有这样一道计算题：“计算2x3﹣3x2y﹣2xy2﹣x3+2xy2﹣y3﹣x3+3x2y﹣y3的值，其中x=0.5，y=﹣1”．九龙山中学七年级一班小明同学把x=0.5看错成x=﹣0.5，但计算结果仍

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• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…；（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（200
• 三角形的三边长分别是2x，4x，5x，这个三角形的周长是______．-数学
• 为了加强地球和月球，人们在地球和月球上各加上了一道铁箍，现在想把铁箍各向外扩展1米，问哪个所增加的铁箍长．-数学
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• 先化简，再求值：（2m2n+2mn2）-2（m2n-1）-3+mn，其中m=-2，n=12．-数学
• 如果m个人完成一项工作需要d天，则（m+n）个人完成这项工作需要的天数为（）．-七年级数学
• 一家三口（父、母、女儿）准备参加一个旅游团外出旅游．甲旅行社告知：“父母买全票，女儿半价优惠．”乙旅行社告知：“家庭旅游按团体计价，即每人均按全价的80%收费．”假定两个旅行社-七年级数学
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• -；；-；；......；第2007个数是（）。-七年级数学
• 阅读理解题：一点P从数轴上表示﹣2的点A开始移动，第一次先由点A向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先由点A向左移动2个单位，再向右移动4个单位；第三次先由点A向左移-七年级数学
• 观察下列等式：32﹣12=81；52﹣32=8×2；72﹣52=8×3；92﹣72=8×4；…（1）根据上面规律，若a2﹣b2=8×10，则a=，b=；（2）用含有自然数n的式子表示上述规律为．-七年
• 将1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6…按一定规律排成下表（1）写出第8行的数；（2）探索规律写出第50行的第1个数，简要说明道理．-七年级数学
• 为了迎接期末考试，小强对本学期剩余时间作了一个安排，他把计划复习重要内容的时间用一个四边形圈起来．如图，他发现，用这样的四边形圈起来的六个数的和恰好是3的倍数，他又-数学
• 如图，圈中有6个数按一定的规律填入，后因不慎，一滴墨水涂掉了一个数，你认为这个数可能是（）．-七年级数学
• 若|x|=2，化简求值：3x2-[7x2-2（x2-3x）-2x]．-数学
• 求代数式的值：x2+（x2-2x）-2（2x2-3x），其中x=12．-数学
• 若a-b=2010，c+d=2011，则（b+c）-（a-d）的值为______．-数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…；（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（200
• 请你规定一种适合任意非零实数a，b的新运算“a⊕b”，使得下列算式成立：1⊕2=2⊕1=3，（﹣3）⊕（﹣4）=（﹣4）⊕（﹣3）=﹣，（﹣3）⊕5=5⊕（﹣3）=﹣，…你规定的新运算a⊕b=（）。（
• 长方形纸片的边长为a和b，剪去一部分后，则剩余部分（如图）的周长是（）A．a+bB．2a+2bC．a+2bD．无法判断-数学
• M，N分别代表四次多项式，则M+N是（）A．八次多项式B．四次多项式C．次数不低于四次的整式D．次数不高于四次的整式-数学
• 已知矩形周长为20cm，设长为xcm，则宽为[]A．20﹣xB．10﹣xC．20﹣2xD．-七年级数学
• 学校购买了一批图书，共a箱，每箱有b册，将这批图书的一半捐给社区，则捐给社区的图书为（）册（用含a、b的代数式表示）。-九年级数学
• 某商场2006年的销售利润为a，预计以后每年比上一年增长b%，那么2008年该商场的销售利润将是[]A．a（a+b）2B．a（1+b%）2C．a+a（b%）2D．a+ab2-七年级数学
• 将一根绳子对折1次从中间剪断，绳子变成3段；将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成5段；依此类推，将一根绳子对折n次，从中间剪一刀全部剪断后，绳子变成()段-七年级数学
• 先化简再求值：3m2+12(2m2-4m)-2(m2-3m)，其中m=-2．-数学
• 这是一个很著名的故事：阿基米德与国王下棋，国王输了，国王问阿基米德要什么奖赏？阿基米德对国王说：“我只要在棋盘上第一格放一粒米，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放十-七年级数学
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• 先阅读下面文字，然后按要求解题．例：1+2+3+…+100=？如果一个一个顺次相加显然太繁，我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点，可以发现运用加法的运算律，是可以大大简化计-数学
• 给出下列命题：命题1、点（1，1）是直线y=x与双曲线y=的一个交点；命题2、点（2，4）是直线y=2x与双曲线y=的一个交点；命题3、点（3，9）是直线y=3x与双曲线y=的一个交点；……。（1）请
• 观察算式：，，，…（1）按规律填空：=_________；=_________；（2）若n为正整数，化简：，并写出求解过程．-七年级数学
• 先化简，再求值：（-x2+5x+4）+（5x-4+2x2），其中x=-2．-数学
• 把4a-（a-3b）去括号，并合并同类项，正确的结果是（）。-七年级数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（）﹣f（
• 两个三次多项式的和的次数是（）A．六次B．三次C．不低于三次D．不高于三次-数学
• 若A和B都是五次多项式，则A+B一定是（）A．十次多项式B．五次多项式C．数次不高于5的整式D．次数不低于5次的多项式-数学
• 如图，一个窗户的上部是由四个扇形组成的一个半径为R的半圆，下部是边长相同的四个小正方形，计算这个窗户的面积和窗户外框的总长．-数学
• 用代数式表示“a的3倍与b的平方的差”，正确的是[]A．（3a﹣b）2B．3（a﹣b）2C．（a﹣3b）2D．3a﹣b2-七年级数学
• 若x表示一个两位数，y也表示一个两位数，小明想用x，y来组成一个四位数，且把x放在y的右边，你认为下列表达式中正确的是[]A．yxB．x+yC．100x+yD．100y+x-七年级数学
• 填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m的值是_________．-八年级数学
• 某计算装置有一数据入口A和﹣运算结果出口B，下表是小颖输入一些数据后所得的结果：（1）若小颖输入的数为7，则输出的数为_________；（2）若出口B输出的数为900，则小颖输入的数为-七年级数学
• 观察下列单项式.2x，﹣5x2，10x3，﹣17x4，…．根据你发现的规律，写出第8个式子是﹙﹚．-七年级数学
• 根据图中数字的规律，在最后一个空格中填上适当的数字（）。-九年级数学
• 表2是从表1中截取的一部分，则a=（）．表1表2-七年级数学
• 长方形的一边长等于3a+2b，另一边比它大a-b，那么这个长方形的周长是（）A．14a+6bB．7a+3bC．10a+10bD．12a+8b-数学
• A、B都是4次多项式，则A+B一定是（）A．8次多项式B．次数不低于4的多项式C．4次多项式D．次数不高于4的多项式或单项式-数学
• 用黑白两种颜色的正六边形地砖按下图所示的规律，拼成若干个图案．（1）第4个图案中有白色地砖（）；（2）第n个图案中有白色地砖（）．-七年级数学
• 七年级（1）班共有学生a人，其中女生占40%，男生人数是（）人。-七年级数学
• 填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是[]A．38B．52C．66D．74-七年级数学