如图所示，BA⊥AC，AD⊥BC，垂足分别为A，D，已知AB=3，AC=4，BC=5，AD=2.4，则点A到线段BC的距离是（）A．2.4B．3C．4D．5-数学

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• 下列说法：①钝角三角形有两条高在三角形内部；②三角形的三条高都在三角形内部；③三角形的三条高的交点不在三角形内部，就在三角形外部；④锐角三角形三条高的交点一定在三角形-数学
• 人类祖先与猿分界的重要标志是A．脑容量增加B．会使用工具C．产生了语言D．能直立行走-七年级生物
• 有一条高在三角形外的等腰三角形的一个外角等于140°，则这个等腰三角形的顶角为______．-数学
• 三角形中的角平分线、中线、高都是三条特殊的______（填直线、射线、线段）-数学
• 下列说法错误的是（）A．三角形的角平分线能把三角形分成面积相等的两部分B．三角形的三条中线，角平分线都相交于一点C．直角三角形三条高交于三角形的一个顶点D．钝角三角形的三条-数学
• 在漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A．其他动物入侵B．森林大量消失C．扩大领地D．躲避敌害-七年级生物
• 如图所示的△ABC中，线段BE是三角形AC边上的高的是（）A．B．C．D．-数学
• 下列关于现代类人猿与人类的叙述，不正确的是（）A．祖先不同B．运动方式不同C．制造工具的能力不同D．脑发育的程度不同-七年级生物
• 直角三角形的三条角平分线交点在（）A．三角形外B．三角形内C．直角顶点处D．斜边上-数学
• 如图，在△ABC中，BE是边AC上的中线，已知AB=4cm，AC=3cm，BE=5cm，则△ABC的周长是______cm．-数学
• Before the opening of the Cape Cod Canal in 1914，the only way ships could leave Boston was on a rout
• 满足条件“三条高均在三角形内部”的三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．无法确定-数学
• 下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是()A．人类进化是自然选择的过程B．人类的祖先是森林茜猿C．人与类人猿没有共同祖先D．北京猿人届于直立人-七年级生物
• 2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明A．生物具有遗传和变异的特性B．人类和黑猩猩的共同祖先是森林-八年级生物
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• 把三角形的面积分为相等的两部分的是（）A．三角形的角平分线B．三角形的中线C．三角形的高D．以上都不对-数学
• 在△ABC中，AD是中线，△ABD的面积S△ABD=28cm2，则△ABC的面积S△ABC=______cm2-数学
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• 人类起源于：（）A．黑猩猩B．森林古猿C．古人类D．现代类人猿-七年级生物
• 已知△ABC（如图）．求作：∠A的平分线，AC边上的中线，BC边上的高，并标上字母（要求用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹）-数学
• 若三角形中一角的平分线是它对边的中线，则这个三角形一定是（）三角形．A．等腰B．直角C．等边D．等腰直角-数学
• 如图，在△ABC中，AQ=PQ，PR=PS，PR⊥AB于点R，PS⊥AC于S，①AS=AR，②QP∥AR，③△BRP≌△QSP．其中正确的是[]A．全部正确B．①和②C．①D．②-八年级数学
• 画出图中△ABC的三条高、中线BM．（要标明字母，不写画法）-数学
• 不一定在三角形内部的线段是______．①三角形的高；②三角形的中位线；③三角形的角平分线；④三角形的中线．-数学
• 下列说法中正确的是（）A．三角形三条高所在的直线交于一点B．有且只有一条直线与已知直线平行C．垂直于同一条直线的两条直线互相垂直D．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点-数学
• 下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是A．提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B．古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C．“东非人”时代的-七年级生物
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• 下列说法正确的是（）A．三角形三条高都在三角形内B．三角形三条中线相交于一点C．三角形的三条角平分线可能在三角形内，也可能在三角形外D．三角形的角平分线是射线-数学
• 人类的祖先因劳动和最初的群体生活，产生了（）A．直立行走B．粮食C．语言D．生产工具-七年级生物
• 可以把一个三角形分成面积相等的两部分的线段是（）A．三角形的高B．三角形的角平分线C．三角形的中线D．无法确定-数学
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• 如图，△ABC中，CD⊥BC于C，D点在AB的延长线上，则CD是△ABC（）A．BC边上的高B．AB边上的高C．AC边上的高D．以上都不对-数学
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• 人类的祖先是：（）A．森林古猿B．黑猩猩C．类人猿D．大猩猩-七年级生物
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