在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AC，若∠D=110°，∠ACD=30°，则∠BAC等于[]A.80°B.90°C.100°D.110°-八年级数学

更多内容推荐

• 如图，在□ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC平分线交AD于E，交CD的延长线于点F，则DF=[]A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm-八年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠DAB=∠DCB，且DE⊥AC于E，BF⊥AC于F．问：（1）AD∥BC吗？（2）AB∥CD吗？为什么？（要写出推导过程）-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOD+∠BOC=236°，则∠AOC=[]A.72°B.62°C.124°D.144°-七年级数学
• 如图，由下列条件不能得到AB∥CD的是（）A．∠B+∠BCD=180°B．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠B=∠5-数学
• 如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠CDB，BE和DE相交于AC上一点E，如果∠BED=90°，试说明AB∥CD．-数学
• 一种工件如图，要求AB∥CD，如果∠MGH=60°，再测出∠______=60°或∠______=120°，即可判断该产品合格．-数学
• 如图所示，若∠1=∠2，能确定AB∥DC的是（）A．B．C．D．-数学
• 下面各语句中，正确的是[]A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等B．不相交的两条直线是平行直线C．若a∥b，c∥d，则a∥dD．同旁内角互补，两直线平行-七年级数学
• 如图，点E在直线AB上，CE⊥DE，且∠AEC与∠D互余．请你探索直线AB与CD的位置关系，并说明理由．-数学
• 如图，已知∠ACB=90°，∠DAB=70°，AC平分∠DAB，∠1=35°．①求∠B的度数；②求证：AB∥CD．-数学
• 如图，图中的同位角共有[]A.6对B.8对C.10对D.12对-九年级数学
• 如图，如果∠1=42°，∠2=138°，∠D=42°，那么BC与DE平行吗？AB与CD呢？为什么？-数学
• 三条直线交于一点，所形成的对顶角的对数是[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学
• 如图，四边形ABCD中，∠A=∠D，∠ABC=∠BCD，∠1=∠2，∠4=∠5，∠PBC+∠5+∠BPC=180°，写出图中平行关系，并证明．-数学
• 如图，下列判断错误的是[]A.∠1和∠5是同位角B.∠2和∠6是同位角C.∠4和∠5是内错角D.∠3和∠2是对顶角-七年级数学
• 如图，能与∠1构成同位角的角有[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 如图，三块相同的三角板（三个角的度数分别为30°，60°，90°）拼成一个图形，（1）图中的平行线有______（2）B、C、D三点______（填“在”或“不在”）一条直线上，理由是______．-
• 如图，直线AB∥CD∥EF，则∠α+∠β-∠γ=（）．-九年级数学
• 画图题：（1）在如图所示的方格纸中，经过线段AB外一点C，不用量角器与三角尺，仅用直尺，画线段AB的垂线EF和平行线GH．（2）判断EF、GH的位置关系是______．（3）连接AC和BC，则三角-数
• 下列语句中，正确的是[]A.相等的角是对顶角B.过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线C.有公共顶点且相等的两个角是对顶角D.点到直线的距离是指从直线外一点到这条直-七年级数学
• 如图，已知AB=AC，∠1=∠2，∠3=∠F，试判断EC与DF是否平行，并说明理由．-数学
• 下列说法正确的是[]A.两条直线被第三条直线所截，同位角相等B.若a⊥b，b⊥c，，则a⊥cC.若a∥b，b∥c，则a∥cD.同旁内角相等，两条直线平行-七年级数学
• 如图，∠A+∠ACD=180°，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD的度数是______．-数学
