黑板长3米、宽1米，黑板面有3平方米．______．-三年级数学

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• 如图．边长为5厘米和4厘米的两个正方形有一小部分重合．则它们没有重合的部分的面积相差______平方厘米．-四年级数学
• 下面这块长方形绿地的宽要增加到63米，长不变．扩大后的绿地面积是多少？-数学
• 关于原始大气说法，不正确的是A．由火山喷发形成B．由水蒸汽、氨、甲烷等组成C．不含氧D．温度比现在的大气温度要高-八年级生物
• 求此图阴影部分的面积．（单位：厘米）-数学
• 下列动物类群按由简单到复杂的顺序，排序正确的是（）A．鱼类→肛肠动物→软体动物→哺乳动物B．两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类C．节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物D．爬行动物→环节-八年级生物
• 算出下表每个图形的周长和面积。图形已知条件周长面积长方形长32米，宽14米正方形边长12厘米-三年级数学
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• 一个正方形花圃，边长是7米。在它的四周围上栅栏。（1）栅栏长是多少米？（2）这个花圈的面积是多少？-三年级数学
• 在一块长8千米，宽5千米的土地上划出一个最大的正方形，求剩下部分的面积．-数学
• 五（2）班买了一块宽1.2米的红布3米，做底和高都是40厘米的等腰直角三角形小旗，可以做多少面小旗？-数学
• 有一个边长为5米的正方形花坛，在四周铺1米宽的走道，走道的面积是多少平方米？-三年级数学
• 一张方桌，桌面的边长是80厘米，要配上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？-三年级数学
• 长方形的长是64厘米，宽是36厘米．正方形的边长是36厘米．长方形的面积比正方形的面积多多少平方厘米？-四年级数学
• 公园原来有一块长方形的绿地，（如图），如果现在要把绿地的宽增加到16米，长不变．扩大后的绿地面积是多少？-数学
• 下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答:（1）从图4中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由到、由到。（2）从图4中可以看出原始鸟类是由某些-八年级生物
• 科学家推测古人类“露西”能直立行走，得出这一结论的证据是A．她生活在森林中，脑容量仅400－500毫升B．她能使用树枝和石块等工具来获取食物、防御敌害C．她的髋骨比较宽阔，下肢-七年级生物
• 一个正方形边长是9分米，面积是36平方分米．______．-数学
• 下图是植物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（）A．藻类植物、蕨类植物、被子植物B．蕨类植物、藻类植物、辈子植物C．被子植物、藻类植物、蕨类植物D．藻类植物、被子植物、蕨-八年级生物
• 生物的进化遵循从_________到___________，从_________到__________，从_______到_________的发展规律。生物的多样性是_____________的结果。
• 边长是10分米的正方形，它的面积是（）平方分米。-三年级数学
• 边长是4分米的正方形，它的周长与面积相等。[]-三年级数学
• 小明家厨房要铺地砖，有两种设计方案。（1）第一种设计方案用了300块地砖，计算这个厨房的面积是多少平方分米。合多少平方米？（2）第二种设计方案需要多少块地砖？（3）哪种设计方案-三年级数学
• 一个正方形的手帕边长是26厘米，它的面积是多少？-三年级数学
• 一个长方形的面积是48平方分米，长是8分米，周长是______分米．-数学
• 一个长方形苗圃长35米，面积为420平方米．如果长增加增加到70米，宽不变，扩大后的苗圃面积是多少呢？（请用两种方法解答）-数学
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• 早期人类学会用火，有着重要意义，不正确的观点是（）A．可以取暖B．可以驱赶野兽C．为脑的发育提供了丰富的营养D．促进了语言的发展-七年级生物
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• 生物进化最直接、最主要的。-八年级生物
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