（1）当时，求下列代数式的值，根据求值能得出什么结论？①；②（2）当a=1，b=2时，上述结论是否仍然成立？（3）再给出a，b的一组值试试.（4）由以上各题，你能得到什么猜想?（5）你能用-七年级数学

更多内容推荐

• 设a=-（-2）2，b=-（-3）3，c=-（-42），则-[a-（b-c）]=（）A．15B．7C．-39D．47-数学
• 有理数-1a的值一定不是（）A．正整数B．负整数C．负分数D．0-数学
• 当x=-12时，2x2-3x+x2+4x-2=．-数学
• 当时，求多项式2a+a2的值。-七年级数学
• 下列古诗中，描述生物生长发育的是（）A．红豆生南国，春来发几枝B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天-七年级生物
• 下列编号①--⑥名称中，属于生物的是（）①草②烧鸡③珊瑚④冬眠的蛇⑤恐龙化石⑥蘑菇．A．①④⑥B．①③⑥C．③④⑥D．②③⑤-七年级生物
• 下列各项不属于生命现象的是（）A．牛在山坡上吃草B．蝌蚪经过发育长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁存放一段时间会生锈-七年级生物
• 下列关于生物学的叙述不正确的是A．生物学是探索生命的科学B．生物学是研究生命活动规律的科学C．一切生物知识都来源于对大自然的观察和实验D．生物科学是客观存在的，不会再发展-九年级生物
• 在2008奥运会吉祥物“五福娃”中，哪个福娃的创意不是来自于生物（）-七年级生物
• 已知a-b=-2，则代数式3（a-b）2-a+b的值为（）A．10B．12C．-10D．14-数学
• 下列各项中属于生物的是（）A．自行车B．热气球C．青蛙D．飞机-七年级生物
• 如果多项式x2+x+3的值为7，则多项式3x2+3x-4的值为______．-数学
• 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学______．（判断对错）-七年级生物
• 已知：x-2y=-3，则代数式（2y-x）2-2x+4y-1的值为______．-数学
• 用“※”定义新运算：对于任意a、b，都有a※b=b2+1，例如：7※4=42+1=17，当m为有理数时，m※（m※2）=______．-数学
• 已知a2+ab=3，ab+b2=1，试求a2+2ab+b2，a2-b2的值．-数学
• x-yx+2y=3，则代数式2(x-y)x+2y-x+2y3(x-y)的值为______．-数学
• 属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速移动B．生物都是由细胞构成的C．望断南飞燕D．秋风扫落叶-生物
• 若m+n=5，mn=-6，则(m+n)2-4mn=______．-数学
• 在光学显微镜下观察一滴湛江北桥河水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，判断它们是生物的依据是（）A．呈球形B．有细胞结构C．体积微小D．呈绿色-生物
• 乌贼遇到敌害时会喷出墨汁染黑海水，乘机逃离．这种现象说明生物有（）A．适应性B．遗传和变异C．应激性D．适应和影响环境-生物
• 已知代数式3y2-2y+6的值是8，那么y2-y+1的值是[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？[]A．美化环境B．生长C．获取营养物质D．生殖-七年级生物
• 若m+n=3，则2m+2n-6的值为（）A．12B．6C．3D．0-数学
• 已知a-b=2，则代数式3（a-b）2-a+b的值为（）A．10B．12C．-10D．-12-数学
• 下列哪个物体是生物（）A．珊瑚B．病毒C．机器人D．钟乳石-生物
• “朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（）A．生物能对外界的刺激做出反应B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸-生物
• 若n-m=-4，则-1+m-n=（），4-2m+2n=（）．-七年级数学
• 当x=2时，二次三项式3x2+ax+8的值等于16，当x=-3时，这个二次三项式的值是[]A．29B．-13C．-27D．41-七年级数学
• 若代数式2x2﹣3x+1的值是3，则代数式﹣4x2+6x+7的值是[]A．2B．3C．5D．7-七年级数学
• 在代数式x2+2ax+b中，当x=2时，其值为1；当x=-1时，其值为4；则当x=1时，其值是______．-数学
• 生物之所以能对外界刺激作出反应，是因为他们都有神经。[]-七年级生物
• 若当x=1时，多项式a+bx+cx2+dx3+ex4+fx5的值是32，且当x=-1该多项式值为0，则a+c+e的值是（）A．8B．16C．32D．无法确定-数学
• 若4x-3y=0，则4x-5y4x+5y的值为（）A．14B．-14C．12D．-12-数学
• 阅读：“如果a=b，c=d，那么a+c=b+d．”请你根据阅读获得的信息，解答下面的问题：（1）已知a-b=1，b-c=3，求a-c的值；（2）已知2a-b=2，b-2c=-3，2c-d=5，求（a-
• 已知2x-3y=3，则代数式6x-9y+5的值为______．-数学
• 若x2-x-1=0，则1995+2x-x3的值为______．-数学
• 下列哪组选项全部属于生物的是（）A．空气、阳光、水B．蘑菇、花朵、珊瑚C．树、草、珊瑚虫D．金鱼、机器狗、仙人掌-生物
• “春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句主要体现的生物特征是（）A．遗传和变异现象B．生长发育的特性C．生物能够繁殖后代D．生物的新陈代谢现象-生物
• 下列给出a、b、c的各组值中，使代数式b2-4ac的值是16的是（）A．-1，-2，3B．-1，-2，-3C．1，2，3D．-1，2，-3-数学
• 当x=2，代数式2x-1的值为（）。-九年级数学
• 下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A．螳螂捕蝉B．蜘蛛结网C．青蛙抱对D．地震发生-生物
• 生物一定具备的特征是（）A．能生长和繁殖B．有细胞结构C．能独立生活D．能运动-生物
• 已知代数式（x2+ax-2y+7）-（bx2-2x+9y-1）的值与字母x的取值无关，试求代数式（a+b）2011的值．-数学
• 生物能进行呼吸是生物的一项基本特征，下列叙述正确的是（）A．吸入氧气，放出二氧化碳B．吸入二氧化碳，放出氧气C．吸入氧气，放出氧气D．吸入二氧化碳，放出二氧化碳-生物
• 下列那一项不属于生命现象[]A．珊瑚礁由小长大B．一个酵母菌变成两个酵母菌C．蝌蚪长出后肢D．植物种子发芽并长成一株植物-七年级生物
• 下列物体中，属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚礁D．马尾松-生物
• 植物的根向地生长、动物会逃避有害的刺激，这说明[]A．生物都能生长B．生物都能对刺激作出反应C．生物都能适应环境并影响环境D．生物都具有遗传和变异的特征-七年级生物
• 在密码学中，直接可以看到内容为明码，对明码进行某种处理后得到的内容为密码．有一种密码，将英文26个字母a，b，c，…，z（不论大小写）依次对应1，2，3，…，26这26个自然数（见-七年级数学
• 当x=3时，代数式px3+qx+1的值为2009．求：当x=-3时，代数式px3+qx+1的值为多少？-数学