是青春期的一个显著特点。-七年级生物

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• 青春是美好的。下列关于青春期特征的描述，不正确的是（）A内脏器官功能明显增强B身高突增是显著特点C男孩出现遗精女孩出现月经D男孩发育早干女孩-七年级生物
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• 若直角三角形的一个锐角为20°，则另一个锐角等于（）°。-九年级数学
• 直角三角形全等的判定方法有______．-数学
• 直角三角形中，一个锐角为30°，斜边与较小边的和为12cm；则斜边长为______cm，这个三角形的面积为______cm2．-数学
• 处在青春期的你，不正确的做法是A．沉迷于网络游戏B．同学间互相帮助C．探索科学奥秘D．跟师长密切交流-九年级生物
• 身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据下图回答：（1）分析左图的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度。（2）请根据左图的曲线变化规律，判断出右图中A和B的-七年级生物
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• 小强正处于青春发育期，以下现象不属于青春期发育特点的是A．身体生长发育快B．大脑质量大量增加C．出现遗精D．长胡须、喉结突出-七年级生物
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• 一般来说，人体从形成受精卵到胎儿发育成熟分娩需要（）A．180天B．266天C．380天D．366天-七年级生物
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，D是斜边AB的中点，且AC=3cm，则CD=______cm．-数学
• 人体内精子与卵细胞结合的场所，以及胎儿与母体进行物质交换的场所分别是（）A．输卵管、胎盘B．卵巢、子宫C．子宫、胎盘D．输卵管、卵巢-七年级生物
• 青春期内，男孩和女孩会出现的生理现象主要是（）A．遗精和月经B．第二性征和肺活量变化C．心脏每搏输出量增加D．身高增加体重增加-七年级生物
• 如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AE是经过A点的一条直线，且B，C在AE的两侧，BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，CE=2，BD=6，则DE的长为（）A．2B．3C．5D．4-数学
• 下列关于青春期特征的叙述不正确的是A．身高突增B．部分内脏器官功能增强C．心理的变化不明显D．生殖器官迅速发育-七年级生物
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• 如图，已知：△ABC中，BD、CE分别是AC、AB边上的高，G、F分别是BC、DE的中点．试探索FG与DE的关系．-数学
• 如图是子宫中的胎儿，请据图回答下列问题．（1）胚胎发育到______，外貌才有点像人．（2）胎儿通过[______]______和[______]______从母体的血液中吸取氧和养料，同时将代谢废物
• 下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（）A．睡梦中有时出现遗精的现象B．学习期间常常出现近视C．月经初潮周期不规律D．月经期间身体出现不适-七年级生物
• 青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为：A．是思想逐渐成熟的时期B．是人的大脑发育速度最快的时期C．是人体神经系统发育最快的时期D．是为一生的健康打下良好基础的最好时期-七年级生物
• 如图所示，在一次夏令营活动中，小明从营地A点出发，沿北偏东60°方向走了5003米到达B点，然后再沿北偏西30°方向走了500米到达目的地C点．（1）判断△ABC的形状；（2）求A、C两点之-数学
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• 产生卵细胞、形成受精卵及受精卵开始发育的场所分别是（）A．卵巢输卵管子宫B．卵巢输卵管输卵管C．卵巢子宫子宫D．输卵管子宫子宫-七年级生物
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• 青春期卫生：进入青春期后，男孩出现，女孩会来，这都是正常的生理现象。-七年级生物
• 如图，Rt△ABC中，斜边AB上的中线CD=5cm，AC=6cm，则BC=______cm．-数学
• Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AB边上的中线与AC的大小关系是______．-数学
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• 胚胎和胎儿在发育时通过胎盘从母体获得所需要的______和______，胎儿每时每刻产生的______等废物也是通过胎盘经母体排出．-七年级生物
• 受精卵不断进行分裂，发育成胚泡后移到子宫进一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通过______、______从母体中获得所需要的营养物质．-七年级生物
• After a busy day of work and play, the body needs to rest. Sleep is necessary for good health. Durin
• 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为①初期与异性疏远②逐渐愿意③对异性产生朦胧的依恋④对异性感到恐惧A．①②B．①④C．①②③D．①②③④-七年级生物
• 如图，一棵树在一次强台风中，从离地面5m处折断，倒下的部分与地面成30°角，如图所示，这棵树在折断前的高度是（）A．10mB．15mC．5mD．20m-数学
• 小明将一副三角板按如图所示摆放在一起，发现只要知道AB，BD，DC，CA四边中的其中一边的长就可以求出其他各边的长，若已知AB=2，则CD的长为______．-数学