已知：如图，AB∥CD，AC=BD。求证：OD=OC。-八年级数学

更多内容推荐

• 如图，AB∥CD，那么∠A+∠C+∠E=[]A.360°B.270°C.200°D.180°-八年级数学
• 如图，AB∥EF，问∠A，∠C，∠1有何等量关系？证明你的结论。-八年级数学
• 如图，已知两直线a，b被第三条直线c所截，a∥b，∠1=50°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，EF、GF分别平分∠GED、∠EGB，那么∠F=（）度。-九年级数学
• 6名乒乓球运动员穿着4种颜色的服装进行表演赛，其中2人穿红色的，2人穿黄色的，1人穿蓝色的，1人穿黑色的，每次表演选3人出场，且仅在服装颜色不同的选手间对局比赛，具体规-九年级数学
• 已知，如图：直线a∥b，则∠ACB=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是[]A．30°B．40°C．50°D．60°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=130°，AC=AE，则∠ECD=（）°．-七年级数学
• 如图，a∥b，∠2=105°，则∠1的度数为（）。-七年级数学
• 如图，若AB//CD，∠C=60°，则∠A+∠E=[]A．20°B．30°C．40°D．60°-七年级数学
• 已知：如图，AB//CD，∠ABE=∠DCF，请说明∠E=∠F的理由.-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD=（）．-七年级数学
• 如图，将矩形纸片ABCD沿EF折叠后，点C、D分别落在点C′、D′处，若∠AFE=65°，则∠C′EF=（）度.-九年级数学
• 如图，直线a、b被c所截，且（）。-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=50°，则∠ACE=（）．-九年级数学
• 如图，已知a∥b，如果∠1=50°，那么∠2的度数等于（）。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，直线l平分∠AOE，∠1=40°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，则∠1+∠2+∠3=[]A．180°B．360°C．540°D．720°-九年级数学
• 如图，将直角三角板EFG的直角顶点E放置在平行四边形ABCD内，顶点F、G分别在AD、BC上，若，则=（）-八年级数学
• 若PA//MN，PB//MN，则P、A、B在同一直线上吗?（）。-七年级数学
• 如图，a∥b，∠2是∠1的2倍，则∠2等于[]A.60°B.90°C.120°D.150°-七年级数学
• 如图，AD⊥BC，FE⊥BC，∠AHF=∠F，试说明AD平分∠BAC。-七年级数学
• 如图，两条平行线a、b被直线c所截。若∠1=140°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠，若∠EFG=50°，则∠DEG=（）度。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BC∥DE，则∠B+∠D=（）．-七年级数学
• 如图，已知则=（）-九年级数学
• 如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A=130°，第二次拐的角∠B=150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是（）度。-七年级数学
• 若两个角的两边分别平行，而一个角比另一个角的3倍少30°，则两个角的度数分别是（）。-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，∠1=60°，则∠2=（）-九年级数学
• 已知：AB∥CD，EF∥CD，且∠ABC=20°，∠CFE=30°，则∠BCF的度数是[]A.160°B.150°C.70°D.50°-九年级数学
• 已知：如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠2=35°，则∠1的度数为[]A．35°B．45°C．55°D．65°-九年级数学
• 如图，已知AB//CD，CE、AE分别平分∠ACD、∠CAB，则∠1+∠2=[]A．45。B．90。C．60。D．75。-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，则∠C=（）°。-九年级数学
• 如图，∠ACB=90。，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35。，则∠A的度数为A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，已知AC∥ED，∠C=26°，∠CBE=37°，则∠BED的度数是[]A.63°B.83°C..73°D.53°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则∠ACB=（）。-七年级数学
• 如图，七巧板中共有（）组平行线，点H到BD的距离是（），用适当的方法表示图中的一个135°角是（）。-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，若∠1=55。，∠2=65。，则∠3为[]A50。B55。C60。D65。-八年级数学
• 如图，CD∥AF，，，，，试求的度数.-七年级数学
• 如图是赛车跑道的一部分路段，已知AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的数量关系为[]A.∠A+∠E+∠D=360°B.∠A+∠E+∠D=180°C.∠A+∠E-∠D=180°D.∠A-∠E-∠D=90°
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90。，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=25。，则∠A的度数为[]A．35。B．45。C．22。D．65。-七年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，∠3等于（）度。-七年级数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1相等的角的个数是[]A.2B.4C.5D.6-七年级数学
• 如图，a∥b，若∠1=55°，则∠2的度数为[]A．35°B．55°C．125°D．135°-九年级数学
• 如图，直线a，b被直线c所截，若a∥b，∠1=60°，则∠2=（）°。-九年级数学
• 如图，，，则[]A．135。B．115。C．36。D．65。-九年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置有什么关系？请说明理由。-七年级数学
• 如图，在下面横线上填出推理的依据：∵∠B=∠1，（已知）∴DE∥BC。（）∴∠2=∠3。（）∵CD是△ABC的角平分线，（已知）∴∠3=∠4。（）∴∠4=∠2。（）∵∠5=∠2+∠4，（）∴∠5=2∠
• 如图，△ABC中，点O是AC边上一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于E，交∠BCA的外角平分线于点F，请问EO=FO吗？说明理由.-八年级数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1+（）=180°，根据是（）；（2）如果∠2=（），那么EF∥DG，根据是（）；（3）如果EF∥DG，那么∠3=（），根据是（）。-七年级数学