微生物与我们人类的关系密切。其中泡菜是人们利用了的发酵作用；应用于酿醋；蘑菇等（真菌或细菌）可以直接使用；酵母菌是一类（单细胞或多细胞）真菌，在食品和发酵工业上被广泛-八年级生物

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• 制作面包或馒头要用A．霉菌B．酵母菌C．醋酸菌D．乳酸菌-八年级生物
• 被减数、差、减数的和除以被减数，商是2．______．-数学
• 690比______少100，______比300多420．-数学
• 人体骨骼由头骨、躯干骨、上肢骨和下肢骨组成，人的全身有206块骨骼，其中头骨29块，躯干骨51块，上肢骨64块，下肢骨______块．-数学
• 直接写出得数25+75=8-5.3=4.65×100=14×4÷14×4=310×2=10÷25=350÷50=35+25-65×56=-数学
• 笔算加减法时都应从个位算起．______．（判断对错）-数学
• 小月身高135cm，小强的身高比小月高10cm，小强的身高是多少？-数学
• 制作四川泡菜时，要用特殊的坛子，坛子必须加水密封，密封的目的A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．制造缺氧环境，利于乳酸菌发酵C．阻止尘埃，防止污染D．防止污染，利于醋酸菌发酵-八年级生物
• 2584+1998．-数学
• 牵线搭桥，请将下列微生物及其产品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黄色短杆菌味精-八年级生物
• 生活在人大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是A．共生B．腐生C．寄生D．竞争-八年级生物
• 制作泡菜时通常用特殊的坛子，坛口必须加水，其目的是A．隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖B．阻止尘埃C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D．提供水分，利于乳酸菌发酵-八年级生物
• 苹果比梨重，则梨比苹果轻．______．-数学
• 下面的计算对吗？不对的请订正-数学
• 657-163的差是（）A．594B．494C．514D．504-数学
• 529+198=305-199=0.77+0.23=25%+0.75=8×12.5%14×17=3÷8×3÷8=2÷13=0.68+0+0.32=28÷70=3.14×4=2.5×4=-数学
• 啄木鸟捉害虫．①啄木鸟丁丁比啄木鸟点点多捉多少条害虫？②它们一个月共捉多少条害虫？-数学
• 算一算。（1）60+（52-32）=（2）6×4+5=（3）76-（4+32）=（4）82-33-16=（5）78+16-28=（6）22+42+15=-二年级数学
• 口算．225+475=19.3-2.7=12+34=134÷1.75=4.9+1÷2=38×23=5.1÷0.01=47×285=8.1-16=（3.5%-0.035）÷125=-数学
• 小兵在制作馒头时发现：夏天面团发酵时间短，冬季面团发酵时问长。这是为什么呢?小兵猜想发面时间可能与温度有关。于是他想设计一个实验方案来验证自己的猜想。（4分）(1)针对-八年级生物
• 酸汤鱼为我州苗家的美味佳肴之一，其美味与酸汤中含有的酸味密切相关，酸汤中的酸味主要来自于下列生物中的：A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．米曲菌-八年级生物
• 下列情况中与真菌的作用无关的是A．制作馒头和面B．酿造酱油和红酒C．保障生物圈中二氧化碳的循环D．制造酸奶和泡菜-七年级生物
• 如果被减数是减数的2倍，差就等于减数．______（判断对错）-数学
• 口算．375+125=2.2+3.75=0.23×400=0.9-0.26=3112×6=0.25×12=1.2÷0.01=35×0.01=34×1.2=634+0.25=2.4-112=2.5+11
• 制作泡菜利用了以下哪种生物发酵？A．乳酸菌B．甲烷菌C．链球菌D．根瘤菌-八年级生物
• 直接写出得数．610-340=5×2.4=13-15=7.2+1.8=280÷40=4.4÷0.01=6÷34×4=30÷65=101×9=20.11×90%×0÷38=-数学
• 制作馒头面包时，常用的是（）A．酵母菌B．霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌-八年级生物
• 直接写出得数1546-9987-2251÷0.375758-3.67-1.331.3÷0.2625×32×0.125756+4.9+216+5.1（334-3.75）×22713．-数学
• 猜数。-三年级数学
• 列式计算①比652少108的数是多少？②150的6倍是多少？-数学
• 下列有关真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A．面包与酵母菌的发酵有关B．有些真菌可以产生抗生素C．酸奶的生产离不开酵母菌D．有些真菌能使人患病-八年级生物
• 直接写出得数．128-82=15-16=20×312=5.6÷0.8=58×38=13+12=56÷23=2-147=13÷16=2.25-38-58=0.75×101=32×1.25×0.25=-数
• 微生物与人类的关系是A．大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类B．所有的微生物都是有害的C．微生物是没有害的D．大多数微生物有益于人类-八年级生物
• 如右图，在一个装有约3/5容积温开水的透明玻璃瓶中，加入20克葡萄糖和适量的酵母，震荡后再在瓶口套一个挤憋了的小气球，放在温暖的地方。几天后，将会发现①瓶内液体中有气泡-八年级生物
• 酸奶的制作与下列哪种生物有关A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸杆菌D．霉菌-八年级生物
• a、b都是自然数，并且a+b=25，那么a、b两数最多相差______．-数学
• 直接写出得数．48+35=7.5-5=14×15=45-12=15-16=910÷35=16-27+56=13÷2÷13=25×26×4=-数学
• 发酵现象是由引起的。酿制酒酿、水果放久了会有酒味是由发酵的结果；制作酸奶——；果酒暴露在空气中变酸了——。-八年级生物
• 直接写出得数：3511-399=______4.97+5.3=______2.5×1.6=______23÷14-14÷23=______1.9×5.1≈______31.9÷8.1≈______0.
• 利用酵母菌酿酒时，若开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是A．酵母菌的数量增多，不产生酒精B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精C．酵母菌数量增多，产生酒精D．酵母菌-七年级生物
• （5分）为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，郝思同学在课外做了如下实验：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至-八年级生物
• 170+60=490+120=800-350=835+75=370-150=810-450=532-180=170+90=350+400=220-180=-三年级数学
• 我市生产的惠泉啤酒畅销全国各地，制作啤酒需要利用（）A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．青霉菌-八年级生物
• 竖式计算（1）410+250=（2）900-360=（3）550+180=（4）896-315=（5）279+134=（6）940-500=（7）5070-2085=（8）1000-357=（9）72
• 直接写出得数．572-298=0.75+99×0.75=9.5+0.59=250×0.04=6-29-79=1÷49×23=76×99=0.125×9×8=(16+89)÷8=0.56÷0.8×5=1
• 验算135+48=183时，可以用调换加数的______，也可以用183-______，看结果是不是______．-数学
• 微生物被广泛应用于食品工业上。制作酸奶和泡菜所利用的微生物是A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．霉菌-九年级生物
• 508比128多280______．（判断对错）-数学
• 直接写数对又快！1322-199=1.87+5.3=2.5×2.4=1÷13-13÷1=4.9×8.1≈0.32-0.23=0.9×（99+0.9）=45÷4+4×14=-数学
• 直接写出得数．243+49=198-79=9.3+4.76=20.67-8.7320×0.5=12.5×45=45÷0.15=45-13=8×12.5%=102-62=0.53=1÷1%=32×98≈