用黑白两种颜色的正六边形地砖按下图所示的规律，拼成若干个图案．（1）第4个图案中有白色地砖（）；（2）第n个图案中有白色地砖（）．-七年级数学

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• 已知：A=a2+2a-1，B=3a2-2a+4，求：当a=-2时，2A-B的值．-数学
• 下列计算正确的是[]A．ax+y=axyB．﹣5ab+5ba=0C．3a2+a=4a3D．5m3﹣2m2=3m-七年级数学
• 如图，将正△ABC分割成m个边长为1的小正三角形和一个黑色菱形，这个黑色菱形可分割成n个边长为1的小三角形，若，则△ABC的边长是（）。-九年级数学
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• 如图，在平面直角坐标系中，有若干个横坐标分别为整数的点，其顺序按图中“→”方向排列，如（1，0），（2，0），（2，1），（1，1），（1，2），（2，2）…根据这个规律，第2012个点的横坐标-九年
• 若“！”是一种数学运算符号，并且1!=1，2!=2?1，3!=3×2×1，4!=4×3×2×1，…，则的值为（）-七年级数学
• 一动点P从数轴上表示﹣2的点A1开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位到达点A2；第二次从点A2向左移动3个单位，再向右移动4个单位到达点A3；第三次从点A3向左-七年级数学
• 取一副扑克牌中各种花色的一至九点共36张牌，每次取出其中的两张牌按从左到右的顺序组成一个两位数，再交换它们左右的位置，得到一个新的两位数，最后求出这两个两位数的和，-数学
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• 某校去年初一招收新生x人，今年比去年增加20%，用代数式表示今年该校初一学生人数为（）-七年级数学
• 等式a（b+c）=ab+ac表示的运算律是（）A．加法结合律B．乘法结合律C．乘法交换律D．分配律-数学
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• 如图，圆圈内分别标有：0，1，2，3，4，…，11这12个数字．电子跳蚤每跳一次，可以从一个圆圈跳到相邻的圆圈，现在，一只电子跳蚤从标有数字“0”的圆圈开始，按逆时针方向跳了20-七年级数学
• 观察下图并填表：梯形的个数123456…n周长581114…-七年级数学
• 用代数式表示比m的相反数大1的数是[]A．m+1B．m﹣1C．﹣m+1D．﹣m﹣1-七年级数学
• 某车间第一季度生产了a件产品，第二季度增产了10%，则这两个季度共生产了多少件产品？-数学
• 阅读理解题；一点P从数轴上表示﹣2的点A开始移动，第一次先由点A向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先由点A向左移动2个单位，再向右移动4个单位；第三次先由点A向左-七年级数学
• 填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是[]A．38B．52C．66D．74-七年级数学
• 如果x2+xy=2，xy+y2=1，则x2+2xy+y2的值是（）A．0B．1C．2D．3-数学
• 设A是一个四次多项式，B是一个四次多项式，则A+B的次数是（）A．4B．3C．8D．不确定-数学
• 一个四次多项式与一个五次多项式的和一定是（）A．九次多项式B．五次多项式C．四次多项式D．无法确定-数学
• 如图，∠ACD是△ABC的外角，∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1，∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2，…，∠An-1BC的平分线与∠An﹣1CD的平分线交于点An，设∠A=θ
• 观察这一列数：，，，，，依此规律下一个数是（）．-七年级数学
• 如图，一个门框的下部是长方形，上部是半圆形．已知长方形的长为x，宽为y，半圆的直径是长方形的宽．（1）用x、y的代数式表示门框的面积．（2）当x=120，y=60，π取3时，求门框的面积-七年级数学
• 列代数式：（1）我校去年初一招收新生x人，今年比去年增加40%，用代数式表示今年我校初一学生人数为（）人．（2）一个两位数，个位数字是a，十位数字比个位数字大2，则这个两位数可表-七年级数学
• 观察下列算式：若字母n表示自然数，请把你观察到的规律用含n的式子表示出来（）。-七年级数学
• 若一个正方形的面积增大为原来的4倍，则它的外接圆的半径增大为原来的（）A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍-数学
• 一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是[]A．2010B．2011C．2012D．2013-七年级数学
• 一动点P从数轴上表示﹣2的点A1开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位到达点A2；第二次从点A2向左移动3个单位，再向右移动4个单位到达点A3；第三次从点A3向左-七年级数学
• 从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表：加数m的个数和（S）1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2=1×22﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2+4=6=2×33﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2+4+6=12=3×44﹣﹣﹣﹣→2+4
• 兰芬家住房的平面图如图所示．兰芬准备在客厅和两间卧室铺上木地板，共需木地板______m．-数学
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• 将一个边长为1的正方形纸片，剪成四个大小一样的正方形，然后将其中一个小正方形再按照同样的方法剪成四个正方形，如此循环下去，观察下列图表，回答下列问题：(1)当操作次数-九年级数学
• 如图，正方形ABCD内部有若干个点，用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重叠）：（1）填写下表：（2）原正方形能否被分割成2008个三角形？若能-七年级数学
• 计算：（﹣1﹣1）（1﹣2）（2﹣3）（3﹣4）…（2010﹣2011）=（）．-七年级数学
• 两个三次多项式相加，结果一定是（）A．三次多项式B．六次多项式C．零次多项式D．不超过三次的整式．-数学
• 化简：-七年级数学
• 若f（x）是一个七次多项式，g（x）也是一个七次多项式，则f（x）+g（x）一定是（）A．十四次多项式B．七次多项式C．六次多项式D．不高于七次多项式或单项式-数学
• P、Q都是一个四次多项式，则A+B一定是（）A．八次多项式B．四次多项式C．三次多项式D．不高于四次的整式-数学
• 康乐公司在A、B两地分别有同型号的机器17台和15台，现要运往甲地18台，乙地14台．从A、B两地运往甲、乙两地的费用如下表：从A地运往甲地x台，总费用多少元？（用含x的代数式表示-七年级数学
• 观察下列两组算式：（1）21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，（2）84=（23）4=23×4=212；由（1）（2）两组算式所揭示的规律，可知
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…；（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（200
• 小凡在计算时发现，11×11=121，111×111=12321，1111×1111=1234321，他从中发现了一个规律，你能根据他所发现的规律尽快地写出1111111×1111111=？答案是：﹙
• 一个长方形的宽为x厘米，长比宽的2倍多1厘米，则长方形的周长为______厘米．-数学
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