• 如图，∠1=82°，∠2=98°，∠3=80°，则∠4=（）．-九年级数学
• 如图，某住宅小区要修一条小路b与公路c的左侧相连，为保证小路b与已有小路a平行，测量得∠1=62°，则∠2的度数应是（）A．28°B．82°C．118°D．128°-数学
• 在图中，∠1与∠2是同位角的有[]A.①、②B.①、③C.②、③D.②、④-七年级数学
• 如图，如果三条直线l1，l2，l3相交于点O，则∠1+∠2+∠3等于[]A.90。B.120。C.180。D.360。-七年级数学
• 如图，（）是∠1和∠6的同位角。（）是∠1和∠6的内错角。（）是∠6的同旁内角。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD被直线EF所截，已知∠1=60°，当∠2=______°时，AB∥CD．-数学
• 如图，图中∠1与∠2是同位角的是[]A．⑵⑶B．⑵⑶⑷C．⑴⑵⑷D．⑶⑷-七年级数学
• 如图直线l1//l2，AB⊥CD，∠1=34°，那么∠2的度数是()．-七年级数学
• 如图，下列条件①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠3+∠4=180°；④∠1+∠2=180°；⑤∠1+∠2=90°；⑥∠3+∠4=90°；⑦∠1=∠4中，能判断直线l1∥l2的条件有（）A．②④B．①②⑦
• 如图，直线a、b与直线c相交，形成∠1、∠2、…，∠8共八个角，请你填上你认为适当的一个条件：______，使a∥b．-数学
• 如图，已知C、D、E三点在同一直线上，∠1=105°，∠A=75°．求证：AB∥CD．证明一：∵C、D、E三点在同一直线上，∴∠1+∠2=180°（平角定义），∵∠1=105°，∴∠2=75°____
• 如图，不能判断l1∥l2的条件是（）A．∠1=∠3B．∠2+∠4=180°C．∠4=∠5D．∠2=∠3-数学
• 如图，要使AD∥BC，需添加一个条件，这个条件可以是______．（只需写出一种情况）-数学
• 如图，∠DAC=30°，∠B=60°，AB⊥AC，∠D=55°．试判断：①AD与BC平行吗？②AB与CD平行吗？为什么？-数学
• 如图，点A，O，B在同一直线上，如果OA的方向是北偏西24。，那么OB的方向是南偏东（）。-七年级数学
• 下列说法:①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②相等的角是对顶角；③互余的两个角一定都是锐角；④互补的两个角一定有一个为钝角，另一个角为锐角。其中正确的有[]A.1个-七年级数学
• 如图已知∠1=∠2，再添上什么条件，可使∠EBM=∠FDM成立（至少写出四组条件，其中每一组条件均能使AB∥CD成立）并说明理由．-数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，∠1=∠2．则∠1的对顶角是（），∠4的邻补角是（）．∠2的补角是（）．-九年级数学
• 下列选项中，不能判定两直线平行的是（）A．内错角相等，两直线平行B．同位角相等，两直线平行C．同旁内角相等，两直线平行D．同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行-数学
• 如图，不能判断AD∥BC的条件是（）A．∠1=∠2B．∠ADC+∠C=180°C．∠EAD=∠ABCD．∠3=∠4-数学
• 如图，已知∠ADE=∠B，∠1=∠2，CD⊥AB，那么FG与AB的位置关系是______．-数学
• 下列结论正确的是（）A．不相交的直线互相平行B．不相交的线段互相平行C．不相交的射线互相平行D．有公共端点的直线一定不平行-数学
• 已知：如图，EF分别交于AB、CD于E、F，∠AEF=∠EFD，EG平分∠AEF，FH平分∠EFD．试说明EG∥FH成立的理由．下面是某同学进行的推理，请你将他的推理过程补充完整．证明：∵EG平分∠A
• 如图，直线a，b均与c相交，形成∠1，∠2，…，∠8共8个角，请你填上你认为适当的一个条件：______，使得a∥b．-数学
• 已知∠a的对顶角是58°，则∠a=（）。-七年级数学
• 下列说法中正确的个数为（）①不相交的两条直线叫做平行线②平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直③平行于同一条直线的两条直线互相平行④在同一平面内，两条直线不是平行-数学
• 如图，点E是AB上一点，点F是DC上一点，点G是BC延长线上一点（1）如果∠B=∠DCG，可以判断哪两条直线平行？请说明理由；（2）如果∠DCG=∠D，可以判断哪两条直线平行？请说明理由；（3）如-数