如图，已知则=（）-九年级数学

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• 如图所示，l1∥l2，∠1=60°，则∠2=（）-九年级数学
• 已知：AB∥CD，EF∥CD，且∠ABC=20°，∠CFE=30°，则∠BCF的度数是[]A.160°B.150°C.70°D.50°-九年级数学
• 已知：如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠2=35°，则∠1的度数为[]A．35°B．45°C．55°D．65°-九年级数学
• 如图，已知AB//CD，CE、AE分别平分∠ACD、∠CAB，则∠1+∠2=[]A．45。B．90。C．60。D．75。-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，则∠C=（）°。-九年级数学
• 如图，∠ACB=90。，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35。，则∠A的度数为A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，已知AC∥ED，∠C=26°，∠CBE=37°，则∠BED的度数是[]A.63°B.83°C..73°D.53°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则∠ACB=（）。-七年级数学
• 如图，七巧板中共有（）组平行线，点H到BD的距离是（），用适当的方法表示图中的一个135°角是（）。-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，若∠1=55。，∠2=65。，则∠3为[]A50。B55。C60。D65。-八年级数学
• 如图，CD∥AF，，，，，试求的度数.-七年级数学
• 如图是赛车跑道的一部分路段，已知AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的数量关系为[]A.∠A+∠E+∠D=360°B.∠A+∠E+∠D=180°C.∠A+∠E-∠D=180°D.∠A-∠E-∠D=90°
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90。，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=25。，则∠A的度数为[]A．35。B．45。C．22。D．65。-七年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，∠3等于（）度。-七年级数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1相等的角的个数是[]A.2B.4C.5D.6-七年级数学
• 如图，a∥b，若∠1=55°，则∠2的度数为[]A．35°B．55°C．125°D．135°-九年级数学
• 如图，直线a，b被直线c所截，若a∥b，∠1=60°，则∠2=（）°。-九年级数学
• 如图，，，则[]A．135。B．115。C．36。D．65。-九年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置有什么关系？请说明理由。-七年级数学
• 如图，在下面横线上填出推理的依据：∵∠B=∠1，（已知）∴DE∥BC。（）∴∠2=∠3。（）∵CD是△ABC的角平分线，（已知）∴∠3=∠4。（）∴∠4=∠2。（）∵∠5=∠2+∠4，（）∴∠5=2∠
• 如图，△ABC中，点O是AC边上一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于E，交∠BCA的外角平分线于点F，请问EO=FO吗？说明理由.-八年级数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1+（）=180°，根据是（）；（2）如果∠2=（），那么EF∥DG，根据是（）；（3）如果EF∥DG，那么∠3=（），根据是（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CF，CF∥DE，∠1=120。，∠2=105。，求∠3的度数。-七年级数学
• A，B的两边分别平行，且A比B的3倍少20。，则B的度数为[]A.10。B.50。C.50。或10。D.以上答案都不对-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，l3⊥l4，下列说法：①∠1+∠3=90°②∠2+∠3=90°③∠3=∠4，正确的是[]A．只有①正确B．只有②正确C．①和③正确D．①②③都正确-七年级数学
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• 有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体-物理
• -8.6℃读作______，它比-16.8℃高______．-物理
• 关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．-18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度-物理
• 下列估测的数据，最符合实际情况的是[]A．考室内的气温大约是50℃B．考生使用的课桌高度约为1.6mC．某考生的体重约为500ND．考室内一盏灯的功率约为1000W-九年级物理
• 如图，AB∥CD，∠A=35。，∠C=75。，则∠E的度数是[]A.35。B.40。C.45。D.75。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，EF分别交AB、CD于M，N，∠EMB=50°MG平分∠BMF，MG交CD于G。求∠1的度数。-七年级数学
• 如图，两直线a∥b，与∠1相等的角的个数为[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，其中正确的个数是[]A.1B.2C.3D.4-九年级数学
• 如图，∵AB∥CD(已知)∴∠ABC=（）()（）=（）(两直线平行，内错角相等)∠BCD+（）=180。()请你写出三个使AD∥BC的条件，并写出理由。（）（）（）-七年级数学
• 直线a、b、c中a∥b，a∥c则直线b与直线c的关系是[]A.相交B.平行C.垂直D.不确定-七年级数学
• ①如图，直线AB∥CD，则∠C=（）②五边形的内角和是（）.-九年级数学
• 如图，已知∥，°，°，则的度数[]A.70°B.80°C.90°D.100°-九年级数学
• 右图表示某植物的两种生理过程。下列有着叙述错误的是A．①过程表示光合作用B．②过程表示呼吸作用C．白天同时进行①和②生理活动D．晚上也能同时进行①和②生理活动-七年级生物
• 叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是A．生理盐水B．石灰水C．碘液D．酒精-七年级生物
• 现将一密闭透明的装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙）．该气体是。-七年级生物
• （7分）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，没计如下装置，分析回答问题：(l)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是。(2)针对甲、乙两装-七年级生物
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• 下图左A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子。最后各插入一支温度计，24小时后观察分析。（1）A瓶的温度比B瓶的温度-九年级生物
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• 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（）A．光合作用只在白天进行，呼吸作用在晚上进行B．植物只有绿色叶片能进行光合作用C．所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用D．所-七年级生物
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