当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景，有何主要不同[]A．讨论主题不同B．诞生的政治氛围不同C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同-高三历史

更多内容推荐

• 2010年寒假，老师给同学们布置了一项作业——“文化采风”。开学初，同学们带回了丰富的“采风”作业。其中一个惹眼的话题——“热乎乎的孔子”引起了师生们的好奇。在新学期历史必修Ⅲ-高三历史
• 小杨同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言[]A．己所不欲，勿施于人B．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C．天行有常，不为尧存，不为桀亡D．富贵不能淫，贫贱不能移-高二历史
• 有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是[]A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B、认为孩子的本性是善的，-高二历史
• 先秦某思想家主张：“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”这位思想家是[]A．孔子B．孟子C．韩非子D．荀子-高三历史
• 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：“对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即[]A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、-高三历史
• 教育部部长周济强调：“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发-高二历史
• 西南旱情牵动着世人的心，2010年3月20日，温家宝总理来到云南村民王顺生家，王顺生老伴起身准备到屋里倒茶水，温总理微笑着婉拒：“我不能够喝你的水，因为一滴水运来不容易。-高二历史
• 阅读下列图片及材料。2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。-高二历史
• 从成语典故、日常生活用语“醍醐灌顶、修身养性、三纲五常”能看出下列各教派对中国传统文化发生影响的有①佛教②道教③法家④儒家[]A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④-高二历史
• 阅读下列材料：材料一孔子是我国历史上的大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。一方面，孔子及其儒家学说对后世影响极大；另外一方面，我们也不难发现，在历史的舞台上，-高二历史
• 主张“制天命而用之”的战国思想家是[]A．荀子B．孟子C．韩非子D．墨子-高二历史
• 苏格拉底诞生于孔子死后10年左右，他们都是东西方思想文化的杰出代表。有关他们思想共同点的叙述不正确的是[]A．思想研究都重视人类社会B．都重视道德教育的作用C．政治主张都是-高三历史
• 阅读下列材料：材料一儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。——《史记·太史公自序》材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今-高三历史
• 儒家思想是中国传统文化的主流。阅读材料，回答问题。材料一春秋战国是我们民族的国家制度、社会制度、政治制度、文化制度发生巨大变革的时代。……孔子是第一个提出救世之策的-高三历史
• 在中国，取名字是很讲究的一件事，也往往具有时代特色。下列名字中，体现了中国主流传统文化思想的名字是[]A．令计划B．谢霆锋C．任贤齐D．张艺谋-高二历史
• 董仲舒是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物，他对儒学进行改造和发挥，据此西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是[]A、宣扬“仁政”B、为统治者服务C、神化封建统治D、反-高二历史
• 善于兼听纳谏的唐太宗十分注意安抚百姓，他经常引用古语“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”以警醒自己、告诫朝廷官员。此古语出自[]A．《论语》B．《荀子》C．《孟子》D．《春-高二历史
• 阅读材料，回答问题。主题一为政（1）分别指出材料中孔子和苏格拉底关于“为政”的主张；结合所学，分析出现各自主张的背景。_________________________________________
• 春秋战国时期，主张“仁者爱人”，以此调整人际关系，稳定社会秩序的学派是[]A．法家B．儒家C．墨家D．道家-高三历史
• 孔子说：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”对其理解正确的是[]A．讲究信用，爱护民众是治国的原则B．严于律己，宽待人民是治国的前提C．着眼大局，重视法度是治国-高三历史
• 2010年9月24日，是我国明末清初最伟大的民主启蒙思想家、经世致用学问家及清代浙东学派创始人黄宗羲诞辰400周年纪念日。黄宗羲“天下为主，君为客”思想与孟子“民贵君轻”思想的-高二历史
• 孔子思想体系的核心是：[]A．“仁”和“礼”B．“克己复礼”C．“忠恕”之道D．“正名”-高二历史
• 材料一仁者爱人。孝悌也者，其为人之本也。——《论语》材料二仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》材料三下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌。（1）“仁”的思想是在怎样的背景-高三历史
