小和意义都相同D．大小和意义都不同-五年级数学
• 看图填空。-五年级数学
• 通分时，分数的分子、分母都扩大，分数值也随之扩大。[]-五年级数学
• 把下列分数中不是最简分数的化成最简分数。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）（）-五年级数学
• 计算+时，先通分得到和，再相加。[]-五年级数学
• 把的分子加上5，要使分数值不变，分母应[]A．也加上5B．乘上5C．乘上2-五年级数学
• 下图中涂色部分面积占整个图形面积的（）。（用最简分数表示）-六年级数学
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• 不能化成有限小数的保留两位小数．0.35=______；38=______；0.09=______；0.6=______；13≈______；57≈______．-数学
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• 110米=______米25100米=______米．-数学