• 由央视《百家讲坛》通过讲述《论语心得》走出并闻名全国的北京师范大学于丹教授，一方面她的讲座得到大众热烈欢迎，书也成为极度走俏的畅销书，从根本上看是得益于[]A．显赫的学术-高二历史
• 下列各项中，属于中国古代和谐社会思想主张的是①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”②“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”③“老吾老-高三历史
• 1913年，江苏第一师范学校出了一份考卷，应考者300多人。有一道题要求考生列举崇拜的人物，统计结果是“崇拜孔子157人，孟子61人……”出现这种情况的原因最有可能的是[]A．孔子兴-高三历史
• 有人做过统计，《论语》一书中，“仁”字的出现概率很高，达109次之多，这一现象说明[]A．孔子的中心思想是“仁”B．“仁”的思想在春秋时已经成为主流C．孔子一贯很重视“仁慈”D．“仁政”-高三历史
• 阅读材料，回答问题。材料一伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”——伏尔泰《礼俗论-高三历史
• 孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是[]A．主张民贵君轻B．强调维护统治秩序C．强调层层-高二历史
• 2010年4月5日中央电视新闻报道：山西王家岭煤矿透水事故已有114人升井获救，而不报道透水事故中的物资损失。结合孔子的思想分析，此事体现了他的[]A、有教无类B、为政以德C、-高二历史
• 从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是[]A．从强调个人的道德修养人手描绘设计一个礼乐文明社会B．统治者要“仁者爱人-高二历史
• 儒家思想长期以来一直是中国传统文化中的主流思想，对中华民族思想品德的形成产生了重大影响。“新儒家”、“儒学复兴”、“孔子学院”等现代、当代文化现象的出现，又反映了儒学的-高二历史
• 人文精神就是尊重人，尊重人的价值，以人为本。阅读材料，回答下列问题。材料一子曰：泛爱众，而亲（接近）仁。子曰：己所不欲，勿施于人。子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——《-高三历史
• 春秋时代社会动荡，名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是：[]A．“兼爱”“非攻”B．“无为而治”C．“克己复礼”D．“法不阿贵”-高三历史
• 作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张①“民为贵，社稷次之，君为轻”（孟子）②“罢黜百家，独尊儒术”③“君臣父子，定位不易，事之-高三历史
• 下图是某教师讲述孟子思想时所使用的一张幻灯片，有同学根据幻灯片的内容总结出孟子思想包括“仁政”“民贵君轻”“养浩然之气”三项内容，请你给他补充完整[]A．“制天命而用之”B．“-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何好？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”—-高二历史
• 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼-高三历史
• 下图是故宫里的一块牌匾，观察图片，你认为从中蕴含的核心思想来自于[]A．墨家B．儒家C．道家D．法家-高二历史
• 2008年汶川大地震中范美忠被骂得狗血淋头，落下了一个跑，在《范跑跑的十不该》中唱到，搞清楚范跑跑的是非黑白”，[]图1——1A．仁、义B．克己复礼C．道法自然D．无为而治-高二历史
• “仁义礼智……我固有之也。”这句话出自[]A．《论语》B．《孟子》C．《荀子》D．《韩非子》-高三历史
• 孔子作为一个文化符号，在不同的历史时期被赋予了不同的象征意义。阅读下列材料，回答问题材料一在《史记o孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔-高三历史
• 阅读下列材料：材料一材料二伏尔泰说：“在这个地球上曾有过得最幸福、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法则的时代。”……他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。—-高三历史
• 下图中，北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生，和谐共融”‘为创意，造型以中国传统的纸卷轴为创意，体现了中国传统文化中的[]A．法家思想与造纸术B．墨家思想与活字印刷术C．儒家-高二历史
• 阅读下列材料：材料一漫画《思想家的话语》材料二16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时，却衰败湮灭，直到此时才获-高三历史
• 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一-高三历史
• 孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是[]A、孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B、三种主张都与当时的社会状况密-高二历史
• 阅读下列材料：材料一“为政以德……予为政，焉用杀，子欲善而民善也”，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”材料二“古者圣王之为政，列德而尚贤。-高二历史
• 下图人物思想体系的核心是[]A．“天人感应”B．“仁”“礼”C．“民贵君轻”D．“存天理，灭人欲”-高三历史
• 韩非在批评某家学说时说："举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。"他批评的是[]A．法家学说B．道家学说C．儒家学说D．墨家学说-高三历史